小学四年级语文下册单元测试题　全册教学文稿.doc

Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学四年级语文下册单元测试题全册-第二学期第一二单元四年级语文试题一、我会写。jingyìngznyánpndngpíngzhàngshowi（）（）（）（）（）wnyánjngzhànwéichíbnchíkundài（）（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的读音。逃难（nánnàn）拮据（jjù）系（jìxì）绳子中（zhngzhòng）彩画卷（junjuàn）走了一转（zhunzhuàn）三、成语填空。峰（）雄伟（）地而起危（）兀立突兀森（）迷（）不解疲惫不堪（）骨（）如柴以诚（）人四、我会选词填空。观赏欣赏玩赏1、我静静地（）着优美的交响乐曲。2、中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（）那美丽的山水。3、我看见过波澜壮阔的大海，（）过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。幽静寂静1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（）的天上增添了无限生机。2、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（）。五、照样子写句子。例：刘洋天天早晨坚持跑步，所以她的身体很健康。 刘洋的身体之所以很健康，是因为她天天早晨坚持跑步。 1.内洞一团漆黑，所以我们什么都看不见。例：这片桃园真大。这片桃园真大，一眼望不到边。2.这条标语非常醒目。这条标语非常醒目，_。六、我会修改病句。1.今天的作业差不多全都做完了。_2.我对母亲的教诲有了深刻的感觉。_3.秋天的北京是一年中最美的季节。_七、我会填。1、，白银盘里一青螺。2、日出江花红胜火，。3、大漠孤烟直，。4、春江潮水连海平，。5、，带雨云埋一半山。6、中彩那天父亲面临的道德难题指的是使我们懂得的道理。7、青山遮不住，八、开心阅读。我爱荷叶 古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。| 如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（       ）没有荷叶（      ）不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污，用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。| 当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。荷叶是美的，我（      ）爱它的外表，（       ）爱它的心灵。| 1、 在文中括号里填上适当的关联词。 2、 在文中找出符合下列意思的词语。   （1）孤单而没有依靠。 （          ）   （2）形容味道清新而且爽口。  （          ） 3、 概括段意。  第一段：第二段: 第三段：4、 填空。 （1）"如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。"这说明荷花虽好看，但还得靠（2）荷叶的作用有： 5、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是 九、庐山的云雾庐山的景色十分秀丽，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更是给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾，飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽，那些缠绕在半山的云雾，又像是在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。根据词义，在文中选择恰当的词语填在（）里。再从中选一个词语造句。（4分）（1）传说中指利用法术乘云雾飞行。（）（2）江河水流迅速，形容文笔奔放。（）（3）留恋不止，舍不得离去。     （）（4）造句：                                           。2读文填空。（9分）（1）从题目看，这篇短文主要描写的是：                    。（2）第二自然段是围绕“            ”这个成语来写的，像 ，像 ，像，又像 。（3）第二自然段中的“茫茫的大海”指的是               ，“巨大的天幕”指的是                        。这段话是围绕“                 ”这个成语来写的。3联系上下文理解词语。（4分）（1）第二自然段中扣住“茫茫的大海”这个词语，就能理解“弥漫”是         的意思。（2）理解第3段中“瞬息万变”这个词，抓住                  等几个词语能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从                                 等几个词语看得出来。“瞬息万变”的意思是说                                  。4如果让你有感情地朗读这篇短文，你能说说短文包含着什么感情 吗？（2分）                                                    。十一、作文。（30分）题目：             ，我想对你说要求：把题目补充完整。要写出真情实感。第二学期第一至三单元四年级语文试题一、我会写。（10分）binfúznyánpndnpíngzhànshowi（）（）（）（）（）wnyánjnzhànwéichíyuchunkundài（）（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的读音。（6分）逃难（nánnàn）拮据（jjù）中（zhngzhòn）彩画卷（junjuàn）走了一转（zhunzhuàn）系（jìxì）绳子三、比一比，再组词（5分）彻（      ）   拦（      ）  嘲（     ）  啄（      ）返（）砌（      ）   栏（      ）  潮（     ）  逐（      ）板（）三、成语填空。（8分）峰（）雄伟（）地而起危（）兀立突兀森（）迷（）不解疲惫不堪（）骨（）如柴以诚（）人鱼（）而出随心所（）（）想天开见（）不救气（）吁吁不折不（）（）不可及争先（）后六、依要求改写下面的句子。（2分）1、人类的老师不就是自然吗？（改为陈述句）2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句）七、我会填。（9分）1、，白银盘里一青螺。2、日出江花红胜火，。3、大漠孤烟直，。4、春江潮水连海平，。5、，带雨云埋一半山。6、青山遮不住，7、天上鱼鳞斑，8、朝霞不出门，9、，明日必有大雨到。八、开心阅读。（30分）我爱荷叶 古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。| 如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（       ）没有荷叶（      ）不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污，用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。| 当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。荷叶是美的，我（      ）爱它的外表，（       ）爱它的心灵1、 在文中括号里填上适当的关联词。（2分） 2、 在文中找出符合下列意思的词语。（2分）   （1）孤单而没有依靠。 （          ）   （2）形容味道清新而且爽口。  （          ） 3、 概括段意。（3分）  第一段：第二段: 第三段：4、 填空。 （1）"如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。"这说明荷花虽好看，但还得靠（1分）（2）荷叶的作用有： （2分）5、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是 （2分）九、庐山的云雾庐山的景色十分秀丽，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更是给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾，飘飘欲仙的感觉。庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽，那些缠绕在半山的云雾，又像是在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。1、根据词义，在文中选择恰当的词语填在（）里。再从中选一个词语造句。（3分）（1）传说中指利用法术乘云雾飞行。（）（2）江河水流迅速，形容文笔奔放。（）（3）留恋不止，舍不得离去。     （）                                           。2读文填空。（9分）（1）从题目看，这篇短文主要描写的是：                    。（2）第二自然段是围绕“            ”这个成语来写的，像 ，像 ，像，又像 。（3）第二自然段中的“茫茫的大海”指的是               ，“巨大的天幕”指的是                        。这段话是围绕“                 ”这个成语来写的。3联系上下文理解词语。（4分）（1）第二自然段中扣住“茫茫的大海”这个词语，就能理解“弥漫”是         的意思。（2）理解第3段中“瞬息万变”这个词，抓住                  等几个词语能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从                                 等几个词语看得出来。“瞬息万变”的意思是说                                  。4如果让你有感情地朗读这篇短文，你能说说短文包含着什么感情 吗？（2分）                                                    。十一、作文。（30分）题目：             ，我想对你说要求：把题目补充完整。要写出真情实感。第二学期三四单元四年级语文试题一、我会写。（8分）kixuánzuìèjiànknggòngxiàn（）（）（）（）chénjìmnruìyúchnzhàngài（）（）（）（）二、给加点的字选择正确的读音。（3分）1、呼吁（xyù）气喘吁(xyù)吁2、老师布置大家明天带扫(sosào)帚打扫（sosào）卫生。3、鬼子把雨来脸上的肉揪起一块，咬着牙拧（níngnng):你要撒谎，我把你的脑袋拧（níngnng）下来。三、我会组词。（6分）荧（）福（）驻（）推（）绳（）削（）萤（）蝠（）住（）维（）蝇（）哨（）四、按要求写词语。（8分）1、（）无其事鱼（）而出（）不可及响彻云（）（）精会神永（）人间随心所（）（）想天开2、写上对应的成语。知己知彼_运筹帷幄_神出鬼没_四面楚歌_攻其不备_声东击西五、给下面一段加上标点。（4分）有一天小青鸟的爸爸妈妈对它说你已经长大了不能成天玩应该去学本领了小青鸟答应了便离开爸爸妈妈学本领去了六、照样子，写句子。（8分）例：蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。天上飘着白云。1.吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。_2.中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。_例：他解决了这道难题。他把这道难题解决了。这道难题被他解决了。1、林务官砍了灌木丛，锄了野草。七、我能把句子补充完整。（4分）、天上鱼鳞斑，_、蚂蚁搬家蛇过道，_ 、_，_秋雾阴，冬雾雪。4、 ，晚霞行千里。5.柴门闻犬吠，6、，一片孤城万仞山。八、请你写出史记中的五个人物，并选择其中的一个人物，写出他的书中故事。八、开心阅读。（14分）还有画眉啦  黄莺啦  百灵啦  它们的  语言  丰富极了  一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了勇敢顽强的精神鸟儿的确是我们的好朋友哇！1、给文中空白处加上恰当的标点符号。（3分）2、词语解释。（2分）知音：_    异常：_3、燕子很_，大雁很_，苍鹰很_。（3分）4、从哪里可以看出“我”跟鸟儿建立了异常深厚的感情？（2分）_5、文中的省略号，省略了_(2分)6、“鸟儿的确是我们的好朋友哇！”这句话应读出什么样的语气？（1分）_九、阅读短文，回答问题。（13分）                     _有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛虽然坏了，但耳朵还是(灵敏 灵活)的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，他可以避免一切（喧闹 热闹）的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，他可以免除许多无谓的(烦恼苦恼)，使心思无比集中。后来，耳聋的孩子成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子也成了音乐家，闻名世界。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩(感激 感动)地拉着老人的手连声道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。” 1、请给文章加个合适的题目,写在文前的横线上。（2分）。2、用“”划去（ ）里用得不恰当的词语。（4分）3、从文中找出下列词语的反义词。（2分）分散（      ）     愉悦（      ）   4、这篇短文主要讲了_         _（2分）5、请用“”在文中划出本文的中心句，你从这个句子体会到:_ _（3分十、作文。（30分）题目：的启示要求：1、把题目补充完整。2、把你得到启示的经过具体地写下来，注意按照一定的顺序。第二学期第六单元测试四年级语文试题时间：80分钟满分：100分第一部分基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（5分）bnfnliúchànhúxiànzotàquánlì()()()()()二、请用“”画出括号里的正确音节。（4分）1、我死后，也学外公将眼睛角（jiojué）膜捐赠给失明的人，让他们重（chónzhòn）见天日。2、我拨（bb）开草一看，原来青草下边藏(zàncán)着满满一层小花。三、比一比，再组词（5分）径（）弧（）珍（）憾（）绊（）经（）孤（）诊（）撼（）伴（）四、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。（4+2分）花（）叶茂（）然挺立不（）向上热泪（）眶多（）多彩手不释（）不（）思索改天（）地五、选择恰当的关联词填入括号里。（3分）只有才因为所以虽然但是1、安静（）是个盲童，（）她的心中充满着阳光和希望。2、（）勤学苦练的人，（）能到达胜利的巅峰。3、（）种子的力量是无限的，（）它能冲破坚硬的外壳。六、按要求写句子。（6分）1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句）3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）七、日积月累（3分）1、人的生命是有限的，可是，。我要把有限的生命，。（雷锋）2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于，在于，而不是，也不是在于。（巴金）九、学习了本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收获很多。请把你的学