了不起的狐狸先生_狐狸爸爸和鸭儿子大班分享阅读教案.docx

了不起的狐狸先生_狐狸爸爸和鸭儿子大班分享阅读教案1、写作狐狸爸爸受精鸭儿子的有关情节，观测角色的动作和表情，认知狐狸爸爸内心的变化。2、初步体验关怀生命的幸福感，认知快乐与偏执狂的欢乐。自造小图书一本，森林背景。一、激趣引疑1、观察背景，引出故事你看见了什么？除了这些除了一样东西，你看看楕也摸不到，但小动物们却为此而高兴欢乐的东西就是什么呢？（快乐）“你真的快乐就是什么？”2、认识狐狸笨笨，了解故事起因。最近森林里去了一个动物，它就是谁？（狐狸谭政任）3、猜测故事可能出现的情节，引发阅读的兴趣。它也走进了这片充满著快乐的森林，它可以碰到什么呢？二、互动写作1、写作图书，介绍狐狸找出鸭蛋后的心情。你们看见了什么？它找出蛋后心里怎么样？你就是怎么晓得的？猜狐狸找出鸭蛋后可以怎么想要？去，使我去专访一下狐狸！“狐狸，你看见鸭蛋后想干什么？”（狐狸的声音）“就是吃鸭蛋呢，还是鸭肉呢？“小朋友，你真的吃鸭蛋还是喝鸭肉呢？为什么？”狐狸的同意和你一样。2、介绍狐狸受精鸭蛋的经历。*狐狸在干什么？（把蛋梱在身上）他为什么必须这么搞？*狐狸碰到了什么事情？（冲兔子时，把蛋掉下来了）*你们存有什么不好办法使蛋宝宝安安全全地下蛋呢？*狐狸就是怎么做的？我们稳步盼而下。（幼儿恶搞动作）狐狸孵蛋（配乐故事）“发生什么事情了？”“鸭宝宝下蛋你们高兴吗？”（不高兴，可以被狐狸吞下）出示图片“发生什么事情了？”3、体会鸭宝宝出壳后狐狸心情的变化为什么狐狸没一口吃掉鸭宝宝？故事演出，“狐狸爸爸，你存有什么感觉？”狐狸爸爸好好地快乐了一回鸭宝宝（亲吻）“又可以出现什么有意思的事情呢？”4、介绍狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。我拍摄了4张照片，里面记录了狐狸爸爸的爱。“你们看见了什么？”“看见了这些照片你的心情怎么样？”“你讨厌谭政任的狐狸爸爸吗？”“猜狐狸爸爸还可以为鸭儿子搞些什么事情？”三、融合生活，体会快乐与被爱。大朋友们的爸爸就是怎样快乐你们的呢？把爸爸和你的快乐的故事讲给客人老师听到。