小学六年级下册科学-4.3有趣的食物链-苏教版(22张)(1)ppt课件.ppt
-
资源ID:52234356
资源大小:4.64MB
全文页数:25页
- 资源格式: PPT
下载积分:10金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
小学六年级下册科学-4.3有趣的食物链-苏教版(22张)(1)ppt课件.ppt
东港市碧海小学东港市碧海小学迟克伟迟克伟苏教版六年级下册苏教版六年级下册4单元单元答案 同一区域里往往生活着许多不同同一区域里往往生活着许多不同种类的动物,他们有的是相互合作的种类的动物,他们有的是相互合作的“伙伴伙伴”,有的是相互敌对的,有的是相互敌对的“竞争竞争者者”。浆果 田鼠 猫头鹰 生物之间普遍存在一种生物之间普遍存在一种“吃与被吃与被吃吃”的关系,这种关系的关系,这种关系像链条一样像链条一样,把一些生物紧密地联系起来,生物把一些生物紧密地联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做学家把生物之间的食物联系叫做食食物链。物链。怎样用怎样用符号符号表示故事中生物之间的食表示故事中生物之间的食物链?物链?浆果 田鼠 猫头鹰食物链通常用食物链通常用“”来来表示表示吃与被吃吃与被吃的关系的关系树树蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀你还能找到类似的成语吗?你还能找到类似的成语吗?鹬蚌相争,渔翁得利。鹬蚌相争,渔翁得利。饿虎扑羊饿虎扑羊 羊入虎口羊入虎口 虎入羊群虎入羊群 大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米。大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米。请同学们自学课本并思考以下几个问题:请同学们自学课本并思考以下几个问题:1、一条完整的食物链的源头在什么?终点、一条完整的食物链的源头在什么?终点是什么?是什么?2、生物学家给食物链上的生物起了哪些美、生物学家给食物链上的生物起了哪些美丽的名字?丽的名字?3、图中哪些是生产者、消费者和分解者?、图中哪些是生产者、消费者和分解者?4、如果自然界没有了分解者,地球上将会、如果自然界没有了分解者,地球上将会出现什么情况?出现什么情况?树树蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀通常食物链从通常食物链从绿色植物绿色植物开始,开始,到到凶猛的肉食动物凶猛的肉食动物终止。终止。浆果浆果 田鼠田鼠 猫头鹰猫头鹰生产者:生产者:食物链中能自己制造食物的生物叫食物链中能自己制造食物的生物叫生产者生产者消费者:消费者:直接或间接消费别人制造的食物的生物叫直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者消费者 分解者:分解者:将消费者的粪便和尸体分解成简单的化合物的生将消费者的粪便和尸体分解成简单的化合物的生 物叫物叫分解者分解者(生产者)(生产者)(分解者)(分解者)(消费者)(消费者)(分解者)(分解者)(生产者)(生产者)(消费者)(消费者)玉米玉米狗尾巴草狗尾巴草老鼠老鼠蘑菇蘑菇老虎老虎屎壳郎屎壳郎分解者分解者:1、专门吃动植物的残骸或废弃的食物,、专门吃动植物的残骸或废弃的食物,2、同时还留下可以被植物吸收的物质,、同时还留下可以被植物吸收的物质,请同学们认真观察第46上图,画出这些生物之间的食物链。讨论:图中共有几条食物链?这些食物链之间有什么关系?你还发现了什么?画出第46页上图生物之间的食物链 鹿鹿奶牛奶牛野兔野兔田鼠田鼠大蛇大蛇小鸟小鸟狐狸狐狸老鹰老鹰 青青 草草(植植 物)物)谷物谷物(植物)(植物)青草青草 鹿鹿 狼狼青草(谷物)青草(谷物)野兔野兔 狼狼青草(谷物)青草(谷物)野兔野兔 老鹰老鹰青草(谷物)青草(谷物)奶牛奶牛 狼狼谷物谷物 老鼠老鼠 蛇蛇 老鹰老鹰谷物谷物 小鸟小鸟 狼狼谷物谷物 小鸟小鸟 老鹰老鹰植植 物物 自然界中的动植物种类很自然界中的动植物种类很多,他们之间的取食关系也很多,他们之间的取食关系也很复杂,生物之间就会存在很多复杂,生物之间就会存在很多条食物链。许多相互交叉的食条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。物链构成了一张复杂的食物网。人们把自然界中这种复杂的食人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做物联系叫做食物网。食物网。想一想:如果大量捕杀蛇,会出想一想:如果大量捕杀蛇,会出现什么情况?现什么情况?喷洒农药 如果农民在地里喷洒农药,下面的场景中会发生什么情况?食物链中的每一种生物都充当着食物链中的每一种生物都充当着重要的角色,如果破坏了食物链和食重要的角色,如果破坏了食物链和食物网中的某些环节,就可能导致食物物网中的某些环节,就可能导致食物关系中断,将会使生态平衡遭到破坏。关系中断,将会使生态平衡遭到破坏。所以我们应该怎样做呢?所以我们应该怎样做呢?如果生物界中没有了分解者如果生物界中没有了分解者,将会将会出现什么情况出现什么情况?答:因为分解者承担着分解动植物残答:因为分解者承担着分解动植物残骸或废弃的食物变为被植物吸收的骸或废弃的食物变为被植物吸收的物质的作用,如果生物界没有了分物质的作用,如果生物界没有了分解者,动植物残体会堆积成灾,物解者,动植物残体会堆积成灾,物质就不再参与循环,生态系统的物质就不再参与循环,生态系统的物质循环功能将终止,生态系统将会质循环功能将终止,生态系统将会崩溃。崩溃。绿色植物绿色植物 兔兔 狐狸狐狸绿色植物绿色植物 兔兔 猫头鹰猫头鹰绿色植物绿色植物 鼠鼠 狐狸狐狸绿色植物绿色植物 鼠鼠 猫头鹰猫头鹰绿色植物绿色植物 鼠鼠 蛇蛇 猫头鹰猫头鹰绿色植物绿色植物 昆虫昆虫 蛇蛇 猫头鹰猫头鹰绿色植物绿色植物 昆虫昆虫 蜘蛛蜘蛛 吃虫的鸟吃虫的鸟 猫头鹰猫头鹰绿色植物绿色植物 昆虫昆虫 蟾蜍蟾蜍 蛇蛇 猫头鹰猫头鹰绿色植物绿色植物 昆虫昆虫 吃虫的鸟吃虫的鸟 猫头鹰猫头鹰绿色植物绿色植物 昆虫昆虫 蜘蛛蜘蛛 吃虫的鸟吃虫的鸟 蛇蛇 猫头鹰猫头鹰绿色植物绿色植物 昆虫昆虫 吃虫的鸟吃虫的鸟 蛇蛇 猫头鹰猫头鹰绿色植物绿色植物 昆虫昆虫 蜘蛛蜘蛛 蟾蜍蟾蜍 蛇蛇 猫头鹰猫头鹰同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根