小学五年级下册科学-1.5国旗怎样升上去-苏教版(21张)ppt课件.ppt

这是我们今天要用到的滑轮这是我们今天要用到的滑轮有一个轮子有一个轮子能绕轴转动能绕轴转动轮子边缘有槽轮子边缘有槽这种特点的轮子这种特点的轮子叫滑轮叫滑轮观察旗杆顶部装置有什么特点呢？固定在支架上，不固定在支架上，不随重物上下移动的随重物上下移动的滑轮叫滑轮叫定滑轮定滑轮。随着重物上下移动的随着重物上下移动的滑轮叫滑轮叫动滑轮动滑轮。滑轮用于提升重物时组装方式滑轮用于提升重物时组装方式 推测一下推测一下哪种滑轮用力小？哪种滑轮用力小？用力方向又如何呢？用力方向又如何呢？甲乙测力方向竖直测力方向竖直向下，匀速拉向下，匀速拉动时读数动时读数使用前先使用前先调零调零实验一：研究定滑轮的作用实验一：研究定滑轮的作用使使用用前前先先调调零零 实验步骤实验步骤用测力计测量钩码的重力和拉力；读数并记录；能根据记录，得出相应的结论。实验一：研究定滑轮的作用记录表实验一：研究定滑轮的作用记录表重物（钩码的数量）物重（N）测力计的拉力（N）滑轮的 位置钩码移动方向用力方向1 23实验结论：实验二：研究动滑轮的作用实验二：研究动滑轮的作用测力方向竖测力方向竖直向上，匀直向上，匀速拉动时读速拉动时读数数实验一：研究实验一：研究动动滑轮的作用记录表滑轮的作用记录表重物（钩码数量）滑轮和钩码重量（N）测力计的拉力（N）滑轮的位置滑轮和钩码移动方向用力方向123实验结论：实验一：研究定滑轮的作用记录表实验一：研究定滑轮的作用记录表重物（钩码的数量）物重（N）测力计的拉力（N）滑轮的 位置钩码移动方向用力方向1 23实验结论：使用定滑轮不能省力，但使用定滑轮不能省力，但 可以改变用力的方向。可以改变用力的方向。0.50.5不变下拉上升下拉11不变上升1.51.5不变上升下拉重物（钩码数量）滑轮和钩码重量（N）测力计的拉力（N）滑轮的位置 滑轮和钩码移动方向用力方向123实验结论：使用动滑轮可以省一半的力，使用动滑轮可以省一半的力，但不能改变用力的方向。但不能改变用力的方向。0.35随钩码一起移动上升上拉1.20.6随钩码一起移动上升上拉随钩码一起移动上拉1.70.85上升实验一：研究实验一：研究动动滑轮的作用记录表滑轮的作用记录表0.7结结 论论定滑轮：定滑轮：动滑轮：动滑轮：能省力，不能改变用力方能省力，不能改变用力方向。向。不省力也不费力，能改变不省力也不费力，能改变用力方向。用力方向。我们的旗杆装的是那种滑轮？为什么？定滑轮；因为定滑轮不省力也不费力、能改变用力方向，减少绳子的摩擦力想一想想一想生活中，有哪些滑轮装置？生活中，有哪些滑轮装置？动滑轮动滑轮动滑轮动滑轮定滑轮通过这节课的学习，你有通过这节课的学习，你有什么收获？什么收获？作业：作业：课后观察生产生活中的滑轮课后观察生产生活中的滑轮装置，想一想为什么这样使用？装置，想一想为什么这样使用？同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根