心理健康教育工作评价指标(3页).doc

-心理健康教育工作评价指标-第 2 页心理健康教育工作评估指标单位名称：      自评总分：  填表时间：      年  月 日一级指标二级指标三级指标评分内容分值得分机制建设（20分）规章制度建立完善及落实执行心理健康教育工作规章制度建立了完备的管理、考核、奖惩等制度；学院每学期初制定心理健康教育工作计划、期末报送工作总结；院心联定期召开心理健康教育工作会议。8组织结构建立健全的院系-班级-学生三级心理健康教育工作网络每班配备培训合格的心理委员1-2名；配备心理辅导员负责院心联工作；院心联部门设置合理、分工明确、纪律严明、工作满意度高。7工作 保障为心理健康教育工作提供经费、场地、设施等基础条件的保障有固定的办公场所及专人值班；合理规划使用心理健康教育学生活动经费。5日常工作（45分）宣传情况及时传达学院心理健康工作动态，积极宣传心理健康知识及院心联工作动态建立QQ群并吸纳心理委员入群；利用新媒体（微博、QQ等）定期宣传心理健康知识及工作动态；活动开展期间有宣传海报，结束后有新闻报道等材料；不定期制作发放各种宣传折页等资料。15心委管理对心理委员的选拔、培训、考核、奖惩等情况定期组织心理委员开展业务能力学习交流；每月及时填写并上交班级晴雨表及院心联月工作汇报表；制定心理委员选拨、考核办法，执行效果好。15危机干预开展心理危机干预工作情况积极组织开展新生心理素质测评；定期调研学生心理健康状况，筛查学生心理危机；积极配合转介心理障碍学生并及时上报因心理障碍休学退学学生名单。15活动开展（30分）校级活动承办及参与心理健康教育中心组织的各项活动积极参与班级团体心理辅导、心灵影吧、素质拓展等朋辈互助活动；承办校级心理健康教育活动；积极参与校级心理健康教育活动并获得相关奖励。15自办活动积极组织开展特色心理健康教育活动，效果显著活动主题鲜明、内容丰富、形式多样、安排有序、参与度高；活动有效传播了心理健康知识和正能量。15加分（5分）特色工作创新心理健康教育方式或心理健康教育效果极其显著探索符合本学院特色的心理健康教育工作模式与方法，在全校范围内影响度高；相关人员申报心理健康教育课题或发表论文。5