小学语文四年级下册单元课堂达标试题　全册演示教学.doc

Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学语文四年级下册单元课堂达标试题全册-1古诗词三首学校班级姓名【达标训练】一、给带点的字选择正确的读音，用“”标出。镜未磨（mómò）青螺（luóló）谙（nyn）二、看拼音写汉字。jìngtíngdngtíngcéngn山湖旧三、照样子组词。亭（亭子）庭（）潭（）谙（）停（停止）_（）_（）_（）四、结合诗句解释加点的字词，再说说诗句的大体意思。1众鸟高飞尽，孤云独去闲。尽：_闲：_诗句大意：_2湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。和：_磨：_诗句大意：_3江南好，风景旧曾谙。谙：_诗句大意：_五、根据课文内容填空。1“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”出自唐朝诗人_的_。这句诗中“白银盘”指_,“青螺”指_。2忆江南这首词写景的句子是_，_。这两句分别抓住了江南的_和_两种景物的不同特点，写出了作者对江南景色的赞美之情。六、默写独坐敬亭山_，_。_，_。六、读下面的以一首词，完成问题。卜算子·咏梅宋·陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。1选择正确的答案，填上序号。（1）卜算子·咏梅是一首()。诗词（2）“卜算子”是（），“咏梅”是（）。题目词牌2从“寂寞、独自愁”等词中我们能体会到作者_的情感，从“香如故”中我们能体会到作者的_品质。3.请默写一首写景的诗词。2桂林山水学校班级姓名【达标训练】一、看拼音写词语blánzhuàngkuòfngluánliánmián雄伟不断二、先比一比，然后组词。假（）恋（）棉（）旬（）瑕（）峦（）绵（）峋（）三、读词读句子，给带点的字选择正确的字义。1甲：.居于首位的 ，第一。手指或脚趾上的角质硬壳。古代军人打仗穿的护身衣服，用皮革或金属叶片制成。（1）桂林山水甲天下。（）（2）一场恶战后，曹军丢盔弃甲，狼狈逃窜。（）2危：不安全损害高的，陡的端正的，正直的危峰兀立（）危险（）正襟危坐（）危害（）四、你知道下面哪些句子是比喻句吗？在括号里打。1漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（）2桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会载倒下来。（）五、读片断，完成问题。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中（），山间（），江上（），让你感到像是走进了（）的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。1根据课文填空。2“这样的山”指_，“这样的水”指_。3对“舟行碧波上，人在画中游”一句你的理解是_六、阅读短文，完成问题。漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1读短文，补充词语。色彩（）（）颜色（）（）热闹（）（）生机（）（）美不（）（）丰硕（）（）2短文的第1自然段与下文的关系是_。3短文按_顺序描写了漓江的景色。4漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。春天：夏天：秋天：冬天：5.你最喜欢哪句话，请画出来，并说明为什么？_3记金华的双龙洞学校班级姓名【达标训练】一、读准拼音写词语。zhèjingcùyngtúnbùwnyán二、给带点字选择正确的读音，用“”标出。盘曲（qq）走了一转（zhuànzhun）调子（diàotiáo）空隙（xxì）系绳子（xìjì）石笋（snxn）三、根据解释，写出本课的生词。1山峦叠嶂，草木茂盛的样子。（  ）2颜色各不相同。（   ）3山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸。（   ）四、给下列句子中的加点的字选择正确的解释。端：端正，不歪斜东西的一头项目方面事情的开头仔细地看用手平正地拿着1石钟乳和石笋形状变化多端。（）2他端详着这幅画，陷入了沉思。（）3他端来一碗热腾腾的茶水，让我坐下慢慢喝。（）4绳子的一端拴在小船上。（）五、分清下面每组词的意思，并选词填空。欣赏 观赏1老师对班长的工作一直很（       ）。2有机会我也要到金华双龙洞去（    ）那些形态各异的石钟乳。呈现 出现1发展中的新农村到处都（       ）欣欣向荣的景象。2到来我们村庄，首先（    ）在你眼前的是新社区幢幢漂亮的楼房。六、仿写句子。例：怎样的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。1怎样美的一幅画呢？，是这样的一幅画。2怎样呢？，是这样。七、读片段，完成问题。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内景物。首先当然是（）在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点，有点像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙动物及宫室器用名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，在加上（），（）不比做什么，（）很值得（）。1根据课文填空。2在空白处加上标点符号。3这一段文字主要写什么？_4用“”画出说明双龙洞名字来历的句子。5在这段文字中能说明石钟乳和石笋变化多端的语句是：_6这段文字按照（）顺序来写的，仿照这一段的写法，用上“首先”、“其次”写一段你看到的一处景物。_4七月的天山学校班级姓名【达标训练】一、给多音字组词。yìn（）chóng（）shèng（）饮重盛yín（）zhòng（）chéng（）二、写近义词和反义词写近义词：幽静（）矫健（）写反义词：无限（）俯视（）你发现这些词语有什么特点了吗？三、将词语补充完整。五色（）五彩（）鱼群（）白雪（）（）点点重重（）四、根据课文填空。融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上（）下来，象千百条闪耀的（），在山脚下汇集成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的（）。五、理解句子，完成问题。1蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。作者把雪峰比喻成_，把_想象成银灰色的花，说明了雪山_，连云影也显得发灰了。可见作者的比喻多么形象！2虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？这句话的意思是：快乐双休（一）学校班级姓名一、能看拼音，写词语。bádìérqpíngzhàngshowiwnyánpánxuánkngxìyjù二、给带点字选择正确的读音，用“”标出。浙江（zhzhè）柔嫩（nèinèn）旧曾谙（nyn）增添（zngcng）画卷（junjuàn）即使（jíjì）三、补充词语并完成问题。（）壮阔（）雄伟水平如（）奇峰（）列（）兀立（）不断突兀森（）（）（）见底描写水的词语有：描写山的词语有：四、补充诗句：1众鸟高飞尽,_。2_,白银盘里一青螺。3_,长河落日圆。4江水潮来连水平，_。五、仔细读句子，发现句子特点，然后仿写句子。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。句子特点：仿写：_六、读短文，完成问题。出金华大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，（）花朵还是叶子，（）都比盘栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。1.第一句点明了作者的路线，我们可以从这样几个表地点的词语看出：_、_、_。2在括号里填上恰当的关联词语，并用这个关联词写一句话。_。3作者描写了山上哪些景物？在原文中找一找，把景物写在下面。想一想句中写的景物，与上文有关吗？_4最后一句中写到了哪些颜色？在文中用“”标出。这些颜色用一个词来形容，是哪一个词？这句话与上文有什么关系？词语：_关系：_习作表达.展开丰富的形象，用恰当的词语，优美的句式，按照一定的顺序是这一组写景文章表达感情的主要方法，总结一下这些方法，自己也写一处景物吧！_5中彩那天学校班级姓名【达标训练】一、读一读，选一选。1这位好心人的馈(guìkuì)赠令灾区人民感动万分。2贫困山区的人民生活十分拮据(jjù)。3我梦寐(mèiwèi)以求的是2008年和父母一起去看奥运会。二、看拼音，写词语。jiéjùbnchíkuìzèngshodàimènmènbúlèmíhuòbùji三、比一比，再组词。唯（）捎（）增（）维（）消（）赠（）四、我能把下面的词组补充完整。技术(精湛)工作()维持()生活()神情()教诲()五、选一选，填一填。喜悦兴奋1由于是第一次坐飞机，八岁的表弟()得坐立不妥。2因为会有动手创造的()，所以我酷爱上科学课。六、课内阅读。我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个首选难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。1.给加点字注音。闷闷不乐()中彩()迷惑不解()2写出下列词语的反义词。高兴()闷闷不乐()3父亲正面临着的一个道德难题是什么？_七、课外阅读。生命的呵护有个人去山里打猎，整整一天，一无所获。傍晚时分，他发现了一对正在相互嬉戏的山鸡。那是两个稚嫩的山鸡，对保护自身安全还一无所知，对他响亮的脚步声竟充耳不闻，继续在山岩上嬉闹。他大喜过望，取下肩上的猎枪，瞄准其中的一只。就在他扣下扳机的一刹那，一只雌山鸡像一道闪电从草丛里腾起，落在小家伙的身前。“嘣”！枪响了，雌山鸡应声栽倒在岩石下，只发出半声凄叫。两只山鸡被突如其来的枪声吓呆了，它们挤在一起，傻傻地看着满身鲜血一动不动的母亲。他也怔住了，这惊心动魄的一幕像巨锤砸在他的心头，猎枪从颤抖的指掌中滑落在地1联系上下文，说说下列词语的意思。充耳不闻：惊心动魄：2写出这篇短文第二自然段的意思。3那个打山鸡的人为什么感到“像巨锤砸在他的心头”？4读了这篇短文，你一定有很多收获。写在下面吧！6*万年牢学校班级姓名【达标训练】一、注意带点字的读音，把不对的划去。1我的糖葫芦蘸的均匀，越薄（bóbáo）越见功夫。2红果、海棠去了把（bàb）儿和尾。二、比一比，再组词。晾（）赚（）损（）凉（）嫌（）殒（）三、照样子写词语。一根根走街串巷四、快乐阅读。从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知丈夫一听气得双脚直跺，抱头痛哭。他一边哭一边对妻子说人最可贵的是讲信誉你把我们最值钱的东西“信誉”只五元钱就卖掉了果然，从此他们的生意不如以前红火，最后彻底破产。当妻子贫困交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了”1.在文中找出与“红火”意思相近的一个词语：（）2.丈夫认为“我们最值钱的东西”是什么？3.根据你的理解，给短文结尾补上“妻子”说的话。_7尊严学校班级姓名【达标训练】一、看拼音写词语。znyánshòuruòshànliángkundàipíbèibùknchuíbèijingyìng二、下面词语的书写是否正确呢？并把写错的字改正过来。遵严（）列外（）侯结（）款侍（）疲备不堪（）三、选词填空。竟然显然果然1他（）是累极了，一沾床就睡着了。2爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天（）就下雨了。3这样宏伟的建筑，（）只用十个月的时间就完成了。欣赏观赏赞赏4杰克逊大叔十分（）地望着这位年轻人，知道他是一个有尊严的人。5老师很（）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。6花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来（）。四、读下面的句子，注意带点的词语，写出你自己的理解。例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”理解：年轻人听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。1这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。_2“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。_3年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。五、阅读答题。徐悲鸿怒斥洋学生在欧洲留学期间，有一次在留学生的聚会上，一个金发碧眼的西方留学生站起来挑衅说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”一向温和的徐悲鸿抑制不住愤怒，走到这个傲慢无礼的洋学生面前，大声说：“你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的国家，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材，你敢吗？”1924年，徐悲鸿的油画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。那个洋学生不得不承认自己不是中国人的对手。1从文中画出描写徐悲鸿语言的句子，认真读一读试着分析：徐悲鸿能有那么大的成绩，除了扎实的绘画技巧，还有什么力量促使他进步？2从徐悲鸿的言行中你体会到了什么？3.平时的阅读中，你还读过哪些有尊严的故事，写一写吧！8*将心比心学校班级姓名【达标训练】一、写出下列词语的近义词。平静（）鼓励（）温暖（）理解（）二、选择正确的说法，填在括号里。我正要抱怨几句，一抬头看见母亲平静的眼神她正注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。（）破折号的作用：A表示解释、说明的作用。B表示意思的转折。三、根据课文内容填空。是啊，如果我们生活中能，就会对老人生出一份，对孩子增加一份，就会使人与人之间多一些和。四、快乐阅读。小学徒升级后，战战兢兢的，颇没自信；而许多老顾客竟也绝迹不来了，生意顿时清淡下来了。小学徒忧心忡忡，老板娘脸如黑锅。一日，我特地指定小学徒为我吹头发，小学徒受宠若惊，拿着吹风筒的手都微微地发着抖。卷吹梳弄一小时后，那发型硬绷绷的，好似戴了一顶不合时宜的帽子，小学徒待立一旁，眼巴巴地望着我，我赶快露了个笑容，说：“梳得真不错，谢谢你！”这个“善意的谎言”给这位少女带来了自信心。再去时，依然指定由她吹饰。她脸上有笑，双手不抖，卷弄梳理，极有韵致。1根据意思在文中找词语。（1）忧虑不安，忧愁得心情不能安静。（）（2）受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜。（）2作者为什么把这件事称为“善意的谎言”，给学徒带来什么？快乐双休二学校班级姓名【达标训练】一、看拼音写词语。jingyìngmíhuòpíbèibùknjngzhàndàodégshòurúchái二、形近字组词。赠（）驶（）稍（）弛（）增（）使（）捎（）驰（）三、我会补充词语。（）（）不解面（）（）色骨（）（）柴梦（）以求以（）待人疲（）不（）四、选词填空。确信深信坚信笃信自信守信取信诚信坚决地相信叫（）对自己怀有信心叫（）讲究诚实和信用叫（）履行自己的诺言叫（）五、日积月累。1爱人者，；敬人者，。2老吾老，；幼吾幼，。3.言必信，。4.与朋友交，。5.，勿施于人。六、阅读理解。李子核母亲买了一些李子，打算吃过饭后分给孩子们吃，这些李子就放在盘子里。万尼亚从没吃过李子，他闻了又闻，心里非常喜欢这李子，很想尝尝李子的滋味。他在李子跟前走来走去。当屋里没有人的时候，他忍不住拿了一个李子吃了。午饭前母亲数了数李子，发现少了一个。她就告诉了父亲。吃过饭的时候，父亲说：“怎么啦，孩子们，谁吃了一个李子呀？”大家都说：“没有。”万尼亚的脸涨得像海虾那样红，可他也说：“没有，我没吃。”父亲说：“你们无论哪一个吃了，都是不好的;但是最糟糕的还不是这一点，最糟糕的是李子里边有核呀。谁要是不会吃李子，把核也咽下去，那么过了一天，他就会死的。我担心的就是这个。”万尼亚脸色发白，说道：“我没有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了。”于是大家都笑起来，万尼亚却哭了。1用“”画出文中的比喻句，并按要求填空。（1）这句话中把（）比作了（）。说明此时万尼亚感到（）。（2）请照样子写出一个比喻句来。2文中两次写到了万尼亚脸色的变化，请你用“”画出来，并写出他脸色变化的原因来。第一次：第二次：3知道为什么大家都笑了，万尼亚却哭了呢？七、妙笔生花。我能想象库伯派人把汽车开走以后，“我们全家人当时的表现，我要把想到的写下来”9自然之道学校班级姓名【达标训练】一、看拼音写词语。zhngxinknghòuyúbùkjízhnchá二、多音字组词。x()ji()zho()吁结朝yù()jié()cháo()三、给加点字选择正确的解释。1.自然之道（）A道路B道德C规律2愚不可及（）A推及B到达C比得上3鱼贯而出（）A贯通B连续C一贯四、把下面的词语补充完整，再把合适的词语填在下面的句子中。见（）不（）（）无（）事响（）云（）（）（）而出成（）上（）（）出又（）1.你做错了事不承认，还装出一副（）的样子。2.电影散场了，观众们（）。3.（）的幼龟结队而出。五、读句子，选择答案。“叼就叼去吧，自然之道，就是这样。”向导说这句话的言下之意是（）。幼龟就是给嘲鸫吃的，嘲鸫依靠幼龟生存。补叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去。这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。六、阅读短文，完成问题。奇妙的动物世界在动物世界里有许多有趣的事，不少动物还很遵守纪律呢！海象在冬眠的时候，常常是几百只睡在一起。它们总是有一只为大家站岗放哨，提防其他动物的袭击。如果这只放哨的海象感到疲倦了，它就推醒身旁的同伴来接班。它们一个一个往下排，轮流担任警卫工作，谁也不偷懒。这样，整个海象群就可以安心冬眠了。一到秋天，大雁就开始从北往南飞，到温暖的南方过冬。在长途飞行中，它们就是一只跟着一只，排成“人”字形或“一”字形，没有一只掉队。生活在海洋里的沙丁鱼，它们成群活动的时候，队伍排得整整齐齐，每条鱼之间的距离几乎相符。它们还会按年龄大小分层游动，小鱼在上层，大鱼在下层。有一种叫寒鸦的鸟，在分吃东西的时候，很守纪律，年长的先吃，年幼的后吃，从来不发生争吵。动物世界真奇妙啊！1.给加点的字选择正确的读音，用“”标出。年长（zhngcháng）2.在短文中，作者写了四种动物，这四种动物分别是、，它们的共同特点是。3.你读了这篇文章，有什么体会？4.你还知道哪些动物的趣事？10黄河是怎样变化的学校班级姓名【达标训练】一、比一比，组词。祸（）垦（）壤（）衍（）窝（）恳（）嚷（）街（）二、把句子换个说法，使意思不变。像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？三、认真读一读课文最后一个自然段，回答下面的问题。1.本段中“要使人人都明白这样一个道理”指的是什么道理？_2.“数管齐下”指哪几方面同时治理？_3.黄河是我们的“母亲河”，请你设计一条保护“母亲河”的宣传语。_四、我们也来为治理黄河出出主意。11蝙蝠和雷达学校班级姓名【达标训练】一、看拼音写词语。héngqshùbjikimnruìzhàngài二、先比一比，然后组词。蝙（）避（）锐（）荧（）编（）辟（）悦（）萤（）三、照样子在括号里填上适当的词语。反复（研究）反复（）反复（）反复（）改变（方向）改变（）改变（）改变（）四、我会填。在括号里填上恰当的关联词。1.（）飞机上装有雷达，（）夜间飞行十分安全。2.蝙蝠（）飞，（）从嘴里发出一种声音。3.（）夜里飞行，蝙蝠（）能灵巧地避开。4.蝙蝠夜里飞行，靠得（）眼睛，（）嘴和耳朵。五、认真读课文七、八自然段，完成下面练习。1.用“_”标出一个比喻句。把_比作_。写出一个你喜欢的比喻句。_2.读第一句，想一想：从“反复”一词中体会到_。“终于”一词说明了_。3.这一段文字中蝙蝠夜间飞行的秘密是什么？用“”画下来。4.连线：超声波雷达蝙蝠的嘴巴电波蝙蝠的耳朵荧光屏六、课外阅读，完成练习。鲨鱼和救生圈防御鲨鱼的救生圈和救生衣的研制可得归功于鲨鱼。大家都知道，“海中霸王”鲨鱼是异常凶残。它经常袭击在水下作业的人和海面上正常行驶的船。为此，科学家一直寻找对付它的办法。又一次，一位好事者把一只饿了好几天的鲨鱼放进了水池里，轮流把涂了不同颜色的板块投入水中，结果每投一次，饥肠辘辘的鲨鱼就猛窜一次，咬住板块不放；惟独见了橙黄色的板块立即调转尾巴逃之夭夭，宁可挨饿也不肯靠近。重复试验了多次，结果都是一样。接着，实验者又用黄色光照射水面，鲨鱼便索性躺在水底“绝食”，一动不动。根据鲨鱼这一特征，人们想到了将救生圈和救生衣涂成橙黄色。这样，既能吓跑鲨鱼，又能使营救人员易于发现目标，从而保证了人身安全。1.防御鲨鱼的救生圈和救生衣是根据_研制的。2.用_标出本文的中心句。3.类似本文的例子还有很多，我知道_。4.大自然是个无穷的宝库，你有没有从周围的动物、植物身上得到了什么启示呢？想一想，把你的想法写下来。12大自然的启示学校班级姓名【达标训练】一、给加点的字选择正确的读音，画上“”。扫帚（sosào）腐败（ff）机翼（jìyì）侵略（lüèluè）二、读读句子，用加点的词语写一句话。1.这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。2.而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。三、补充句子。1.原来，大自然中的一切都是。这样，才能。2.科学家从、等动物身上得到启示，有所发明，有所。真是人类的好老师啊！四、读句子，谈体会。它们大量繁殖，成群的向树林进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服它们，树林就渐渐给毁了。1.能不能把“吃、咬、钻、毁”等词语换一下位置？为什么？2.联系对上下文的理解，写出自己的感受。快乐双休三学校班级姓名一、你能把下面的词语写得既快又漂亮吗？yòuguqtúchnshìbzhumnruìjikiruòwúqíshìyúguànérch二、把下面的词语补充完整。争（）恐（）（）不可及响彻（）（）随（）所（）不（）不（）欲出（）（）三、选词填空。启事启示启发1.今天的报纸上又登了一则寻人（）。2.科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（），有所发明，有所创造。3.教师要善于（）学生独立思考问题。四、我积累，我快乐。1.朝霞不出门，。2.，风雨不久到。3.蚂蚁搬家蛇过道，。4.春雾风，秋雾阴，。请写出两句你课外积累的农业气象谚语：1.2.五、阅读短文回答问题。蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信号。（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别（猛烈热烈）。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物（辨别分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全遮住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到这种气味（）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。1.用“”将文中（）内不合适的词划掉。2.在文中的（）里填上合适的关联词语。3.这篇短文是按顺序写的。（请写上序号）总分分总总分总4.根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（）里打“”。（1）如果把周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。（）（2）蚂蚁传递消息靠声音。（）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（）5.读了这篇有趣的文章后，你有什么感受？13夜莺的歌声学校班级姓名【达标训练】一、看拼音，写词语。tqiúshuqinshohuuzi（）（）（）（）xíuànyfándgnchuítóusànqì（）（）（）（）二、选择解释填空。1“光”的几种解释：光线光彩，荣誉景物光滑完了，一点不剩露着单，只光着头（）为国增光（）阳光灿烂（）把敌人消灭光（）三、比一比，组词。削（）挺（）贯（）喂（）哨（）庭（）惯（）偎（）nng（）dìng（）拧钉níng（）dng（）四、读课文，填一填。1.小男孩学夜莺叫是表示，学杜鹃叫是表示，他用这种巧妙的办法。2.课文结尾两个自然段和开头三个自然段的关系是_，以_开篇，又以_结束。五、指出句子运用的修辞手法。1.怎么会就剩下我一个？（）2空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（）3人哪？战争一开始这里就没有人了。（）4小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，有时候弯腰拾球果（）六、课内语段阅读。村子里就剩下你一个了吗军官继续盘问他怎么会就剩下我一个呢这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒是只有我一个“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。” “人呢？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了-就都跑了。”   “蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。1给第一、二段加上标点。2.照样子写词语。  不慌不忙 不不不不3.文中破折号的作用是 。4.短文中“野兽”指的是，谩骂是“蠢东西”，其实真正的蠢东西是     。5说说你从小夜莺身上学到了什么？七、阅读短文，完成问题。1943年的一天，河北涞源的一个小山村,鬼子来扫荡了，八路军吴连长组织乡亲们转移。儿童团团员王二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱着放牛歌赶着牛走了出来。鬼子抓住王二小要他带路。王二小带着鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子起了疑心，拔出战刀威胁王二小。王二小心里很镇定，他装出害怕的样子，对鬼子说：“那边有条路，穿过去就能找到八路。”鬼子说：“你撒谎，想骗皇军！”王二小说：“不信算了，反正我也不想去。”鬼子相信了王二小，就跟着他走了。王二小把鬼子引入了八路军的伏击圈。到了埋伏的山沟，王二小机灵地从沟边往山上跑。吴连长一边高喊要二小快跑，一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可是鬼子小队长端着大枪追上王二小，把刺刀扎进了二小的身体，将二小挑到了山坡上。八路军发起了进攻，消灭了全部鬼子。可是二小安详地闭着眼睛，再也听不到了。乡亲们都为王二小的牺牲叹息不已。1.给短文加上一个合适的题目。2把文中画黑线的句子改成转述句。3.品读文中划波浪线的句子，想想王二小心里会想些什么？4.试着概括本文的主要内容。14*小英雄雨来学校班级姓名【达标训练】一、写出下列词语的反义词。慌忙          扩大           温和二、照样子写词语：吧嗒吧嗒：_飘飘悠悠:_三、你知道下面哪些句子是比喻句吗？在括号里打“”。1.雨来半天才喘过气来，脑袋里好像有一窝蜂，嗡嗡地叫。（）2.雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。（）四、给这篇课文每个部分拟个小标题。1.2.3.4.5.6.五、读片段，回答问题。雨来半天才喘过