小学四年级下册科学-1.4电路出故障了-教科版(16张)ppt课件.ppt

电路电路 出故障了出故障了思考：要使电路中的小灯泡发光，整个电路应该处于什么状态下？A.整个电路有些地方有断开的时候B.整个电路形成完整的回路的时候B.整个电路形成完整的回路的时候简简单单电电路路图图科学猜想：电路中可能什么地方出故障了？活动一活动一我猜想小灯泡不亮的原因是：我猜想小灯泡不亮的原因是：1._2._3._4._5.小灯泡坏了；灯座松了，没有连上；导线断了；电池没电了；想一想：用什么办法来检测有故障的电路呢想一想：用什么办法来检测有故障的电路呢？1.检查法：检查法：检查电路中的连接是否完好。检查电路中的连接是否完好。2.替换法：替换法：用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路用另外的灯泡、电池、导线等来替换电路中的材料，看看小灯泡是否能点亮。中的材料，看看小灯泡是否能点亮。3.检测法：检测法：用仪器检测电路中的故障。用仪器检测电路中的故障。做一做：做个电路检测器做一做：做个电路检测器检测头检测头B检测头检测头A做一做：做个简单电路检测器做一做：做个简单电路检测器思考讨论：思考讨论：怎样用电路检测器检怎样用电路检测器检测一个有故障的电路测一个有故障的电路?做一做：做个电路检测器做一做：做个电路检测器 用自制的用自制的“电路检测器电路检测器”检测盒子中有故障的电路，检测盒子中有故障的电路，并使电路中的小灯泡亮起来。并使电路中的小灯泡亮起来。活动二活动二警告！警告！不能不能用用“电路检测器电路检测器”检检测家用测家用220V220V的电器电路的电器电路。实验时小组要分工合作实验时小组要分工合作,轻声讨论轻声讨论。边实验边边实验边记录记录。把检测出故障的元件到老师处更换把检测出故障的元件到老师处更换好的元件，最终使电路中的小灯泡亮好的元件，最终使电路中的小灯泡亮起来。起来。被检测被检测的物体的物体第第1 1次检测次检测第第2 2次检测次检测检测表明检测表明亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮有故障有故障没故障没故障电线电线1 1 电线电线2 2灯座灯座灯泡灯泡电池电池其他原因：其他原因：我们的发现我们的发现:电路中有电路中有 处故障处故障,是是 出故障出故障了，使电流中断，灯泡不亮。了，使电流中断，灯泡不亮。我我 们们 的的 检检 测测 记记 录录第第 小组小组 （用（用“”在相应的地方表示）在相应的地方表示）练一练：课堂检测练一练：课堂检测一一.填空填空题题：1、（）从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的（），小灯泡就会发光。2、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生（）。3、利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电流（）。4、电路出故障了，电流就会（）。电流电流回路回路短路短路回路回路短路或断路短路或断路二二.选择题选择题：1、家用电器的电压一般是（）A、1.5V B、3V C、250V D、220V2、检测一根电线，用电路检测器的两个检测头和一根电线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明这根电线没有问题；反之，则说明这根电线（）A、没有故障 B、出现故障 C、不是导体 D、无法判断3、会产生触电事故，致人死亡的是（）A、1.5V干电池 B、36V电瓶车铅酸电池 C、220V家用插座DBC同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根