人教版小学五年级语文下册单元试卷全册精品说课材料.doc

Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。人教版小学五年级语文下册单元试卷全册精品-人教版小学语文五年级下册第一单元检测试题班级：姓名：第一部分：基础知识积累与运用。一、看拼音，写字、词。jíchíxjshùxisè()清()（）（)jùnmshuijiowcibnfn  bújìqíshù （  ）（  ）（     ）（     ）二，区别同音字jiè    x    jin   biàn（）绍 （ ）牲 （）河 （ ）论（）限 （ ）阳 （）土 （ ）别 （）口 （ ）沥 （）军 （ ）幻 （）钱 （ ）别 （）硬 （ ）捷三下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）。A、乐（lè）趣目的（dí）地拨（b）转不计其数（sh）B、高歌一曲（q）喷（pn）出商贸（mào）枝干（gàn）C、陷（xiàn）入狰（zhng）狞效率（l）勾勒（lè）四、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（）A、严阵以待杯水车新精神饱满一碧千里B、美轮美焕翠色欲流银装素裹费寝忘食C、襟飘带舞浑黄一体高大挺秀天高气爽D、叮零叮零天崖碧草斗志高昂七零八落五、下面句子中带点字的意思相同的，请找出来画上“”。A、也不知是谁的手，总是热乎乎地握着。（）B、静寂的草原热闹起来。（）C、鄂温克姑娘端上温热的奶茶。（）D、谁都有礼貌，谁都又那么亲热。（）六与原句意思相同的句子（）风火山，这只巨大的拦路虎低下了高傲的头。A.风火山，这只巨大的拦路虎怎么会低下高傲的头呢？B风火山，这只巨大的拦路虎不能不低下高傲的头。C风火山，这只巨大的拦路虎怎么没有低下高傲的头？七、选词填空。矗立屹立挺立1、雄伟的人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（）在西安市玉祥门外。3、一行高大的白杨树沿着铁路线（）在茫茫戈壁上。八、下列一组句子中，没有语病的一句是（）。A、这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。B、六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。C、科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。D、这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。九、判断。正确的打“”。1、“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”两句中的“茫茫”一词的意思不同。（）2、草原和白杨两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。（）3、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话点明了全文的中心。（）十句子加工厂1.一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。（缩句）2.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（换一种说法，意思不变）3.没有一场球赛比今天的这场更精彩、激烈。(改成反问句)十一、请把下面的诗句补充完整，并完成填空。九曲黄河万里沙，。，同到牵牛织女家。在草原一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。这句话就是：十二、语文实践。第一组课文引领我们走进祖国的西部，请你结合本组课文内容和搜集到的资料，谈谈你对西部的感受。第二部分：阅读积累与运用。一、阅读白杨选段，回答问题。爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么直，那么坚强，不软弱，（）不动摇。”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。1、“疆”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。2、在括号里填上合适的关联词3、请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画住。这段话点明了白杨树的的精神是：4、文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。”请发挥想像，说说爸爸可能在沉思些什么呢？5、联系上下文，谈谈你从画线的句子中体会到了什么？二、阅读短文，回答下面问题。内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱蓝蓝的天上白云飘白云下面马儿跑1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。3、在文中找出下列词语的近义词。辽阔（）欢跃（）4、第二自然段突出了草原的特点，第四自然段突出了草原的特点。5、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句话。6、第三自然段在文中起了的作用。7、认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？。8、给本文加上一个标题，写在文前的“”上。第三部分：小练笔  有人认为，现代科学技术日新月异，特别是现代通讯技术那么先进，哪里还用学习写信这种落后的方法，针对这种现象，你有何看法？请用50-100字之间简短的一段话谈谈你对此现象的看法和理由。人教版小学语文五年级下册第二单元检测试题基础知识（40分）一、看拼音，写字、词。(7分)shshìfùxiánhuòhuàn()天()滑()（)Liánpéngxikuìyòuzhìfángài()()()()二、请你按要求填空。（5分）1、天行健，_。2、有志不在年高，_。姓名：3、_，一寸光阴不可轻。4、再写一句课外名：_5、 根据下面所描绘的情境，用名言回答下列问题。课间，同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来，这时正好你看见了，你会说：_三、 古诗积累。（15分）1、本单元我们学习了一首唐代诗人吕岩的诗，诗的题目叫_，全诗如下：_，。，_。诗歌前两句中的“铺”和“弄”字，分别改为“长”和“奏”字好不好？“铺”和“弄”有什么特别的表达效果_2、怪生无雨都张伞，_。“怪生”意思是：_，这句话的意思是：_。3、最喜小儿亡赖，_。“亡赖”的意思是：_，这句话的意思是：_四、读了清平乐村居，你的眼前出现仿佛什么样的情景，请具体、通顺地写下来。（4分）_五、按要求改写句子。（4分）1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。缩写句子：_。2、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。将两个句子连成一句话：_。3、大雪过后，地上全白了。改写成比喻句：_4、蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。改写成拟人句：_五、读一读儿童诗，并仿例写一写。（5分）童年，在小河边送走远航的芦叶船；童年，在草地一放飞纸糊的花糊蝶；童年，爱和布娃娃说悄悄话；童年，_童年，_童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着多种多样的秘密第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读冬阳·童年·骆驼队选段，回答问题。（14分）爸爸和它讲好价钱了。人在xièméi（），骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔哩冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，总起来，铛、铛、铛地响。“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。您不是说，它们走上三天三夜不喝以口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途jìmò（）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也学，你的想法更美些。”1、给文中带点的字选择正确的音节划上“”（2分）磨牙（mómò）咀嚼（juéjiáo）系绳（jìxì）沾在（niánzhn）2、在拼音旁的括号里写上词语（2分）3、用“”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子（1分）用“”画出说明骆驼能沉得住气的句子。（1分）4、 就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法是不同的：“我”认为：_爸爸认为：_；你的看法是：_（6分）5、爸爸说：“你的想法更美些。”的理由是（2分）_二、阅读短文，回答下面问题。（16分）禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（）能找到的，（）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分）。2、用“”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分）3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）缺乏（）清晰（）4、细读短文，在（）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。（3分）5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（）和（），其中（）必须要做到“动笔墨”。（3分）6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（3分）。7、给本文加上一个标题，写在文前的“”上。（2分）第三部分：习作。（30分）题目：童年憾事童年乐事童年傻事要求：选择一则题目，展开描写，突出重点，体现童年的特点，做到内容具体，语句通顺，书写工整，不写错别字，字数在400字以上。人教版小学语文五年级下册第三单元检测试题一、巧练基础（36%）（一）看拼音，写词语，要求写得正确，美观。（5%）wrgujuqiúfàngnjúdàozéi()()()()()（二）给加点的选择正确的读音，对的打“”。（6%）应声（yngyìng）大夫晏子（dàidà）瞅（chóuqi）为难（wéiwèi）腔调（diàotiáo）堵塞（sisè）（三）把下面的词语补充完整。（8%）小心（）（）不（）不（）（）无（）事沉（）（）言（）居（）业不（）不（）（）可（）何大（）大（）（四）填写对联。（8%）1、地满红花红满地（联）2、一夜五更，半夜三更有半（联）3、翠翠红红，处处莺莺燕燕（联）4、楼外青山，山外白云，云飞天外（联）（五）走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，这时你是怎样劝说他的，请把话写下来。（3%）（六）平时，你是否注意到汽车后面常贴一些字条，上面写的内容很有意思，诸如，“如果你看清了这行字，就是离我太近了”，“别让我们因相撞而相识”等等。如果你是一名司机，你想在车后贴些什么字呢？（3%）（七）判断题，正确的打“”，错误的“×”。（3%）1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。（）2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（）3、汉语中有一些在表达方法上很有特点的熟语，如歇后语、谚语。（）二、快乐阅读（34%）（一）根据课文杨氏之子内容填空，再回答问题。（13%）梁国杨氏子（），甚（）。孔君平（），父不在，（）呼儿出。为设果，果有（）孔指以示儿曰：“（）。”儿应声答曰：“（）。”（7%）1、用原文中的词语来回答：杨氏之子待客很热情，是从“”看出来的；他反应很敏捷，是从“”看出来的；他说话委婉而有礼貌，是从“”看出来的。（3%）2、杨氏之子的回答妙在。（3%）（二）阅读课文片段，完成练习。（9%）晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。1、写出文中画“”的句子所蕴涵的意思。（2%）2、你觉得哪两个词语最能显示晏子的智慧？请选择其中的一个词语来说说你的看法。（4%）3、“楚王只好陪着笑。”“只好”在这里指的是。从中你再次体会到了。（3%）（三）阅读短文，完成练习。（12%）幽默感在许多国家里，有幽默感的人会受到人们极高的赞赏。幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不动声色的自卫与反击。譬如在某国家的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。但是必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默与被幽默的胸襟与自信。有一个秃头者，在别人对他的头发幽默时，当场变了脸，这一方面可能因为对方幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原来对秃头有极大的自卑。相反地，另一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小观我也，我早就聪明绝顶了！”你想，若不是他有相当的自信，又怎么可能接着别人的话，幽自己一默呢？所以，越是胸襟宽广，充满智慧的人们，可能就越富有幽默感。1、结合短文，说说为什么“有幽默感的人会受到人们极高的赞赏”？（3%）2、短文举了两个例子，说明幽默能化解尴尬，幽默者充满了自信。这两个例子是（）。（2%）A、B、C、3、“敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”这是晏子面对楚王的讽刺给予的回答，他的幽默起到了（）的作用。（3%）A、化解尴尬B、警世C、不露声色的自卫与反击4、仿照下面的例子，写出你对幽默的独特感悟。（4%）幽默是智慧的火花，幽默是瞬间的灵思。幽默是。幽默是。三、真情习作。（30%）请你写一份感恩父母的发言稿，内容要具体，感情要真实，语句要通顺，字数在400以上200400人教版小学语文五年级下册第四单元检测试题班级：           姓名：         得分：一、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（   ）。（2分）A、阿妈妮（n）    似（sì）的    没（méi）腿深   B、大嫂（sho）    友谊（yí）    看（kn）守     C、狞（nín）笑    暂（zàn）时   呻（shn）吟来。二、 从括号内选一个最恰当的词语划上“ _   ”。（4分）1五千多名孩子聚在路边，他们（热烈热心 热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然），谁也没有意料到。3、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心 悲痛）。三、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（6分）雪中送（   ）  艰苦（   ）绝  风雨无（   ）  （   ）公移山任劳任（   ）  扶危（   ）困     百折不（   ） （   ）汤蹈火1、如果世界上没有了这些（   ）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。2、（         ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。四、下列句子说法正确的划“”，错误的划“× ”。（3分）1、“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句句。（      ）2、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。（      ）3、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。（      ）五、给加点的字选择正确的解释。（4分） 胜：1.胜利，2.打败，3.比另一个优越，4.优美的1、事实胜于雄辩（）    2、以少胜多（） 3、取胜（）       4、引人入胜（）六、句子训练。（8分）1.小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”（改为第三人称转述） 2.这是对集体有利的事。我们应该竭尽全力去做。（用关联词合并句子）3还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部情感呢？（改为陈述句） 4“漂亮”一词有时表示事情办得出色，请根据这个意思造句。七、交际舞台。（5分）你看见了有个同学在走廊上捡到一个钱包，没有交给老师而放进自己的口袋里了，你认为这种行为对吗？说出自己的理由。_人教版小学语文五年级下册期中检测试题一、看拼音写汉字。（10分）xisèwúrjìdiànszìklián()()()()()tucínàirénxúnwèiwújiàzhbo()()()二、形近字组词。（4分）推（）钩（）陪（）梁（）准（）钓（）赔（）粱（）三、把成语补充完整。（8分）（）重（）长（）劳任（）垂（）丧（）绞（）（）汁（）瞪（）呆（）雨无（）完（）归（）（）造（）设四、把正确答案的序号填在括号里（7分）1、 把下列中不属于四大名著选出来（）。A、史记B、三国演义C、水浒传D、西游记2、“小嘎子”是作家（）的儿童小说小兵张嘎中的主人公。A、林海音B、徐光耀C、老舍3、草船借箭出自哪一部名著（）。A、西游记B、水浒传C、红楼梦4、舟过安仁是哪位诗人写的（）。A、吕岩B、杨万里C、辛弃疾5、严监生是我国古典讽刺小说（）中的一个人物。A、儒林外史B、西游记C、吴承恩D、吴敬梓6、（）来了，（）多住几天。（）A、与其不如B、只要就C、既然就7、把下列中不属于四大名著选出来（）。A、史记B、三国演义C、水浒传D、西游记五、修改病句。（4分）1、水浒传是中国古代四大名著。_2、屋子里挤了十五个人左右。_3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。_4、草原的作者是林海音。_六、按要求改写句子。（6分）1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。改写成反问句:_2、她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”改为第三人称转述：_3、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。缩句：_七、按课文内容填空（6分）1、路曼曼_，_而求索。2、刘关张桃园三结义_。3、孔明借东风_。4、上联：_，下联：天连碧水水连天5、_，不是遮头是使风。八、连线题（4）红楼梦吴承恩水浒传刘义庆杨氏之子施耐庵西游记曹雪芹九、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的填空（4分）。瞅凝视盯瞥1、楚王（）了燕子一眼，冷笑一下。2、中尉（）了泊诺德夫人一眼，很不满。3、泊诺德夫人（）着烛台喃喃自语。4、爸爸（）着远方，想了很久很久。十、阅读感悟。（22分）草船借箭周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说“用弓箭最好。”周瑜说“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问“十天造得好吗？”诸葛亮说“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说“只要三天。”周瑜说“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1、请写出下列人物特点。（2分）周瑜：_诸葛亮：_2、写出下列词语的近义词。（4分）才干（）妒忌（）推却（）惩罚（）3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？（2分）_4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？（2分）_给予是幸福的从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”5、写出下列词语的反义词。（2）摇摇欲坠（）小心翼翼（）6、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”（3分）这句话中的“置之度外”的意思是_，这句话的意思是_