小学五年级下册科学-4.1昼夜交替现象-教科版(17张)(1)ppt课件.ppt

日出日出日落日落我们看到了什么现象？太空中拍摄的地球照片太空中拍摄的地球照片太 阳 平 行 光 线昼昼夜夜1.昼夜交替现象的假说猜测一：地球不动，太阳绕着地球转猜测一：地球不动，太阳绕着地球转.猜测二：太阳不动，地球围着太阳转但地猜测二：太阳不动，地球围着太阳转但地 球本身不自转球本身不自转.猜测三：地球在自转猜测三：地球在自转.猜测四：地球围着太阳转，同时自转猜测四：地球围着太阳转，同时自转 我们提出的太阳和地球之间的各种运我们提出的太阳和地球之间的各种运动形式都能说明昼夜交替的现象吗？动形式都能说明昼夜交替的现象吗？地球和太阳的这几种运动方式都地球和太阳的这几种运动方式都有可能出现昼夜交替现象，那么会不有可能出现昼夜交替现象，那么会不会同时出现这几种运动方式呢？会同时出现这几种运动方式呢？2.2.昼夜交替现象的模拟实验昼夜交替现象的模拟实验模拟：拿一个地球仪放在桌上，在旁边放一个发光拿一个地球仪放在桌上，在旁边放一个发光的光源（电灯泡、蜡烛均可），然后匀速旋的光源（电灯泡、蜡烛均可），然后匀速旋转地球仪，即可看到昼夜交替现象。转地球仪，即可看到昼夜交替现象。运动方式运动方式1运动方式运动方式2运动方式运动方式33.探讨的问题：1.1.对于昼夜交替现象的解释，有多少种对于昼夜交替现象的解释，有多少种可能呢？可能呢？2.2.在没有新的证据前，哪些有关昼夜在没有新的证据前，哪些有关昼夜交替现象暂时是正确的？从这些解释中，交替现象暂时是正确的？从这些解释中，我们又发现什么吗？我们又发现什么吗？探讨的问题：探讨的问题：？对于一个自然现象人们可能会有对于一个自然现象人们可能会有很多解释，但要找到符合真实情况的很多解释，但要找到符合真实情况的解释我们需要更多的信息和证据，当解释我们需要更多的信息和证据，当我们获得的证据越多，我们就越可能我们获得的证据越多，我们就越可能对我们看到的现象做出更合理的解释，对我们看到的现象做出更合理的解释，我们也就越接近真理。我们也就越接近真理。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根