最新粤教初中化学九上《3.3 燃烧条件与灭火原理》PPT课件 8.ppt

第七单元 燃料及其利用课题课题1 燃烧和灭火燃烧和灭火讨论：看完此片你有那些想法？?学习目标学习目标 1.掌握燃烧的条件，掌握燃烧的条件，了解燃烧的概念了解燃烧的概念;2.学会灭火的方法；学会灭火的方法；3.火灾自救小常识。火灾自救小常识。一一、燃烧的定义、燃烧的定义 可燃物与氧气可燃物与氧气发生的一种发光、发生的一种发光、放热的剧烈的氧化放热的剧烈的氧化反应。反应。二二 燃烧的条件燃烧的条件 三三 实验探究二实验探究二 猜想 燃烧与燃烧与 有关有关 燃烧与燃烧与 有关有关 燃烧与燃烧与 有关有关实验过程实验现象结论小木条可以燃烧，小木条可以燃烧，而玻璃棒不可以而玻璃棒不可以燃烧燃烧物质具有物质具有可燃性可燃性可燃物要与空可燃物要与空气或（氧气）气或（氧气）接触接触可燃物要达到可燃物要达到燃烧的最低温燃烧的最低温度（着火点）度（着火点）未罩烧杯的蜡烛未罩烧杯的蜡烛继续燃烧继续燃烧,罩上烧罩上烧杯的蜡烛一会儿杯的蜡烛一会儿熄灭熄灭木条燃烧，木条燃烧，煤块不易燃烧煤块不易燃烧物质性质空气或氧气温度 燃烧需要三个条件：燃烧需要三个条件：（三者须同时满足，缺一不可。）（三者须同时满足，缺一不可。）一、燃烧的条件一、燃烧的条件1.可燃物可燃物2.空气或（氧气）空气或（氧气）3.温度达到着火点温度达到着火点我会做：我会做：指出图中的现象并说出原因？指出图中的现象并说出原因？可可 燃燃 物物铜片上铜片上的红磷的红磷铜片上铜片上的白磷的白磷开水中开水中的白磷的白磷是否与氧气接触是否与氧气接触温度是否达到着火点温度是否达到着火点物质是否燃烧物质是否燃烧 探究活动二探究活动二1.怎样使一支燃烧的蜡烛熄灭？怎样使一支燃烧的蜡烛熄灭？用嘴吹、用嘴吹、剪掉烛芯剪掉烛芯、用扇子扇灭、用扇子扇灭、用水浇灭、用水浇灭、用烧杯罩住、用烧杯罩住、用沙子扑灭、用沙子扑灭、用湿抹布扑灭等用湿抹布扑灭等2.请将以上方法分类，并说明分类依据。请将以上方法分类，并说明分类依据。用嘴吹、用嘴吹、剪掉烛芯剪掉烛芯、用扇子扇灭、用扇子扇灭、用水浇灭、用水浇灭、用烧杯罩住、用烧杯罩住、用沙子扑灭、用沙子扑灭、用湿抹布扑灭用湿抹布扑灭、结论：灭火的原理结论：灭火的原理（三者任选其一）（三者任选其一）清除或隔离可燃物清除或隔离可燃物隔隔 绝绝 氧氧 气气温度降到着火点以下温度降到着火点以下想一想？我会做1.1.实验室是怎样熄灭酒精灯的，其原理是什么？实验室是怎样熄灭酒精灯的，其原理是什么？用灯帽盖灭，原理是为了隔绝空气或氧气。用灯帽盖灭，原理是为了隔绝空气或氧气。2.2.常看到这样的报道，春节因为燃放烟花爆竹，而引常看到这样的报道，春节因为燃放烟花爆竹，而引发柴垛失火，人们都是怎样去救火的？发柴垛失火，人们都是怎样去救火的？用水去扑灭，原理是降低柴垛周围的温度，使之低于用水去扑灭，原理是降低柴垛周围的温度，使之低于柴垛的着火点；也可以迅速的转移走未烧着的柴禾，柴垛的着火点；也可以迅速的转移走未烧着的柴禾，原理是清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。原理是清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。3.电线老化短路而发生火灾。电线老化短路而发生火灾。先切断电源，在用水浇灭。原理是降低可燃物的先切断电源，在用水浇灭。原理是降低可燃物的温度。温度。?火警电话：火警电话：119119小结：小结：2.燃烧的概念：燃烧的概念：可燃物与氧气发生的一种的可燃物与氧气发生的一种的发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。1.燃烧的条件：燃烧的条件：可燃物、空气或（氧气）、可燃物、空气或（氧气）、温度达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）温度达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。3.灭火原理：灭火原理：清除可燃物或使可燃物与其清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；隔绝空气（或氧气）；使温他物品隔离；隔绝空气（或氧气）；使温度降到着火点以下。度降到着火点以下。4.学会火灾自救的一些小常识。学会火灾自救的一些小常识。课间活动请同学们注意安全课间活动请同学们注意安全安全小贴士