干部教育加强三个坚持经验交流.docx

干部教育加强三个坚持经验交流在村干部教育培训任务中坚持“以报酬本”的理念，紧紧掌握培训对象的特点和需求，针对性施教，进步村干部教育培训任务的针对性和实效性。坚持分类培训，强化责恣意识。依照“书记抓党建、主任抓开展，环绕岗位职责展开分类培训”的思绪，凸起抓好村党支部书记、村委会主任及“大学生村官”三类干部的教育培训任务。在培训内容上，党支部书记以若何做好底层党建任务为主，偏重于大局认识、不变认识的培训；村主任以若何促进村域经济开展任务为主，偏重于开展认识、效劳认识的培训；“大学生村官”以若何发扬好桥梁纽带效果为主，偏重于幻想信心和理论常识的培训。到当前，组织村书记培训班6期、培训700余人次，村主任培训班6期、培训600余人次，“大学生村官”培训班5期、培训280余人次。坚持按需培训，提拔效劳程度。依据“缺什么，补什么，需求什么，培训什么”的准则，紧紧环绕变革开展和村干军队伍建立的实践，树立以政管理论、营业常识和现代常识为主的培训常识系统，展开针对性培训。培训前，经过展开深化调研，摸清村干部的实情和需求，有针对性地确定培训内容，使培训的内容与底层干部的需求相吻合。培训中，以政管理论、营业技艺和现代常识等内容为主，进步培训的针对性。培训后，对村干部进行“跟踪式”回访，注重效果转化，确保培训获得实效。坚持重点培训，激起创业热情。依据全旗相对后进村整理转化的特点，连系各地实践，不时拓展培训的路子，把相对后进村的干部作为重点对象进行集中培训。经过召开相对后进村整理转化专题任务会议，举行专题讲座，组织外出调查等，对村干部进行有针对性的培训，实时处理村经济社会开展中的热点、难点问题，充沛激起了后进村村干部干事创业的积极性。到当前，全旗共有13个相对后进村成功整理转化，完成了“后进”变“潜力”的华美回身。