2016年中考数学复习专题01-实数的有关概念及运算(共15页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上专题01 实数的有关概念及运算解读考点知识点名师点晴实数的分类1.有理数会根据有限小数和无限循环小数判定一个数是有理数2.无理数会识别无理数，并在数轴上表示一个无理数实数的有关概念1.相反数、倒数、绝对值会求一个实数的相反数、倒数和绝对值2.科学计数法、近似数掌握用科学计数法表示一个较大的数和较小的数3.实数的非负性利用实数的非负性解决一些实际问题实数的运算和大小比较1.实数的估算求一个无理数的范围2.实数的大小比较理解实数的大小比较的方法3.实数的运算掌握实数的混合运算2年中考【2015年题组】1（2015南京）估计介于（）A0.4与0.5之间 B0.5与0.6之间 C0.6与0.7之间 D0.7与0.8之间【答案】C考点：估算无理数的大小2（2015常州）已知a=，b=，c=，则下列大小关系正确的是（）Aabc Bcba Cbac Dacb【答案】A考点：实数大小比较3（2015泰州）下列4个数：，其中无理数是（）A B C D【答案】C【解析】试题分析：是无理数，故选C考点：1无理数；2零指数幂4（2015资阳）如图，已知数轴上的点A、B、C、D分别表示数2、1、2、3，则表示数的点P应落在线段（）AAO上 BOB上 CBC上 DCD上【答案】B【解析】试题分析：23，01，故表示数的点P应落在线段OB上故选B考点：1估算无理数的大小；2实数与数轴5（2015广元）当时，、的大小顺序是（ ）A B C D【答案】C【解析】试题分析：，令，那么，故选C考点：实数大小比较6（2015绵阳）若，则=（）A1 B1 C D【答案】A【解析】试题分析：，解得：，则故选A考点：1解二元一次方程组；2非负数的性质7（2015武汉）在实数3，0，5，3中，最小的实数是（）A3 B0 C5 D3【答案】A考点：实数大小比较8（2015荆门）64的立方根是（）A4 B±4 C8 D±8【答案】A【解析】试题分析：4的立方等于64，64的立方根等于4故选A考点：立方根9（2015北京市）实数a，b，c，d在数轴上的对应点的位置如图所示，这四个数中，绝对值最大的是（）Aa Bb Cc Dd【答案】A【解析】试题分析：根据图示，可得：3|a|4，1|b|2，0|c|1，2|d|3，所以这四个数中，绝对值最大的是a故选A考点：实数大小比较10（2015河北省）在数轴上标注了四段范围，如图，则表示的点落在（）A段 B段 C段 D段【答案】C考点：1估算无理数的大小；2实数与数轴11（2015六盘水）如图，表示的点在数轴上表示时，所在哪两个字母之间（）AC与D BA与B CA与C DB与C【答案】A【解析】试题分析：6.2579，2.53，则表示的点在数轴上表示时，所在C和D两个字母之间故选A考点：1估算无理数的大小；2实数与数轴12（2015通辽）实数tan45°，0，sin60°，0.（相邻两个3之间依次多一个1），其中无理数的个数是（）A4 B2 C1 D3【答案】D【解析】试题分析：在实数tan45°，0，sin60°，0.（相邻两个3之间依次多一个1）中，无理数有：，sin60°，0.（相邻两个3之间依次多一个1），共3个，故选D考点：无理数13（2015淄博）已知是二元一次方程组的解，则的平方根为（）A±2 B C D2【答案】A考点：1二元一次方程组的解；2平方根；3综合题14（2015成都）比较大小：_（填“”、“”或“”）【答案】【解析】试题分析：为黄金数，约等于0.618，显然前者小于后者或者作差法：，所以，前者小于后者故答案为：考点：1实数大小比较；2估算无理数的大小15（2015资阳）已知：，则的值为 【答案】12【解析】试题分析：，解得，可得，则=12，故答案为：12考点：1非负数的性质：算术平方根；2非负数的性质：偶次方16（2015自贡）若两个连续整数x、y满足，则x+y的值是 【答案】7【解析】试题分析：23，34，x=3，y=4，x+y=7，故答案为：7考点：估算无理数的大小17（2015巴中）计算：【答案】4【解析】试题分析：根据绝对值、零指数幂、负整数指数幂以及特殊角的三角函数值进行计算即可试题解析：原式=1+3=4考点：1实数的运算；2零指数幂；3负整数指数幂；4特殊角的三角函数值18（2015龙岩）计算：【答案】0考点：1实数的运算；2零指数幂；3特殊角的三角函数值19（2015临沂）计算：【答案】【解析】试题分析：先根据平方差公式展开后，再根据完全平方公式展开后合并即可试题解析：解：原式=考点：实数的运算【2014年题组】1（2014年福建福州中考）地球绕太阳公转的速度约是千米/时，将用科学计数法表示为（ ）A B C D【答案】B考点：科学计数法2（2014年福建三明中考）的相反数是（ ）A. B. C. D. 【答案】A试题分析：如果两个数只有符号不同，我们称其中一个数为另一个数的相反数，特别地，0的相反数还是0. 因此，的相反数是. 故选A考点：相反数3（2014年黑龙江大庆中考）下列式子中成立的是（ ）A. |5|4 B. 3|3| C. |4|=4 D. |5.5|5【答案】B【解析】试题分析：先对每一个选项应用绝对值的性质化简，再进行比较即可：A|5|=54，故A选项错误；B|3|=33，故B选项正确；C|4|=44，故C选项错误；D|5.5|=5.55，故D选项错误故选B考点：1绝对值；2有理数的大小比较4（2014年湖北宜昌中考）如图，M，N两点在数轴上表示的数分别是m，n，则下列式子中成立的是（ ）A. m+n0 B. mn C. m|n|0 D. 2+m2+n【答案】D考点：1数轴；2不等式的性质5（2014年贵州黔南中考）计算的值等于（ ）A. B. 0 C. 1 D. 5【答案】A【解析】试题分析：针对有理数的乘方，零指数幂，绝对值3个考点分1别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果：；2故选A考点：实数的运算6（2014年黑龙江大庆中考）若，则的值为 【答案】【解析】试题分析：，考点：1实数的非负性；2负整数指数幂7（2014年吉林省中考）若ab，且a，b为连续正整数，则b2a2= 【答案】7【解析】试题分析：321342，34，即a=3，b=4b2a2=4232=7考点：无理数的估算8（2014年新疆区兵团中考）规定用符号x表示一个实数的整数部分，例如3.69=3，按此规定，=_【答案】2【解析】试题分析：91316，3423，=2考点：1新定义；2无理数的估算9（2014年甘肃兰州中考）为了求1+2+22+23+2100的值，可令S=1+2+22+23+2100，则2S=2+22+23+24+2101，因此2SS=21011，所以S=21011，即1+2+22+23+2100=21011，仿照以上推理计算1+3+32+33+32014的值是 【答案】考点：1有理数的运算；2阅读理解型问题10（2014年内蒙古赤峰中考）计算：【答案】-3【解析】试题分析： 考点：1实数的运算；2零指数幂；3负整数指数幂；4特殊角的三角函数值考点归纳归纳 1：实数及其分类基础知识归纳： 基本方法归纳：判断一个数是不是有理数，关键是看它是不是有限小数或无限循环小数；判断一个数是不是无理数，关键在于看它是不是无限不循环小数注意问题归纳：在理解无理数时，要抓住“无限不循环”这一点，归纳起来有四类：（1）开方开不尽的数，如等；（2）有特定意义的数，如圆周率，或化简后含有的数，如+8等；（3）有特定结构的数，如0.等；【例1】在实数中，其中无理数的个数是（ ）A.2B.3C.4D.5【答案】A考点：无理数归纳 2：实数的有关概念基础知识归纳： 1、相反数实数与它的相反数是一对数（只有符号不同的两个数叫做互为相反数，零的相反数是零），从数轴上看，互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称2、绝对值一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离，|a|0；正数的绝对值是它的本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是03、倒数如果a与b互为倒数，则有ab=1，反之亦成立.倒数等于本身的数是1和-1基本方法归纳：如果a与b互为相反数，则有a+b=0，a=-b，反之亦成立；零的绝对值是它本身，若|a|=a，则a0；若|a|=-a，则a0注意问题归纳：零没有倒数；一个非零的数的绝对值一定是正数【例2】若实数x，y满足，则= 【答案】考点：非负数归纳 3：实数的大小比较基础知识归纳：正数大于零，负数小于零，正数大于一切负数，两个负数，绝对值大的反而小基本方法归纳：（1）求差比较：设a、b是实数，（2）求商比较法：设a、b是两正实数，（3）平方法：设a、b是两负实数，则注意问题归纳：实数的大小比较，一般要将其进行化简，并合理选择方法来进行比较【例3】用“”号，将、连接起来_【答案】【解析】试题分析：先根据有理数的乘方法则依次计算出各个数的值，再根据有理数的大小比较法则比较，考点：实数的大小比较归纳 4：科学计数法与近似数基础知识归纳：根据科学记数法的定义，科学记数法的表示形式为a×10n，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值基本方法归纳：利用科学计数法表示一个数，在确定n的值时，看该数是大于或等于1还是小于1.当该数大于或等于1时，n为它的整数位数减1；当该数小于1时，n为它第一个有效数字前0的个数（含小数点前的1个0）注意问题归纳：利用科学计数法表示数和转化为原数时，要注意数位的变化【例4】据测算，我国每天因土地沙漠化造成的经济损失约为1.5亿元，一年的经济损失约为元，用科学记数法表示这个数为A5.475×1011 B5.475×1010 C0.5475×1011 D5475×108【答案】B考点：科学计数法归纳 5：实数的混合运算基础知识归纳：实数混合运算时，将运算分为三级，加减为一级运算，乘除为二级运算，乘方为三级运算.同级运算时，从左到右依次进行；不是同级的混合运算，先算乘方，再算乘除，而后才算加减；运算中如有括号时，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号的顺序进行基本方法归纳：实数的混合运算经常涉及到零指数幂、负整数指数幂、特殊角的三角函数值、绝对值的化简、二次根式等内容，要熟练掌握这些知识注意问题归纳：实数的混合运算经常以选择、填空和解答的形式出现，是中考是热点，也是比较容易出错的地方，在解答此类问题时要注意基本性质和运算的顺序【例5】计算：【答案】1【解析】针对负整数指数幂，特殊角的三角函数值，零指数幂，二次根式化简4个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果：考点：实数的运算1年模拟1（2015届山东省日照市中考一模）的算术平方根是（ ）A2 B±2 C D±【答案】C【解析】试题分析：=2，而2的算术平方根是，的算术平方根是，故选C考点：算术平方根2（2015届山东省潍坊市昌乐县中考一模）在实数、tan60°中，无理数的个数为（ ）A1 B2 C3 D4【答案】C【解析】试题分析：tan60°=，在实数、tan60°中，无理数有：，和tan60°故选C考点：1无理数；2特殊角三角函数值3（2015届广东省佛山市初中毕业班综合测试）的算术平方根是（ ）A- B C± D【答案】B考点：算术平方根4（2015届江苏省南京市建邺区中考一模）下列计算结果是负数的是（ ）A3-2 B3×（-2） C3-2 D【答案】B【解析】试题分析：A：3-2=1，计算结果是正数，据此判断即可B：3×（-2）=-6，计算结果是负数，据此判断即可C：3-2=，计算结果是正数，据此判断即可D：是一个正数，据此判断即可试题解析：3-2=1，计算结果是正数，选项A不正确；3×（-2）=-6，计算结果是负数，选项B正确；3-2=，计算结果是正数，选项C不正确；是一个正数，选项D不正确故选B考点：实数的运算5（2015届江苏省南京市建邺区中考一模）面积为10m2的正方形地毯，它的边长介于（ ）A2m与3m之间 B3m与4m之间C4m与5m之间 D5m与6m之间【答案】B【解析】试题分析：正方形的边长为，34，其边长在3m与4m之间故选B考点：估算无理数的大小6（2015届河北省中考模拟二）下列无理数中，不是介于-3与2之间的是（ ）A- B C- D【答案】B考点：估算无理数的大小7（2015届浙江省宁波市江东区4月中考模拟）实数5的相反数是（ ）A B- C5 D5【答案】C【解析】试题分析：符号相反，绝对值相等的两个数互为相反数，5的相反数是5故选C考点：实数的性质8（2015届浙江省宁波市江东区4月中考模拟）下列四个数中，值最小的数是（ ）Atan45° B C D【答案】A【解析】试题分析：tan45°=1，根据实数比较大小的方法，可得，1，所以tan45°，因此四个数中，值最小的数是tan45°故选A考点：1实数大小比较；2特殊角的三角函数值9（2015届四川省成都市外国语学校中考直升模拟）已知直角三角形两边x、y的长满足|x2-4|+=0，则第三边长为 【答案】、或考点：1解一元二次方程-因式分解法；2算术平方根；3勾股定理；4分类讨论10（2015届山东省济南市平阴县中考二模）计算：2-1+2cos30°-tan60°-（+）0= 【答案】-【解析】试题分析：原式=-故答案为：-考点：1实数的运算；2零指数幂；3负整数指数幂；4特殊角的三角函数值11（2015届山西省晋中市平遥县九年级下学期4月中考模拟）的算术平方根为 【答案】【解析】试题分析：=2，2的算术平方根是，的算术平方根为故答案为：考点：算术平方根12（2015届北京市平谷区中考二模）计算：【答案】-3【解析】试题分析：分别进行负整数次幂、特殊角的三角函数值、绝对值的化简、零指数幂，然后按照实数的运算法则计算即可试题解析：原式=考点：实数的运算13（2015届安徽省安庆市中考二模）计算：32+【答案】-9考点：1实数的运算；2特殊角的三角函数值14（2015届广东省深圳市龙华新区中考二模）计算：（-）-1+（-）0-3tan30°+|-|【答案】-1【解析】试题分析：原式第一项利用负指数幂法则计算，第二项利用零指数幂法则计算，第三项利用特殊角的三角函数值计算，最后一项利用绝对值的代数意义化简，计算即可得到结果试题解析：原式=-2+1-3×+=-1考点：1实数的运算；2零指数幂；3负整数指数幂；4特殊角的三角函数值15（2015届湖北省黄石市6月中考模拟）计算：2sin30°（）2+（）0+（1）2012【答案】-6考点：1实数的运算；2零指数幂；3负整数指数幂；4特殊角的三角函数值 专心-专注-专业