小学二年级上册美术课件-3.8给树爷爷画像-岭南版(17张)ppt课件.ppt

给树爷爷画像给树爷爷画像找一找：调皮的线条就躲在里面哦！找一找：调皮的线条就躲在里面哦！直线直线说一说：它们的性格！说一说：它们的性格！波浪线波浪线调皮的线条要和大家一起调皮的线条要和大家一起探访一位老朋友！探访一位老朋友！我好想知道我长什么样我好想知道我长什么样子啊，你可以帮帮我吗？子啊，你可以帮帮我吗？提醒：观察我的皮肤！提醒：观察我的皮肤！纹纹 理理用怎样的线条来表现树爷爷的纹理？用怎样的线条来表现树爷爷的纹理？试一试：在小纸片上用线条试一试：在小纸片上用线条描出（大头笔）一组你认为描出（大头笔）一组你认为可以表现树爷爷的纹理！可以表现树爷爷的纹理！研学问题：研学问题：纹理：线条重复、纹理：线条重复、有规律地排列！有规律地排列！开心！开心！凶恶！凶恶！害怕！害怕！想一想：你心中的树爷爷会是什么心情？想一想：你心中的树爷爷会是什么心情？作业：小组合作给树爷爷画像。作业：小组合作给树爷爷画像。1 1、画表情；、画表情；2 2、分工，用线条表达树爷、分工，用线条表达树爷爷的纹理；爷的纹理；3 3、用大头笔勾勒。、用大头笔勾勒。评价：评价：1 1、我们小组画的是一个、我们小组画的是一个_的树爷爷，我们用的树爷爷，我们用了了_线、线、_线。线。2 2、我觉得我们组画得最好看的地方是：、我觉得我们组画得最好看的地方是：3 3、在画画过程中，我觉得表现最好的是、在画画过程中，我觉得表现最好的是_同学，为什么？（还有要特别表扬的吗？）同学，为什么？（还有要特别表扬的吗？）拓展一：拓展一：拓展二：老朋友来啦！拓展二：老朋友来啦！同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全