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    人音版小学音乐四年级上册《柳树姑娘》课堂实录及教学反思培训讲学.doc

    • 资源ID:52286202       资源大小:405KB        全文页数:7页
    • 资源格式: DOC        下载积分:20金币
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    人音版小学音乐四年级上册《柳树姑娘》课堂实录及教学反思培训讲学.doc

    Good is good, but better carries it.精益求精,善益求善。人音版小学音乐四年级上册柳树姑娘课堂实录及教学反思-柳树姑娘课堂实录及教学反思教学内容:1、学习附点四分音符,顿音记号。2、学唱二声部歌曲柳树姑娘教学目标:1、通过对柳树姑娘的学习,从诗、歌、画中感受柳树的形象,并由主题向速度、情感及审美的拓展。2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。3、通过“意境”方式,培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net进行简单二声部合唱练习。教学重、难点:1、有感情地演唱歌曲柳树姑娘。2、二声部合唱教学。教学准备:多媒体课件、电子琴教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):一、情境导入1、(黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝干的柳树图)师:这是一棵只有枝干没有叶子的树,你们想不想让她长出树叶?只要同学们在音乐课上好好表现她就能长出新叶!准备好了吗?那开始我们快乐的帮助之旅吧!2、请柳树师:同学们想不想见见柳树姑娘啊?那让我们一起来认识她吧!欣赏动画柳树姑娘,你们喜欢她吗?二、寓教于乐老师也写了一首小诗来赞美她。1、节奏练习:柳树姑娘辫子长长风儿一吹甩进池塘生念歌词(提示三拍子)师加入附点念柳树姑娘辫子长长风儿一吹甩进池塘师:那老师这么念,有什么不一样?因为老师在这几个字后面加了附点。使原来的四分音符变成了附点四分音符。附点躲在音符后面,但为了强调这个附点,所以念的时候把附点念在前面。附点的时值:增加原来音符时值的一半,让原来的一拍延长成一拍半。2、自主学习,感受音乐听柳树姑娘,感受一下情绪3、多次聆听、学习新歌4、有感情的学唱歌曲:师:柳树姑娘看你们学的这么好也唱起了自己的歌,请你们给她伴唱好吗?A、顿音教学(跟琴唱啦)师:我们的啦啦歌上面是什么啊?(生答)为了音符唱得更好听,我给她戴上了一顶顿音帽子,戴上帽子的柳树既活泼又调皮。怎样唱才活泼呢?(轻快并跳跃)(生说或师示范)B、渐强记号教学5、演唱歌曲,体验音乐集体唱柳树姑娘三、创造表现赏柳树,舞柳树1、欣赏柳树风景2、给喜欢的歌词加动作师:柳树姑娘不仅歌儿美,舞更美!瞧!风儿一吹,柳树姑娘随风起舞。老师想知道风儿吹过我们班的柳树会舞出什么动作呢?(师模仿风声生摆出动作)谁能给自己最喜欢的歌词加上动作呢?3、自由组合表演师巡视师:刚才从同学们的舞姿中,老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先生。请我们班的小柳树们自由组合,找你的好朋友或老师一起来舞一舞!4、指名展示(奖励柳叶)5、集体表演拓展延伸创编歌词四、完美结课上台贴柳叶师:通过我们全班小朋友的共同努力,我们班的柳树已经长出了好多新叶,想不想让她长更多的叶子呢?让我们迈着优美的脚步,一起给柳树长上更多的叶子吧!(师带领一对学生上台亮相后在转身在黑板上帖上柳叶)寻找赞颂柳树的古诗,(在音乐中结束课堂)师:课后请小朋友找找,还有那些地方也有柳树姑娘的身影!当然,我们还要好好爱护我们身边的花草树木,保护我们的生活环境!今天我们快乐之旅到此结束!(在音乐声用自己觉得最美的动作离开教室。)教学反思:在教授歌曲过程中,我发现学生对其中的一句掌握起来有一点难度:后半部分中的一个字唱几个音,学生容易拖拍或者抢拍,造成了歌声不整齐的现象。为了解决这个问题,我经过了多次的范唱,并带领学生一起。学生掌握了歌曲以后,我安排了让学生用自己的动作练习,提醒学生可以在长音的时候在心里默数三拍,这样的话就不会拖拍或是抢拍了。经过学生的多次练习后,难点就解决了。做来表演歌曲,根据自己对歌曲的理解来表现柳树姑娘多姿的形态。学生对柳树姑娘在风中优美的身姿已经有所了解,如随风飘舞、弯腰点头、渐渐长大、洗洗头发等,因此表演并不成问题。一节课下来学生在听听、唱唱、跳跳中充分感受歌曲优美、活泼的旋律;在听听、说说、念念中反复感受诗意一般的歌曲内容;在哼哼、唱唱中学唱歌曲,整个活动学生都在轻松、自然、愉快的气氛中积极、主动地参与着,效果较好!-

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