八年级下册道德与法治课件：第七课尊重自由平等第2课时-自由平等的追求(26张).pptx

第七课尊重自由平等第七课尊重自由平等自由平等的追求部编教材解读1接教材p95“运用你的经验”，思考：对田某的言行进行评价答：(1)法律是对自由的保障。一旦个人的自由受到侵害，法律就能给予保障。(2)田某的言行与这两部法律相关规定相违背，他的言行不是自由，而是对法律规定的践踏和破坏。PPT模板： PPT课件： B C DA3珍视自由，必须依法行使权利。作为公民应该()依照宪法和法律的规定行使权利树立法治意识自觉守法、遇事找法、解决问题靠法为满足自己的需要不择手段A B C DA4(2016，河北中考改编)平等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之同行。当今社会生活中，与这一要求相符的是()尊重从事脏活、重活、苦活的人有钱、有权者就可以任性解决农民工子女入学问题保证农村考生都能被大学录取A B C DA5人与人之间是平等的，平等对待他人合法权利就要()以法律为基本的行为准则平等地对待所有成员尊重他人的合法权益把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中A B C DD6面对用人单位就业歧视等不平等现象，我们的正确态度或做法是()听之任之据理力争，依法维权增强平等意识日常的生活、学习和工作中，要努力践行平等ABC DB7微博、微信朋友圈在为我们提供言论自由的同时，也往往成为谣言的集散地。近年来，政府不断加大对造谣者和责任人的打击力度。这告诫我们()要在法律允许的范围内行使言论自由言论自由是权利，想说什么无限制要杜绝使用微博、微信行使权利不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利A BC DB8右面漫画拒载中的行为表明()在现实生活中，仍然存在歧视他人的不平等现象歧视他人不仅损害他人的人格尊严权，而且违背了法律面前人人平等原则我们应增强平等意识，努力践行平等面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权A BC DD9(2016，丽水)材料：某中学四名学生在网上发布了“学生受欺负”的帖子，后被大量转发造成恶劣的社会影响。公安机关查实该帖子纯属谣言，依法作出对四名学生拘留10日的行政处罚决定。小方说，四名学生是在行使自己的言论自由权利，不应该受到处罚。请你对此观点进行评析。小方的观点不正确。原因：首先言论自由是公民的权利之一，所以我们就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使自己的正当权利。公民应珍视自由，依法行使权利，应自觉守法、遇事找法，解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的意识。作为公民，应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。四位同学在网上发布了“学生受欺负”的谣言帖子，无疑损害了国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。因此小方的观点错误。10材料一：2017年10月18日党的十九大召开，习近平在报告中指出：各级党组织和全体党员要带头尊法学法守法用法，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。材料二：2018年中央经济工作会议于2017年12月18日至20日在北京举行。习近平出席会议。会议指出，要围绕推动高质量发展，做好8项重点工作。其中第六项工作内容是：提高保障和改善民生水平。要针对人民群众关心的问题精准施策，着力解决中小学生课外负担重、“择校热”、“大班额”等突出问题，解决好婴幼儿照护和儿童早期教育服务问题。注重解决结构性就业矛盾，解决好性别歧视、身份歧视问题。改革完善基本养老保险制度，加快实现养老保险全国统筹。(1)【观点剖析】特权是平等的大敌。你是如何认为特权的？特权就是法律、制度规定之外的特殊权利。现实生活中，特权表现为：有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁等。(2)【思考领悟】结合材料二，指出在现实生活中有哪些不平等现象？它们的危害是什么？就业歧视等。危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。(3)【行动助力】结合两则材料，谈谈我们该怎样践行平等？践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对一些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根