成长的根阅读理解答案_“成长”阅读理解及答案.docx

成长的根阅读理解答案_“成长”阅读理解及答案（1）人们常说道“少年不辨愁滋味”，然而16岁的我，心中总存有挥之不去的忧伤。由于长期不善学业，我的成绩一直在低处停留。尽管在众人面前我总是故作淡然，但心里却存有难言的忧伤。我想要，我不像是其他同学那样精明！（2）然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中摒弃了我对自己的重新认识。（3）那堂美术欣赏课，谈的就是法国印象派画家莫奈。周五，又就是下午第一节。很多同学都埋着头，用美术课本遮盖因烦躁而糊涂的眼神。A夏日的午热尽是少年的汗味弥漫着在教室里；窗外的老柳树似乎不著再飞舞，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处响起拥挤的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂（4）也许只是为了超越昏昏欲睡的乏味，年长的美术老师说道：“我恳请一位同学谈谈对这幅画的体会。这样吧，姚远同学，你来说说道。”我没想到，被大喊中的人就是自己，迟迟疑疑地站出来。周围存有波季尔的笑声与私语。（5）B我的心，因为那些不屑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地摁很紧了。我真想要跳那些自以为是的同学说一句：住嘴！可是，我什么也说不出来，只是不由自主地低头，再低头，想要把自己滚烫的脸，埋入深深的臂弯。（6）我当时的样子，一定很困窘、很绝望。美术老师轻轻地追到我旁边：“姚远同学，是不是不难受？”老师两端着脸，关注地看著我。我笑了笑，双手很怪异地卷着书角，然后进行，再划破，似的一点点铺陈着内心的违和、恐惧（7）老师帮忙我把书角展平，对着那幅画说道：“你好好看一看，感觉到了什么？”就是那幅莫奈的睡莲：水波粼粼，睡莲的叶子或共聚或贫，花朵像是暗红的、飞舞的火焰，热切而又含蓄。貌似随意的妩媚线条，抓取居住了水面似真似幻的光和影。看著那图画，我心里竟存有一种隐隐的敬佩。绝望片刻，我听到自己用极不确认的语气说道：“画家似的就是想要整体表现保守、平淡、美丽的大自然。”（8）只是几个字而已，美术老师却很观赏地说道：“说得好！莫奈的画，总是擅于抓取小自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀：“你挺存有悟性的。这幅画，藏于法国奥赛博物馆，期望有一天，你能够回去亲眼看看。”我走开了，确认这句话就是专门说道给我听到的！我定定地看著老师迈向讲台的背影，满怀的欢欣里夹杂着一丝顾虑，“老师说道我挺存有悟性的！老师真的就是这么说道的！可以老师这就是在引导后进生吗？也许”（9）接下来观赏的就是莫奈的干活草垛。我凝视着这幅画，用心体会着画意。我敢说，我从未这么专心地上过课！老师先恳请后排一位同学谈论观感，那同学只说道画面太单调了。老师微笑地评测：“莫奈图画的虽只是干活草垛，却精妙地描写衍射与色领略到人的视觉印象。穿裆的阳光下，淡橙的天空，橙青色的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛阳光在斑斓，色彩在变化莫测。画面虽直观，却存有一种不同寻常的生命力。”我聚精会神地听到着，默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。我辨认出，自己的观画印象竟然与老师的讲析大致相符，只是我的体会稍显出青涩。这一辨认出，使我惊喜万分！（10）那个周末，烈日流火。我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅拎画框的睡莲。虽只是绘画画，我的欢欣却是那样真实而猛烈。（11）我说父亲，这就是美术学科的参考资料。c父亲意味深长地看看了我一眼，笑了笑，什么也没说道，只是爬到至椅子上，郑重其事地帮忙着把图画摆在我的房间里。（12）我已经开始了一个人的战争，和自卑登陆作战，和惰怠登陆作战。我还一遍遍野为自己勾画未来的蓝图。越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信心”、“上入”这些词去形容我。（13）终于，我扬起梦想的翅膀，飞向远方（14）大学时，我主修国际金融，但我对莫奈的图画却始终存有一种难以名状的亲切感，就连我的父母对莫奈的图画都存有特定的感情。那幅睡莲，从我16岁那时起至就一直摆在我的房间里。（15）再回去故乡时，我想要找出那位美术老师，说她，法国的奥赛博物馆我已经去过了。不过，毕竟就是男子汉了，有些细节我会不耐烦说道的，比如说，那天在奥赛博物馆里，直面莫奈睡莲真迹，我竟热泪盈眶！1通读全文后，请用简洁的语言概述本文的故事。_2第二自然段写到“那一堂极其普通的美术课，却无意中摒弃了我对自己的重新认识”。“我对自己的重新认识”前后有何相同？恳请融合文章内容展开分析。_3文末写到“那天在奥赛博物馆里，直面莫奈睡莲真迹，我竟热泪盈眶”。恳请进行想象，用第一人称描绘“我”那时的心理活动（60字以上）。_4注释，就是四书文章常用的一种方法，即为从内容、读法、结构、语言等方面给文章加之评语。恳请你从划线的A、B、C三处中自由选择一处，自定角度并作注释。_5许多人指出“蜕变，就是一个漫长的过程”，可以作者说道“蜕变，有时只是瞬间的事”。对此，你有何观点？恳请融合文章内容和你的蜕变体悟谈谈。_答案1示例：16岁时，自卑的我因为一位美术老师的观赏和父亲的引导而践行自信心，从而发生改变人生方向并学有所成。2要点提示信息：美术课之前“我对自己的重新认识”：学习成绩高，不如其他同学精明/美术课之后“我对自己的重新认识”：（对艺术美）挺存有悟性，不能比其他同学高（比其他同学还精明）3例一：你终于真实地呈现出在我的面前了。当年，我的美术老师说我，存有机会一定必须至法国奥赛博物馆亲眼看一看睡莲的真迹，今天我终于同时实现了夙愿。你的光影亦真亦幻，你热切而含蓄，你保守而美丽，当我第一次看见你就被你深深迎合。当我怯怯讲出对你的观感时，美术老师夸赞我存有悟性时，你难以估量，我存有多愁，从此我不再自卑，不再惰怠。你发生改变了我的人生。例二：老师，您是否知道，正是当年您充满欣赏意味的话语，我才从沉睡中苏醒过来；正是您对画作意趣盎然的解读，我第一次受到了艺术的洗礼。难忘那一段如凤凰涅槃般的心路历程。如果没有那一节美术课，可能我仍是一个在慵懒、懈怠的泥沼中难以自拔的人。感谢生命中有你。4A句参照角度：用修辞手法的修辞学，写下少年的汗味，写下老树，写下蝉儿，写下市音，图形夏日午后昏昏欲睡的氛围用拟人手法，写下旧柳树不著飞舞，蝉儿高调地唱老歌，特别强调了夏日午后的无趣、闲适用“蝉儿唱歌”、“远处市音拥挤”去衬托夏日课堂的单调B句参照角度：运用心理描写。当听到轻蔑的话语，“我”的心猛烈地跳动，“住嘴”二字差点脱口而出，形象地写出了此时“我”的内心因同学窃窃的笑声与私语而产生了一股压抑的愤怒运用动作描写。“攥紧”，“低头”、“再低头”、“埋进”几个动词，生动准确地写出了自卑的“我”因同学的嘲笑而显得窘迫和无助C句参照角度：运用动作描绘，“看看我一眼”、“笑了笑”，传神的写下父亲对“我”已经开始爱好美术的认知用语准确，“意味深长”、“郑重其事”两个形容词，体现父亲对“我”的理解与坚定的支持5例一：我赞同作者的观点。虽然，蜕变的道路很漫长，但有时，蜕变只是瞬间的事。例如文中的“我”，因为美术课上获得老师的赞赏，因为老师富于感染力的传授，从此由一个学习成绩高，内心自卑的孩子变为一个具有自信心，消除惰怠，不懈努力追求理想并学有所成的人。在我的蜕变历程中，我也曾因一次竞赛得奖而重回信心，上台领奖的那一刻，我瞬间长大了。例二：我不赞同作者的观点。虽然某一次经历可能会发生改变我们的人生态度，但真正的蜕变就是在一次次的自我认识与自我确实中顺利完成的，所以我指出蜕变就是一个漫长的过程。文中的“我”虽在经历一次难以忘怀的美术课后瞬间蜕变出来，但在后来很长的人生道路中，“我”依然须要加倍努力就可以顺利。又比如说我的语言表达能力差，在经历了一次又一次的失利后，终于在演讲比赛中得奖。