归纳主要内容和中心思想训练题(一)(6页).doc

-归纳主要内容和中心思想训练题(一)-第 6 页归纳主要内容和中心思想训练题（一）桥 颂（25分）弯弯的拱桥如彩虹横跨江面。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？（ ），桥是值得赞美的。我要赞美这平凡的桥。我要赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致；然而它朴素、庄重。你看，（ ）人们把它安置在哪里，它（ ）默默地在那里承担着自己的义务。它把为人民开辟一条伸向彼岸的通道，当作最大的快乐。我赞美桥的辛勤。清晨，拱桥迎来了第一辆早班汽车；深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后的一批夜班工人。每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人从它身上走过，然而它从未有过半点儿倦怠，从未有过半点儿怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必经之路。人们在为到达终点而欢欣时，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地甘当人们的垫脚石。我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。老师像桥一样朴实。他（ ）不像著名科学家那样驰名中外，（ ）不像电影明星那样引人注目，他们普通而平凡。但他们担负着培育下一代的重任。老师像桥一样辛勤。多少个静静的深夜啊，老师还在灯下备课，批改作业，那作业本上的条条批语，不全都凝聚着老师的心血吗？老师像桥一样无私。他们把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师用自己的身躯为我们架起了通往成功之路的桥梁。老师啊，您为我们奉献了一切。我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。1、在文中括号里填上合适的关联词。（5分）2、把问句改为陈述句。（4分）过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？_那作业本上的条条批语，不全都凝聚着老师的心血吗？_3、练习归纳。桥的美好品质有：_。（4分）4、用“”给本文分段，并简要说明你的理由。（8分）5、简要概括文章的主要内容。（4分）剥豆（30分）一天，我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。我问 想比赛对 儿子眼动手剥 利索地回答这不公平 我的盆里已有不少了 可你只有几粒 我说着 顺手抓一把豆想放到他碗里不 他按住我的手 就这样 才能试出我的速度一丝喜悦悄悄地涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。“是平局，我本来有底子。”我纠正他。“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。想到自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。1、请你给文中第25自然段加上标点。（5分）2、写出下列词语的近义词。（4分）利索（ ） 随意（ ）怜爱（ ） 沮丧（ ）3、联系上下文，用自己的话说说下列词语的意思。（4分）敛声息语：瞻前顾后：4、“一丝喜悦悄悄地涌上心头”，文中的“我”“喜”的是_ （2分）5、文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。（4分）慢下来的原因是：_。快起来的原因是：_。6、文中的“儿子”很有特点，最突出的两点是：_；_。（4分）7、概括文章的主要内容（3分）8、归纳文章的中心思想。（4分）