小学五年级上册科学课件-8仙人掌的刺-冀人版(16张)ppt课件.pptx

小学科学五年级上册小学科学五年级上册第2单元第8课仙人掌的刺导入新课导入新课 谜语谜语一只小手生的怪，长满尖刺好厉害。不怕风沙不怕旱，开朵红花顶上带。新课学习新课学习仙人掌原产于美洲和非洲的干旱沙漠中。仙人掌原产于美洲和非洲的干旱沙漠中。导入新课导入新课 仙人掌为什仙人掌为什么长着这么么长着这么多的刺多的刺?新课学习新课学习仙人掌肥厚的茎能贮存水分，变成刺状的叶能减少水分的蒸发；仙人掌的形态是如何适应生存环境的？新课学习新课学习莲，观赏名为荷花，是我们熟悉的水生植物。莲，观赏名为荷花，是我们熟悉的水生植物。新课学习新课学习莲的叶子有利于水分的散失，茎内的空洞有利于在水下吸收空气和水分的散失。莲的形态又是如何适应生存环境的？新课学习新课学习芦荟芦荟菱菱新课学习新课学习光棍树光棍树睡莲睡莲新课学习新课学习假如将旱生和水生植物的生活环境对调，会假如将旱生和水生植物的生活环境对调，会出现什么情况呢？出现什么情况呢？水生植物种到旱地里会因为水分蒸发太快而枯萎旱死；旱生植物种到水里会因为水分蒸发太慢而烂根淹死。换了环境后这些植物就不能生存。1.流线形的身体有利于鱼在水中运动。2.鳍可以在鱼游动时划水，尾鳍如船舵和螺旋桨发动机。3.鳃帮助鱼呼吸。新课学习新课学习添加学生完成添加学生完成“导学导学”作业中的成果作业中的成果新课学习新课学习沙漠之舟沙漠之舟骆驼骆驼驼峰：固体水库，隔热。蹄：肥大有肉垫，防陷、耐高温。眼耳鼻：辨方向、挡风沙结论总结结论总结1.仙人掌与莲的形态比较，分析植物的形态与环境的关系；2.观察研究鱼的形态结构与水中生活的适应；3.研究骆驼的身体结构与沙漠生活的适应，切实感受到了生物的形态结构是与它们的生活环境相适应的。作业布置作业布置亲自试验：把一株天竺葵和一株仙人掌的茎叶分别用透明的塑料袋装起来，过一段时间观察塑料袋内壁出现的现象。利用网络和其他途径，了解更多动植物，感受生活环境对它们的影响。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根