小学五年级下册科学-3.6摆的研究-教科版(20张)(3)ppt课件.ppt

小 学 五 年 级 科 学摆 的的 研研 究究 于丽艳于丽艳2 温 馨 提 示 请同学们检查实验台上的备品请同学们检查实验台上的备品1.摆绳一条，三个分量分别是50克的钩码。2.研究摆锤的记录表一份。3.铁架一个、秒表一个。3摆重量是否影重量是否影响响摆的的摆动次次数数实验过程和注意事程和注意事项：操作员要正对着摆，拿起摆锤，摆线要直，摆角不要太大。听到计时员喊开始时，手轻轻一松，不要用力推。到10秒 时计时员喊停，实验结束。反复试验5次。把数据填入实验单中。二倍重量加到两个钩码，依上面步骤反复实验5次。三倍重量加到三个钩码，依上面步骤也反复实验5次。记住10秒内看你的摆摆了多少次。小组其他成员注意记准摆动次数4摆锤的重量是否影的重量是否影响响摆的的摆动次次数数？10秒秒内内摆动次次数数记录表表原来重量二倍重量三倍重量第一次第二次第三次我们发现了：5温馨提示：检查试验台上的用品：摆绳2条，（其中一条的长度是另一条的2倍）、1个同等重量的摆。铁架一个、研究摆绳长度的记录单一份6改改变摆绳长度度实验过程和注意事程和注意事项：操作员要正对着摆，拿起摆锤，摆线要直，摆角不要太大。听到计时员喊实验 开始时，手轻轻一松，不要用力推。反复实验5次。把实验数据填入实验单中。用短的摆绳反复实验5次，然后更换两倍的绳长再次反复实验5次。摆锤的重量保持不变（不增加钩码）。记住10秒内看你的摆摆了多少次。记录员要对测量的数据进行记录。7改改变摆绳长度的度的实验10秒秒内内摆动次次数数记录原来绳长二倍绳长第一次第二次第三次我们发现了：8温温馨提示馨提示 你你可以可以这样汇报我我们的的实验结果果怎怎样？摆的快慢的快慢与与绳长有有关关系系吗？和原和原来来的想法一致的想法一致吗？通通过自己自己实验的的来来的成果，的成果，你你高高兴吗？9唐僧西天取经第82难：10第一第一关关：快：快乐天空，任我天空，任我飞根据上面根据上面两个两个实验我我们发现摆的的摆动快慢快慢与与（）无）无关关，与与 （）有）有关关。同一同一摆，摆长越越长，摆动越（越（）。）。摆长越短，越短，摆动越（越（）。）。11第一第一关关：快：快乐天空，任我天空，任我飞根据上面根据上面两个两个实验我我们发现摆的的摆动快慢快慢与与（摆锤的的轻重重 ）无）无关关，与与 （摆绳的的长短短 ）有有关关。同一同一摆，摆长越越长，摆动越（越（）。）。摆长越短，越短，摆动越（越（）。）。12第一第一关关：快：快乐天空，任我天空，任我飞根据上面根据上面两个两个实验我我们发现摆的的摆动快慢快慢与与（摆锤的的轻重重 ）无）无关关，与与 （摆绳的的长 短短 ）有）有关关。同一同一个个摆，摆长越越长，摆动越（越（慢慢 ）。）。摆长越短，越短，摆动越（越（快快 ）。）。13第二第二关关：真真假大假大PK摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越慢。摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越慢。（）摆锤的重量越重，摆动越快。（摆锤的重量越重，摆动越快。（）14第二第二关关：真真假大假大PK摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越慢摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越慢。（对对）摆锤的重量越重，摆动越快。（摆锤的重量越重，摆动越快。（）15第二第二关关：真真假大假大PK摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越慢摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越慢。（对 ）摆锤的重量越重，摆动越快摆锤的重量越重，摆动越快。（错 ）16唐僧师徒四人又走上了取经的道路17同学们看图一起讨论，摆绳的长度一样长，摆锤的长度不一样，你们说哪个摆摆动的快?思考：思考：18看下面看下面哪个哪个摆摆动的快？的快？19思考思考：经过一个星期的观察，我发现这口钟快了2分钟，你能想办法使它变慢吗？20 再 见！21同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根