春季教育行政大会领导发言稿.docx

春季教育行政大会领导发言稿同志们：首先，我代表县教育局党委一班人向在座各位拜个年，向你们并通过你们向重视、支持、关心教育事业发展的各级领导、社会各界人士，向长期以来默默奉献的全县广大教职员工致以最诚挚的祝福：祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利、全家幸福、万事胜意！这次会议的主题是：总结年教育工作，部署年教育发展，振奋精神，开拓进取，谱写教育新篇章。下面，我讲三个方面的意见。一、年全县教育工作回顾年，在县委、县人大、县政府、县政协的高度重视和正确领导下，在社会各界的大力支持下，经过全县广大教育工作者的共同努力，我县教育改革与发展取得了突出成绩。主要表现在：落实科学发展观，教育强县建设取得新进展。按照县委统一部署，我们分两批扎实有效地开展了学习实践科学发展观活动，局机关、进修学校为第一批，时间集中在上半年，全县各中小学校为第二批。我们层层召开动员大会，制定学习实践方案，先后召开人大代表、政协委员、校长、教师的座谈会和各类组织生活会，广泛征求社会各界意见并梳理意见建议27条，组织党员教师积极撰写读书笔记、心得体会、调查报告、分析检查材料；用科学发展观的思想武装广大党员教师、基层校长的头脑，在活动中突出实效，将学习实践活动与解决问题、促进发展结合起来，着力解决了不少影响教育科学发展、涉及群众切身利益的突出问题。结合科学发展观活动，我们多方筹措资金，大力改善办学条件，加强队伍建设，强化内部管理，提升教育质量，教育强县建设取得了新的进展。月，市“两项督导评估”团对我县教育工作进行了全面督导评估，充分肯定了我县教育工作的成绩和特点。月，我县又顺利通过了湖南省第一轮两项督导评估整改情况复查，获得省检查组的较高评价。月，日报以教育强县系列报道为题连续五期在头版对我县教育工作进行了全面的宣传报道。加快学校建设步伐，办学条件得到新改善。一是危房改造如期完成。年共有校舍维修改造工程项目49个，总面积29160平方米，总投资1119万元；中央扩大内需新增项目4个，总投资579万元。截至年底，除个别项目因报建手续问题只完成主体工程外，其他项目均如期完成并交付使用。二是合格学校建设有新发展。年，我县10所实事类、8所备案类省级义务教育合格学校代表市接受省里的验收并顺利通过，创建经验先后在全省教育工作会议和全省推进教育强省工作大会上书面介绍。三是校舍安全工程全面启动。教育局协同房产局、建设局等部门先后两次对全县318所学校的1626栋房屋进行了全面、仔细地安全鉴定，并形成房屋安全鉴定报告。在此基础上，校安办科学制定了校安工程的三年总体规划、每年的实施计划和每一栋校舍的加固改造方案。四是勤工俭学成绩突出。校办工业、学校食堂、校园商店、牲猪养殖和劳动生产实践基地建设成效明显，校园商店社会化管理改革获得成功，其经验在市勤工俭学工作会议上得到推介。全省勤工俭学工作会上，县勤管站被评为省优秀勤管站，并作典型发言。深化新课程改革，教育质量得到新提高。一是新课程改革向纵深推进。各学校进一步加大了教师培训力度，落实教学常规，优化课堂教学，不断改进教学方法、手段，稳步推进了新课程改革。全年共有550名高中教师参加了高中新课程改革培训。月份，我县高水平承办了全市年初中毕业学业评价研讨会，向外县介绍、交流了我县的课改经验。二是教研教改成绩斐然。全年共有13名教师在国家级、省级教学竞赛中获奖；182名教师的论文获市级以上奖励，40项教改课题向省市申报立项；在省市第二届基础教育教学成果评奖中，我县获省级奖2个，市级奖16个，一中参评课题获省二等奖，杨桥中心学校参评课题获省三等奖。一年来，我县学生在科技创新大赛中获国家三等奖1个、省一等奖1个、省二等奖2个、省三等奖3个；在数学和物理奥赛中，获国家级二等奖3人；一中学生作为国家队成员赴韩国参加年国际机器人奥林匹克竞赛获银奖。三是高考再获丰收。我县年高考上线人数在参考考生较上年减少500人的情况下再创新高。全县一本上线1600人，二本上线5249人；600分以上考生95人，650分以上的考生6人，一中考生肖骐以677分的分数荣获市理科总分第一名、湖南省理科总分第七名；有四名学生被清华大学录取，占全市清华北大生的2/3；高考综合成绩连续十年位居全市之首。大力整顿师德师风，队伍建设得到新加强。一是师德师风建设年措施过硬，成效明显。我们出台关于进一步加强师德师风建设工作的决定等文件，建立了师德失范一票否决的师德考评机制；召开高规格的动员大会、师德优秀事迹巡回演讲报告会和师德演讲赛；组织全县教师学习教育法等法规文件，撰写学习笔记、心得体会、整改反思材料，评选表彰了名校长、名教师和师德标兵100名，并推荐了1名全国模范教师和3名省优秀教师；多次突击检查了教师违规补课、体罚学生、家教家养行为和校领导夜间住校值班情况，查处了6起教师违规事件，免除了2名校长职务，严肃处理了涉案教师，违规补课等不良现象得到进一步治理，社会声誉进一步提高。二是教师的补充和储备力度进一步加大。五月份面向师范院校毕业生公开招考92名紧缺学科教师，全部充实到农村学校；委托湖南一师和师范分别定向培养20名本科层次、35名专科层次的小学教师和5名幼师，加大了教师储备力度。三是教师培训范围进一步拓宽。全年共有466名教师参加计算机培训班，282名教师参加了普通话培训，241名教师参加了继续教育培训，39名校长参加了中小学校长培训，725名教师参加了班主任培训，422名教师参加了教师学历提高培训。积极实施“教师读书”工程，组织教师“多读书、读好书”，并于10月底组织全县所有小学教师在县城统一参加学科基础知识和教育理论考试。四是全县首批名师工作室顺利组建。按照个人申请、学校推荐、资格审查、专家评审等程序，我县成立了高中语文、小学数学、心理健康教育等6个名师工作室，确认了名师工作室的首席名师、名师和研修员，为发挥名师的示范、引领、辐射作用，提高教师队伍整体素质提供了有效平台。坚持依法治教，教育形象得到新提升。一是学校安全治理到位。我们高度重视校园安全，强化安全责任，加大了安全宣传，创新工作措施，确保了安全工作的实效。会同相关部门做好了甲型流感的防治工作，着力整顿了学校的周边环境，排查了学校危房、食堂锅炉等安全隐患，加强了对幼儿园园车安全的监管，全面检查了各校的安全教育活动、值班制度的落实和重点部位防火防盗设备的安装使用情况，在各城区学校安装了校园摄像监控系统。一年来，全县各校危房、交通、用火、用电、饮食、卫生、疫情等方面重特大事故发生率为零，教育大局平稳。二是学校经费管理严格规范。我们严格把好各中心学校、高职中的财务预算、审批和监管关，规范各校办公经费使用，杜绝了乱发滥补和新增债务等现象。对全县各基层工会、团山中学等4所学校的财务收支和全县中小学校财务管理体制进行了审计，发现问题及时纠正，及时查处。同时，按照上级的统一部署，扎实开展了农村义务教育“普九”债务甄别、清理、化解工作，锁定债务6443万元，并努力争取到省级化债资金6123万元，减轻了中小学校的债务压力。三是学校招生行为不断规范。两市镇城区的初中、小学招生，继续实行电脑派位，在现有学校教育资源满足不了城镇发展需求的情况下，确保了教育公平。严格规范高中招生纪律，采取高中学校与教育局签订招生守纪承诺书并缴纳押金的做法，对有违规招生行为的学校及个人从严处理，依法依纪处理了二中和七中因招生引发的打架事件，进一步规范了招生秩序。四是乱收费治理效果明显。每学期初，教育局均会同县纪检会、物价局、减负办等部门分组对全县各高职中、乡镇学校的收费工作进行全面检查，发现问题，及时纠正，严肃处理。全年共查处两起城区学校收取捐资款事件，两起学校违规收取试卷费事件，一起中学食堂财务管理不规范事件，清退捐资款40.5万元，严肃处理了相关人员，治理乱收费收到较好效果。五是落实政协民主评议意见。我们高度重视县政协民主评议教育工作，多次召开党委会、局务会和校长会，统一思想，提高认识，并积极配合评议组到各学校调研，总结成绩，发现问题。针对当前教育工作存在的不足和群众关注的热点、难点问题，认真制定整改方案，扎实整改，严格落实评议组提出的意见和建议，收到了较好的效果。同时，积极办理人大代表建议批评意见和政协委员提案，答复满意率为100%。一年来，党务、仪电、档案、计生、资助、信访等各项工作也取得了很好的成绩。在肯定成绩的同时，我们也应该清醒地看到，随着社会和经济的发展，广大人民群众对教育的要求越来越高，尤其是在构建和谐社会、建设社会主义新农村的新形势下，教育工作也还存在一些问题：各类教育发展不够协调，优质教育资源总量不足，城乡教育发展不够均衡，教师队伍老龄化严重，教育发展环境不优，等等，这都是制约教育改革和发展的重要因素。我们应该正确面对当前的形势，抓住机遇，迎接挑战。我们今后的改革要努力实现从规模向效益、重点向均衡、外延建设向内涵建设等方面的转变。二、年教育工作的主要任务和措施年，是实施“”规划的最后一年，也是继往开来、再创佳绩的关键一年，我们提出“紧紧围绕建设教育强县主题，狠抓三项工程合格学校建设工程、中小学校舍安全工程、扶助薄弱学校和弱势群体工程，实现三个突破认真实施绩效工资改革，在提高管理效益上求突破；积极引导民办学校转型，在发展职业教育上求突破；全面深化素质教育，在提高教育教学质量上求突破”的工作目标。（一）以实施均衡发展为基础，稳步推进教育强县建设1、加快合格学校建设步伐。义务教育合格学校建设，是省政府为民办实事之一，是党和政府解决人民群众最关心、最现实、最直接问题的民心工程和德政工程，同时也是促进我县城乡教育均衡发展的重要途径。我们要高度认识合格学校建设的重大意义，大力创建合格学校，尤其是还没有一所合格学校的乡镇必须要创建一所合格学校。今年我县要创建10所实事类、10所备案类的省级义务教育合格学校。我们一定要严格按照实施方案，对照湖南省义务教育学校办学标准，加快各项目校的基建和功能室建设，整理好内部管理资料，确保本年度各项目校的各项硬件建设如期完成、验收过关。教育局将加强对项目学校的督查指导，及时解决难题，规范学校管理，提高教学质量。同时，要严格落实项目建设责任追究制，将合格学校建设完成情况纳入文明目标管理考核指标体系，实行一票否决制，即凡未按规划完成合格学校建设的中心学校，其考核结果不能评为优秀；对进度不快，工作不力的项目学校，及时督办，限期整改；对工作质量和工程质量有问题或者有违规行为的，将按照有关规定严肃查处。2、积极实施校舍安全工程。校舍安全工程是国务院在汶川地震之后做出的重大决策，对确保广大师生的生命财产安全意义重大。我县在去年月出台了实施方案，要求在对全县校舍全面排查鉴定的基础上，科学制定规划和方案，对排查出存在安全隐患的校舍逐年进行加固、改造或重建，年底完成30%，年底完成60%，年底完成10%。从暑假期间对全县所有校舍的排查鉴定结果来看，情况不容乐观，全县校舍总面积为143万平方米，其中框架结构、砖混结构、砖木土木及其他结构的校舍分别为11万平方米、110万平方米、22万平方米，建于1990年以前的为43万平方米，建于1990-1999年之间的为52万平方米，建于年以后的为48万平方米，设计抗震烈度取值7度以上设防的为1万平方米，6度设防的为25万平方米，不设防的为117万平方米。校舍安全工程建设任重而道远，我们必须认清形势，把握机遇，落实措施，力争在2012年前将全县所有的C级和D级危房全部撤除、改建，将学校建成最安全、家长最放心的地方。要采取切实措施确保工程质量万无一失。质量是建筑工程的生命线，我们绝不能因为任务重，时间紧，而忽视工程质量。各项目学校要确定懂业务的同志专门抓基建，务必严把质量关。局基建办和各中心学校的同志要经常下到各项目工地上去指导和监测，发现问题，立即纠正。对工程管理不严、措施不力、质量不合格的，要追究相关领导和责任人的责任。造成严重后果的，要依法从严惩处。3、对口帮扶薄弱学校。要高度重视薄弱学校的建设和发展，在资源分配和资金投放上予以倾斜，结合三改一加强工程、合格学校建设和校安工程，加快薄弱学校硬件建设，努力改善办学条件。要充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，区域内办学条件好、师资水平高的学校要对口帮扶薄弱学校，通过管理人员、教学人员的定期交流，促进薄弱学校的管理水平和教育教学质量的提高。积极引导和鼓励教师到薄弱学校任教，提高薄弱学校的中级职称指标和年度考核评优指标，适当提高绩效工资农村教师补贴项目对薄弱学校尤其是边远乡镇的薄弱学校的补贴标准。4、关心弱势群体，促进教育公平。建立以政府投入为主、社会筹措为辅的稳定的济困助学机制，积极争取县财政落实家庭经济困难学生的救助经费，提高贫困寄宿生的生活补助费，广泛发动社会各界捐资助学，加大贫困学生的救助范围。建立健全关爱留守儿童的保障机制，推行家长制度，动员学校老师和社会五老与留守儿童结对，扩大关爱留守流动儿童志愿者队伍。要特别关注残疾儿童的教育问题，加大政府投入，改善特殊教育学校办学条件，确保每一名残疾儿童接受高质量的教育。加快城区学校建设，保障进城务工经商人员子女就近入学。城区学校要继续实行电脑派位，避免人为择校择班现象。（二）以实施素质教育为主题，着力提高教育教学质量1、始终坚持“德育为先”。各学校要从培养什么样人的高度出发，把德育放在各项工作的首位，从大处着眼、从小处入手，推进新形势下中小学德育建设。进一步加强家长学校建设，争创省“家长学校示范县”；充分发挥“三协”作用，通过“五老三帮”，努力构建学校、家庭、社会有机结合的德育教育网络。积极开展爱国主义教育，立足扬善教育、心理健康教育等本地德育品牌，充分利用德育课、读报课、活动课等途径，大力开展“唱红色歌曲，读红色著作，讲红色故事”主题活动，通过歌咏赛、讲故事赛、写读后感等形式创新活动载体，掀起活动热潮，确保活动实效。加强校园文化建设，使学生走进校园就受到一种熏陶，让和谐文化根植于心。加强学科德育渗透的研究和实践，真正发挥课堂育人的主渠道作用。继续开展好形式多样、内容丰富的教育法制宣传活动，以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为核心，提高青少年学生的公民意识和法律素养。2、深化素质教育改革。全面深化素质教育主题，转变教育观念，改进教学方法，坚持面向全体学生，注重学生思想素质、创新思维、实践能力、就业意识的培养,开齐开足音、体、美、劳、班团、科技、计算机等课程，提高学生实验操作能力，强化学生现代信息技术和科技创新意识，积极开展文体、科技活动，切实减轻学生课业负担，促进学生全面发展。要进一步完善和健全学生评价和考试机制，坚持以素质论英雄。树立“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的观念，坚持以课堂教学为主阵地，不断深化课堂改革，打造精品课堂、高效课堂。全面实施国家学生体质健康标准，深入开展“阳光体育运动”，上好体育课，确保学生“每天锻炼一小时”。3、切实加强教学常规管理和教研教改工作。教学工作是学校的中心工作。要进一步落实常规教学管理，要将教学常规作为加强教育教学管理的一项经常性工作来抓落实。落实定期常规检查制度，做到教研组一月一查、教导室一季一查、中心学校期末普查、不定期抽查，保证常规质量，严格分类定等。要将常规教学检查结果同绩效工资分配、教师评优晋级直接挂钩，以常规促教研，以教研带常规。要进一步完善校本教研制度，各乡镇中心学校要建立教研联组，通过总结推广优秀教研组经验、积极开展多形式教研活动来促进课改工作均衡发展。要大兴教研教改之风，深入开展课题研究，大力推广优秀教改成果，争取最优效益，扎实提高教育教学质量。要突出课堂教学，围绕课堂教学搞教研，要分阶段分学科定期组织各类教学比赛活动，探索教育规律，改进教学方法，总结教学经验，推广优秀教研成果，提高教育质量，向45分钟要质量。学校领导要深入课堂，深入教学一线，带头抓常规、搞教研，要在全县上下大兴教研教改之风。（三）以调整招生政策为突破，大力发展职业技术教育职业教育直接服务于经济和社会发展，是教育工作的战略重点。今年开始，职业教育作为一票否决的重要内容被纳入省里的两项督导评估范畴，职业教育发展的好坏快慢直接影响到督导评估的结果，影响到教育强县建设的进程。1、控制普高招生比例和班额。我们将调整今年的高职中招生政策，严格控制普通高中的招生人数，扩大职高招生人数，下决心把今年的普职比控制在6.5：3.5这一较为合理的比例之内，并逐年提升职高招生比例，争取三年内普职比大致平衡。要严格规范高中招生秩序，继续实施招生学校交纳规范招生押金的做法，普通高中不得录取填报职高志愿的学生，违规录取者一律不得办理学籍，并将严肃处理相关责任人员。当然，发展职业教育，并不是说要限制普通高中的发展，而是要促使普通高中由追求规模、追求扩张向规模适度、内涵发展的科学发展轨道上转变。2、调整职业教育办学方向。近年来，县委、县政府实施“兴工旺商”、“富民强县”战略，县域经济发展迅速。民营经济快速发展，打火机、小五金形成产业集群，皮具、服装、鞋业等新兴产业优化升级，采矿、冶炼、化工、建材等领域形成了十大工业经济支柱。随着县域经济的发展，产业科技含量的提高，原有工人逐渐不能适应产业发展的需要，许多企业、厂矿对实用型、技能型的中等专业人才需求量逐年增大，给我县职业教育的发展提供了很好的发展空间。职业中专必须转变办学思路，要将办学重点从抓高考质量转为抓职业教育质量，将学生就业方向从沿海城市转向本地城乡，瞄准当地市场需求，大力培养和引进双师型教师，迅速调整专业设置，推广订单式培养模式，提高学生的操作能力、实践能力和创新能力，大力培养对接当地产业发展需求的实用型、技能型人才。这样，既能解决了学生的就业问题，又能为当地经济的进一步发展作出突出贡献。同时，要认真落实中等职业技术学校学生生活补贴政策和农村家庭经济困难学生、涉农专业学生的免学费政策。3、构建多元化办学格局。毋庸讳言，我县的职业教育办学格局非常单一，仅停留在政府办学的层面。整合职业教育资源，引进外来资金，倡导民办职业教育，形成多元化办学格局，已是大势所趋。今年，我们要统筹协调好高中普通、职业教育的发展，加快县级职教中心的建设步伐，下决心撤并并争取转型个别生源不足、条件较差的普高学校，引导现有民办高中开办职教分校，并积极引进、大力扶持社会力量投资兴办职业教育学校，逐步形成多元化的办学格局。（四）以绩效工资改革为契机，不断加强教师队伍建设教育质量的提高，重点在管理，关键在师资。我们要把推进人事制度改革，加强师资队伍建设作为教育发展的战略重点，下大力气抓好抓落实。1、深化绩效工资改革。谈到绩效工资改革，我们首先要明确一个概念。何谓“绩效工资”？通俗地讲，绩效工资即是一种将员工薪酬待遇与个人业绩、工作成效密切挂钩的工资计量形式工作绩效高、干得好，工资待遇就高，反之则低。其反面，正是我们熟悉的“干好干坏一个样”的“大锅饭”工资制。因此，实施教师绩效工资绝不等同于一次大幅度的加薪，而是一项工资分配制度和人事制度的改革工程。在义务教育学校全面推行绩效工资，其好处和必要性应该说是显而易见的。就个人而言，有利于充分体现自身的劳动价值和工作技能，实现多劳多得，优绩优酬，而对学校来说，有助于调动和激励教职员工的积极性和工作潜能，提升教育教学的工作效率，对于学校人事管理的规范乃至教育事业的长远发展都有着重要的意义。所以，我们的绩效工资改革必须遵循一个原则，那就是国务院关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见中提到的，要坚持多劳多得、优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜，把义务教育学校实施绩效工资同深化学校人事制度改革、完善义务教育经费保障机制紧密结合。年我县的绩效工资发放政策，设立了农村教师补贴项目，这是一项体现教育公平，促进城乡教育均衡发展的有效措施。今年，我们要进一步完善教师绩效工资制度，局里将出台指导性的实施方案，各单位要根据本校实际制定具体可行的实施方案，确保绩效工资真正体现绩效。要严格考核教师的工作量，将教师的上岗出勤、师德师风、素质教育、常规教学、教育质量等进行全面的量化考核，考核结果作为绩效工资发放和教师评聘分流的重要依据，以此来调动广大教师的工作积极性，达到提升办学水平和管理效益的目的。在这里，我要强调的是，各单位必须组织教师认真学习绩效工资改革政策，做好政策的解释说明工作，化解相关矛盾，在绩效考核中必须做到公平公正公开，杜绝分配不合理引发教师上访事件。2、加强人事制度管理改革。在实施绩效工资改革的同时，我们要进一步完善和稳步推进教育人事制度改革，继续实行教师全员聘任和末位淘汰制，充分调动广大教师工作积极性。要加强学校编制管理，合理调配教师，超编乡镇要通过聘任制和末位淘汰制等办法，调整部分教师到缺编乡镇和偏远学校，保证偏远地区中小学教育教学的基本需求。新招考的教师必须先到农村学校工作一定期限，才能调动。实行乡镇区域教师交流制度，积极引导和鼓励教师到农村边远学校任教，适当提高农村贫困边远学校中级职称指标和年度考核评优指标；城区学校教师评聘专业技术职务，必须要有一年以上农村学校工作经历，农村学校教师评聘专业技术职务，必须要有一年以上薄弱学校工作经历。3、加强教师的补充、培训和管理。在积极争取县委、县政府加大教师的补充和储备力度的同时，我们要进一步加大现有教师的培训力度。全体教师要立足岗位，自觉通过校本培训、专业学习、继续教育等来提高学历层次和业务素质，提升教育教学管理水平。县教研室、教师进修学校要根据全县各乡镇教师学科结构的具体情况，加强紧缺科目教师的培训，以满足当前教学实际需要。要立足名师工作站，充分发挥名优教师的引领、示范和传帮带作用，以点带面，推动整个师资队伍素质大提高。同时，要继续加强师德师风建设，深入开展师德师风整顿活动，认真落实关于禁止教师有偿家教、违规补课、索拿卡要等的暂行规定，突出治理教师带养学生、有偿补课、集体订购学辅资料等违规办学行为，引导与鼓励广大教师加强师德修养，争当学生的良师益友，赢得社会的认可与敬重。继续评选“十佳”教师、优秀教师，表彰一批师德建设先进典型，树立风清气正、教书育人的队伍整体形象。加强教师岗位管理，杜绝吃空晌、借调、旷工、离岗等现象，对擅自离岗半个月以上教师，将根据人调发号文件予以辞退。（五）以提高管理水平为目标，切实规范学校办学行为1、全面推进依法治教。我们要深入贯彻落实义务教育法湖南省关于进一步规范普通中小学办学行为的规定等法律法规，结合省里的“全面规范办学行为年”活动，进一步端正学校办学思想，按要求开齐开好各门课程，切实减轻中小学生课业负担；加强学校制度建设，制定和完善学校教学管理、人事管理、财务管理、制度，明确各种机构科室的职责权限和议事规则；加强民主管理和建设，全面推行校务公开，完善教代会职能，规范教代会尤其是基层教代会的建设；进一步规范高中招生行为，坚决处理违规招生行为，杜绝买卖学生等违纪违规现象；严肃查处乱收费、滥订教辅资料和其它违纪违法案件；严密组织各类考试，狠抓考风考纪建设，确保无重大违纪舞弊事件发生。2、加强学校财务管理。要加强财务人员业务培训，提高业务素质。加强学校财务监督管理，继续实行“校财局管”制度，从严控制招待费、租车费、会议费等非生产性开支，坚决杜绝公款吃喝和公费旅游，杜绝新增债务。下阶段，我们将进一步加强教育内审工作，充分发挥教育内审的监督和服务功能，拓宽审计层面，促进廉政建设，规范财务管理，提高教育经费的使用效益；重点抓好对全县各学校食堂财务管理的专项审计，规范学校食堂的财务管理，对出现问题的单位，将严肃追究学校校长、会计和相关人员的责任。3、加强教育督导工作。突出督政职能，继续实施乡镇“两项督导评估”，落实乡镇人民政府及其党政主要领导教育工作职责，促使政府为教育的发展保驾护航。严格落实教育系统文明建设目标管理考评方案，将平时的动态管理、督导评估、年终述职考评结合起来，实行综合量化评估。根据年终考评结果，分类定等，对获奖单位一把手和班子成员实行重奖，对排名末位的单位一把手实行诫勉谈话。在继续规范中小学校办学行为的同时，要组织开展县城幼儿园办学行为的督查，规范幼儿教育的办学行为，确保交通、饮食、消防安全。要加强对合格学校建设和教育强乡（镇）、强校工作的督导检查和业务指导，确保两项建设顺利进行。三、当前的几项主要工作（一）认真做好开学工作。时间过得很快，新学期即将开学，我们马上就要面临开学工作。好的开端是成功的一半，我们必须高度重视开学工作，确保开学工作平稳、有序进行。一要把好控流关。抓好保学控流工作，确保适龄儿童少年完成九年义务教育是教育工作永恒的主题。局机关仍然实行联系点制度，中心学校校务会成员责任到校，学校领导责任到班，班主任和任课教师责任到人，保证对辍学学生的家访劝学不少于3次。要充分发动当地政府、村组和群众的力量，继续发扬“三千”精神，想方设法让有厌学情绪的、准备辍学务工的学生树立信心，重返校园。各单位领导和教师的保学控流工作情况将作为一项重要内容纳入单位的年度文明目标管理考核和个人年度考核范围，同奖金发放、评优晋级、提拔任用直接挂钩。二要严把收费关。各单位要认真落实免杂费政策，严格执行县物价局、财政局、教育局三家联合行文的收费标准，决不允许一边免费，一边乱收费。今天，各位校长和会计要在此签订乱收费责任状。哪个学校出现了乱收费，首先追查校长和会计责任。开学后，乡镇中心学校成员要到学校蹲点，重点检查学校收费。局机关的联络员要加强对各校收费工作的督查。我们将会同减负、物价等部门组织专门人员到各校专项检查收费。要全面落实收费公示制度，各学校要设立标准、醒目的收费公示牌。局机关和各中心学校要公布举报投诉电话，欢迎社会、家长、学生监督和举报教育乱收费行为。三要把好安全关。安全无小事，出事是大事。作为人员十分集中的学校，安全工作尤为重要。要坚持对广大师生经常性的安全教育和法制教育，增强师生安全防范和遵纪守法意识，提高自护能力。要健全安全工作组织机构，落实人员责任，建立学校重大安全事故应急预案。严格落实学校安全工作责任制和责任追究制，实行学校重大安全事故和综合治理“一票否决”。要加强对学校食堂、商店的规范、整顿和食品卫生监督，落实食品采购、保管、使用等工作流程，健全各项手续。对不具备卫生条件的学校食堂和商店要限期整改，整改后仍不具备条件的要坚决取缔，严禁发生师生食物中毒事件。要建立甲型流感等传染性流行疾病的防治预案，杜绝重大疫病在学校发生。城区小学和寄宿制学校要定期进行防震疏散演练，防止踩塌事故发生。各校要利用开学之际，开展一次校园安全大检查，尤其是对于学校危房、用电用火、交通安全、饮食卫生及校园周边环境进行一次认真的检查，彻底消除可能存在的安全隐患，确保广大师生生命财产安全。（二）充分做好“两考”的各项准备工作。离今年高考只有三个多月了，时间非常紧。从某种意义上看，高考仍然是衡量一个地方教育质量和办学水平的一个重要标志。我们要打造教育强县、打造教育优质品牌，就必须得多出人才，多出高素质的人才。今年高考较之往年，有了一定的变化。县教研室、招考办及各高职中要及时掌握高考信息和动态，抓紧时间做好高考复习迎考和组考的各项准备工作，各高中要采取切实措施喂饱尖子，保证优秀学生考出水平，确保今年高考在复读生减少的情况下再打一个丰收仗，完成应届生高考本科一批、二批上线率同比提高一至两个百分点的目标。同时，要认真抓好年学业水平考试工作，切实提高合格率。从去年首次学业水平考试情况来看，不少学校的总合格率不高，但不及格的总科次并不多，大多数学生就是一两个学科不及格，而省里是考核全科合格率，因此总合格率就被拉下来了。学业水平考试是一项评价性与过关性相结合的考试，试题难度并不大，重点在于考查学生基础知识和基本技能掌握情况，定位在学生毕业的水平。因此，我们要针对学业水平考试的这一目标要求，结合学生实际，认真组织教学，科学复习迎考，特别是要认真搞好摸底排查，针对学生有可能不及格的一个或二个科目，组织教师搞好这些学生相关科目的强化训练和辅导，确保我县学业水平考试合格率的大面积提升。同志们，今年是虎年。“身隐山林而威名播于广宇，乃真虎气；职从教育然功业成诸栋梁，是大尊师。”让我们在县委、县人大、县政府、县政协的正确领导下，紧紧依靠全县广大教职员工，工作有虎劲，教学有虎气，成就诸栋梁，再立新功勋！