人教版小学五年级美术上册第16课《珍爱国宝——古代的陶瓷艺术》教学设计培训讲学.doc

Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。人教版小学五年级美术上册第16课珍爱国宝古代的陶瓷艺术教学设计-中国古代陶瓷艺术教学设计一、导入环节师：同学们，认识图片中站在中间的阿姨吗？她就是我们国家的主席夫人彭丽媛，我们亲切地称呼她为彭妈妈！站在她身边的都是来做客的外国朋友，把她们带到了首都博物馆参观，我们也一起去看看吧！她们正在专注的欣赏着一件清代的珊蝴红釉珐琅花鸟纹瓶，彭妈妈面带微笑自豪的向友人们介绍这件宝贝呢，这节课我们就走进中国古代陶瓷艺术领略一番吧。师：大家想过没有，为什么要给远方的客人介绍我们的陶瓷艺术呢？师：在世界各国纷纷掌握了制陶工艺的时候，我们中国人尝试制瓷，发明了瓷器，这在人类文明史上写下了光辉的一页。我们通过视频，一起了解一下陶瓷发展。二、新授师：同学们，虽然陶瓷经常被人们连在一起说，但陶器和瓷器有着很大的不同。它们同为水与火的艺术，我们可以通过三个小方法区分开什么是陶器，什么是瓷器。看（瓷器多有多彩花纹，陶器色彩单一）听（敲击发现瓷器声音清脆悦耳，陶器则混沌）摸（瓷器摸起来手感光滑）。它们的这些不同是由于材质和烧制温度等很多元素造成的，光学会区分还不行，我们还要学会欣赏陶瓷之美！陶瓷之美主要体现在器形上师：这是一件陶器还是瓷器？小孔的用途是什么？猜测一下花纹是什么意思？师：关于这件作品的详细介绍1师：这件作品的外形能描述一下吗？为这件作品命名师：关于这件作品的详细介绍2师：老师布置给大家课前预习搜集资料，谁来介绍一件器形有特色的作品让大家一起来欣赏。陶瓷之美主要体现在纹饰上师：介绍几种纹样师：这件作品，你都看见了那些熟悉的纹样？师：详细介绍师：纹饰之美我来赏，谁来给我们推荐一件纹饰有特色的作品陶瓷之美还体现在釉色上师：唐三彩、青花瓷三、师：欣赏一件陶瓷艺术品的方法，你们学会了吗？我们来体验一把鉴宝师的工作吧！出示一件作品，学生品鉴师：介绍四、小结师：我们今天一起了解了陶瓷的区别，学会了鉴赏方法，爱美之心人皆有之，陶瓷已被越来越多的人所喜爱。这件作品就曾创下了拍卖纪录。五、师：一件珍贵的陶瓷艺术品可谓价值连城，可在我们中国人眼中它们个个都是无价之宝！希望通过今天的学习，大家能了解陶瓷，将中华文明发扬光大在世界么一个角落熠熠发光。这需要我们共同努力，这节课就上到这里，下课！-