小学四年级下册科学-1.5导体与绝缘体-教科版(22张)ppt课件.ppt

一位叔叔触电了，我们该如何帮助他呢？一位叔叔触电了，我们该如何帮助他呢？方法方法1、直接用手将他拉开、直接用手将他拉开2、用木头挑开电线、用木头挑开电线3、用金属棒挑开电线、用金属棒挑开电线4、用水浇灭、用水浇灭电路检测器电路检测器检测头检测头检测头检测头实验验证？实验验证？用用“电路检测器电路检测器”检测检测 物体是导电还是不导电。物体是导电还是不导电。物体物体名称名称 预预 测测检测检测1 1检测检测2 2检测检测3 3检测表明检测表明亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮容易容易导电导电不容易不容易导电导电木块木块橡皮管橡皮管气球气球回形针回形针铁钉铁钉A4A4纸纸 （请用打（请用打来表示，而不能确定的打？）来表示，而不能确定的打？）我们的检测记录单我们的检测记录单实验方法：实验方法：1 1、使、使“电路检测器电路检测器”的两个的两个检测头检测头相互接触相互接触，检验小灯泡是否发光。，检验小灯泡是否发光。2 2、用两个检测头、用两个检测头接触橡皮擦接触橡皮擦的两端，的两端，观察小灯泡是否发光。观察小灯泡是否发光。3 3、重复检测重复检测两次，并将检测时小灯两次，并将检测时小灯泡泡“亮亮”或或“不亮不亮”的情况记录下来。的情况记录下来。4 4、每位同学选择一种物体进行检测，、每位同学选择一种物体进行检测，1010分钟内完成，将材料整理并坐好。分钟内完成，将材料整理并坐好。我的课堂我做主，大家听我的课堂我做主，大家听导体：导体：容易导电的物体容易导电的物体，如回，如回形针、铁钉等形针、铁钉等绝缘体：绝缘体：不容易导电的物不容易导电的物体，如木块、塑料尺等体，如木块、塑料尺等 我会说我会说我知道的生活中导体与绝缘体的应用？我知道的生活中导体与绝缘体的应用？绝缘体绝缘体导体导体导体导体绝缘体绝缘体我们利用导体把电送到人们需要的地方利用绝缘体阻止电到达人们不想要去的地方。水是导体吗？水是导体吗？人体是导体吗？人体是导体吗？用湿抹布擦通电的灯用湿抹布擦通电的灯一位叔叔触电了，我们该如何帮助他呢？一位叔叔触电了，我们该如何帮助他呢？方法方法1、直接用手将他拉开、直接用手将他拉开2、用木头挑开电线、用木头挑开电线3、用金属棒挑开电线、用金属棒挑开电线4、用水浇灭、用水浇灭同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根