人教版小学语文四年级上册单元测试题全册精品教学内容.doc

Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。人教版小学语文四年级上册单元测试题全册精品-人教版小学四年级语文上册第一单元检测题一、看拼音写词语。（10分）báowùjìngjìgulfèiténghufù（）（）（）（）（）lngzhàozhúgnfèngxìcànlànzhàoyào（）（）（）（）（）二、火眼金睛，辨字组词。（4分）嘲（）稍（）沸（）暇（）潮（）梢（）佛（）假（）三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“”标出）。(2分)1、在雨后的阳光下，笼（lónglng）罩着一层蒙蒙的薄(báobó)雾。2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似(sìshì)的。3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(mómú)一样。四、积累充值卡（将下列词语补充完整）。（4+3分）（）天卷地横（）江面风平浪（）人迹（）至山崩地（）人声（）沸齐头（）进（）首东望我还会写三个这样的词：四、比一比，然后选择恰当的词语填空。（7分）继续陆续连续1、下课了，我们（）走出教室，到外面去活动。2、妈妈回家后，（）把剩下的脏衣服洗完。3、在齐会战斗中，白求恩大夫（）工作了69个小时。突然果然居然仍然1、鸟的天堂里（）没有一只鸟。2、他来得很（）。3、老师生病了，但（）坚持给我们上课。4、我真没有想到他（）会做出这样的事情来。五、积累填空。（5分）1、，天连水尾水连天。2、绿水本无忧青山原不老3、曲曲环环路丁丁冬冬泉4、好读书好读书我还能写一副对联：_六、阅读课内片断，按要求作答。（28分）（一）这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（继续陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的小的花的黑的有的站在树枝上叫有的飞起来有的在扑翅膀。我（注视注意）地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。1、在文中的括号里选择恰当的词语，打上“”。（2分）2、给第二自然段的最后一句加上标点符号。（2分）3、从文中找出一对意思相反的词写进括号里。（1分）（）（）4、从哪里看出鸟的天堂有许多鸟，请用“”在文中画出来。（1分）5、我能用片断中的“”这句话来解释“应接不暇”的意思。（1分）6、请用“”在文中画出一句拟人句，再自己仿写一句。（2分）（二）午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是()，看不出有什么变化。过了一会儿，响声()，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又()。那条白线很快地向我们()，逐渐()，(),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马()，浩浩荡荡地()；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1、在括号里按课文内容填空。（8分）2、以上两段文字，是作者通过由而地观察，描写的是（潮来之前潮来之时潮头过后）的景象。（请用“”划出来）（2分）3快从文中找出下列词语的近义词。（4分）渐渐（）抖动（）好像（）飞跑（）4文中画“”的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮。（只填序号）（1分）所看到的景象。所听到的声音。所看到的景象和所听到的声音。七、阅读短文，按要求作答。（12分）我家的西南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里绿油油一片。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来。夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞纵情欢唱。一排排玉米像士兵一样威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子，地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。新课标第一网秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出一枝枝粉红色的小喇叭，为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了饱满的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1、给短文拟个恰当的题目：（1分）2、从短文中找出下列词语的反义词和近义词。（2分）反义词：丑陋（）近义词：赞美（）3、联系上下文，在文中找出恰当的四字词语填在括号里。（2分）（1）形容轻快地跳起舞来。（）（2）形容白雪披在整个小园上，到处是一片银白色的世界。（）4、用“”划出短文中的一个反问句，并改为陈述句。（2分）5、“我”看到整个小园成了银装素裹的白色世界，“我”想说什么呢？请把我想说的话写在文中的横线上。（1分）6、这篇文章是按顺序写的，主要写了，表达了“我”。（3分）八、习作表达（30分）在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。要求：书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于350字，期待着你的杰作！小学语文四年级上册第一单元测试题答案一、 看拼音写词语。（10分）薄雾静寂规律沸腾恢复笼罩竹竿缝隙灿烂照耀二、火眼金睛，辨字组词。（4分）嘲（嘲笑）稍（稍等）沸（沸腾）暇（目不暇接）潮（涨潮）梢（树梢）佛（仿佛）假（放假）三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“”标出）。(2分)1、在雨后的阳光下，笼（lónglng）罩着一层蒙蒙的薄(báobó)雾。2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似(sìshì)的。3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(mómú)一样。四、积累充值卡（将下列词语补充完整）。（4+3分）（漫/席）天卷地横（贯）江面风平浪（静）人迹（罕）至山崩地（裂）人声（鼎）沸齐头（并）进（昂）首东望我还会写三个这样的词：四、比一比，然后选择恰当的词语填空。（7分）继续陆续连续1、下课了，我们（陆续）走出教室，到外面去活动。2、妈妈回家后，（继续）把剩下的脏衣服洗完。3、在齐会战斗中，白求恩大夫（连续）工作了69个小时。突然果然居然仍然1、鸟的天堂里（果然）没有一只鸟。2、他来得很（突然）。3、老师生病了，但（仍然）坚持给我们上课。4、我真没有想到他（居然）会做出这样的事情来。五、积累填空。（5分）1、雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。2、绿水本无忧因风皱面；青山原不老，为雪白头。3、重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树4、好读书好读书我还能写一副对联：_六、 （一）2、“，”3、如：静寂热闹4、略5、看清了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。6、略（二）1、风平浪静越来越大移来拉长变粗齐头并进飞奔而来2、远近潮来之时3、逐渐颤动犹如（或“如同”）顿时4、七、 阅读短文，按要求作答。（12分）1、给短文拟个恰当的题目：我家的菜园（1分）2、从短文中找出下列词语的反义词和近义词。（2分）反义词：丑陋（美丽）近义词：赞美（赞叹）3、联系上下文，在文中找出恰当的四字词语填在括号里。（2分）（1）形容轻快地跳起舞来。（翩翩起舞）（2）形容白雪披在整个小园上，到处是一片银白色的世界。（银装素裹）4、用“”划出短文中的一个反问句，并改为陈述句。（2分）这一切怎能不惹人喜爱？这一切都惹人喜爱。5、“我”看到整个小园成了银装素裹的白色世界，“我”想说什么呢？请把我想说的话写在文中的横线上。（1分）多美啊，小园！6、这篇文章是按时间顺序写的，主要写了小园四季的美丽景色，表达了“我”喜爱和赞美之情。（3分）第三部分：习作表达（30分）一类作文25-30分二类作文20-24分三类作文15-19分四类作文1-人教版小学四年级语文上册第二单元检测题一、给带点字的正确读音打“”慎重（shènzhèn）静谧(mìnì)崭新(znzhn)召开（zhàozho）洞穴（xuèxué）扒土（pb）二、根据拼音写出正确的词语。Chóngdiékòngxìzhújiànynrénzhùyì()()()()Zhùzháiynbìxunzésuíyùérn()()()()三、选择带点字的意思，填番号。尽：1、完，完成2、全部用出3、达到顶点4、全部（1）桌上摆的尽是我喜欢吃的菜。（）（2）爸爸用尽力气才把我送到了医院。（）（3）学问是没有尽头的。（）四、把词语补充完整。（）的隧道（）的阳光（）的触角美丽的（）高大的（）熟悉的（）五、加标点。1、大体上讲住所是很简朴的清洁干燥很卫生2、他画完了大洋洲又画南极洲画完了非洲又画南美洲3、1912年在法兰克福召开的地质学会上魏格纳作了题为大陆与海洋的起源的演讲提出了关于大陆漂移的假说引起了地质界的震动六、课文链接。写出下面诗句的意思。（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。缘：诗句的意思是：。（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。疑：诗句的意思是：。2、爬山虎的脚像又像3、列夫.托尔斯泰生前坚持写日记，他是国著名作家。七根据课文内容填空，并回答问题。爬山虎刚长出来的叶子是的，不几天叶子长大，就变成的。那些叶子绿得载么，叶尖儿一顺儿，在墙上铺得那么均匀，没有起来的，也不留一点儿。一阵风拂过，一墙的叶就漾起，好看得很。爬山虎的脚长在上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像。细丝跟新叶子一样，也是的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的拉一把，使它紧贴在。爬山虎就是这样往上爬。1、用“”画出比喻句，这句是把比作。2、爬山虎刚长出来的叶子是什么颜色的？长大了就变成什么颜色？它的叶尖朝什么方向？在墙上铺得怎样？3、爬山虎的脚长在什么地方？脚是什么样子？它是什么颜色？4、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成了什么？怎样着墙？细丝原来是什么样的？现在怎样了？它把爬山虎的嫩茎拉一把使它紧贴在什么地方？八、阅读短文，完成练习茉莉茉莉的茎细长而挺拔，那碧绿的叶子是椭圆形，叶脉呈白色，清晰可见。远远望去，茉莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚动人。茉莉一般在夏季开花。它刚长花苞时，人们只能看见龙爪一样半开半合的萼片，而小小的花苞却常常是藏而不露。后来萼片长到了一定程度，慢慢扩散，花蕾便露了出来。这时的花蕾长得很快，不出几天就会慢慢开放。完全开放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬币还要小。茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。茉莉的花朵寿命极短，开了一天后，它就会慢慢变红，变黄而脱落了。茉莉把自己的芳香和生命无私地献给了人们，人们常常称赞他的心灵像它的花朵一样美丽纯洁。1、填空。（）的叶子（）的花苞（）的茎（）的心灵（）的花瓣（）的花朵2、文中描写颜色的词有：3、写出各段的主要内容。短文共四个自然段。第一写段第二、三自然段写第四自然段写4、找出文中的比喻句和拟人句。比喻句：拟人句：九、作文在本组课文的学习中，作者敏锐、细致的观察力令我们赞叹不已。你在最近认真观察了什么事物？仔细回忆一下，把你在观察过程中发生的趣事告诉大家，也可以将自己在观察中的新发现，以日记的形式展现出来。人教版小学四年级语文上册第三单元检测题一、看拼音，写词语。yányìynxlóngdnnínshìfùài（）（）（）（）（）xùnchìrónghuàwéiqiánzntinlnkù（）（）（）（）（）二、我会读，会给带点的字选择正确的读音，并在正确的读音下画横线。允许（yóngyn）凝视（língníng）愉快(yúyù)拆除(chici)剩下(shènshèng)火辣辣(làl)三、比一比，再组词。融（）代（）乘（）煤（）喻（）隔（）伐（）剩（）某（）愉（）四、给下面句中的“临”选择恰当的解释，序号标在括号里。临：到，来；靠近，面对；将要，快要；对着字画模仿。1隆冬来临，刺骨的寒风呼呼地刮着。()2小兰正在临摹柳公权的书法。()3临别时，好友紧紧地握住我的手。()4由村里的房子临溪而建，形成了一道亮丽的风景。()五、我会在括号里填上合适的词语。新奇的（）漫长的（）可怕的（）（）的雨珠（）的地毯（）的桨果六、我会按要求先给第一笔行的词写反义词再给第二行的词写近义词。凋谢()粗糙()喧闹()训斥()孤独()温柔()七、选择关联词填空。如果就哪怕也因为所以1（）我的作业没做完，（）遭到老师的批评。2（）基本动作没有学会，（）决不要急着学惊险动作。3（）雨再大，路再滑，我们（）要按时到达目的地。八、按要求写句子。1、伐木工人用斧子把大树砍到，拉到山谷里去了。（改被字句）2、中国人民举办奥运会的愿望终于实现了。（缩句）3、春风吹遍大地。（扩句）九、我能发现下面的句子是病句，并把它修改正确。1、老木匠说得没错，笑是很非常重要的。2、这节活动课很多同学都踢了足球和羽毛球。3、秋天的北京是一年中最美的季节。十、请你根据下面的提示把“看”的近义词填到合适的成语里。1坐在井底看天坐井（）天2观察言语和表情（）言观色3左边看看，右边看看左（）右（）4站在高处往远处看高（）远（）5你看看我，我看看你，互相对看面面相（）6看到别的事物就改变了原来的主意（）异思迁十一、课外阅读：刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫，便大声叫了起来：“快跑呀!当心大野猫吃了你。”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼，说：“没出息的家伙，你们不知道连小白兔都怕我吗？大野猫绝不会比小白兔的本领大，我只要一瞪眼，大野猫就会吓跑的，你们等着瞧吧！“小燕子真的瞪眼向大野猫扑去1、我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。(2分)2、我会联系上下文理解下面的词语。(2分)夸耀：。轻蔑：。3、我也会用“只要就”造一个句子。(2分)4、小燕子向大野猫扑去结果会怎样？为什么会有这样的结果？4分5、如果你是小燕子的朋友，你会想什么办法救小燕子呢？(2分)人教版小学语文四年级上册语文期中测试卷（满分100分时间90分钟）一、看拼音，写词语（10分）ulcànlànzhàoyàohénjìsusu（）（）（）（）（）ynbìfùàinínshìxìnérènpín（）（）（）（）（）二、比一比，再组词（10分）牌（）煤（）折（）均（）辟（）脾（）媒（）拆（）钧（）劈（）三、按要求，写成语（8分）若（）若现随（）而安绿树成（）从容不（）柳（）花明草（）花开变化多（）不胜其（）我能写四个含不同动物的成语：四、认真读句子，选择正确的词填空（4分）持续 继续 连续 陆续观众（   ）走进影剧院观看电影。第一场，又（）演下一场，这样（）播放了三个小时。精彩的影片博得观众一片喝彩，结束时掌声（   ）了整整一分钟。改进 改正 改善 改变我在学习时，有错误就（），并不断（   ）自己的学习方法。长大后，我要用知识去（   ）家乡的落后面貌，（）人民的生活水平。五、选择正确读音，用“”标出（4分）1.小猫已经学会淘气，耍个没完没了（lelio），但是跌到了（lelio）马上起来，再跑再跌。2.那“鸟的（dedídì）天堂”的（dedídì）确是鸟的天堂啊！3.这台缝（fénfèn）纫机的台板有裂缝（fénfèn）。4.他直接在别人的铺（ppù）位前铺（ppù）上一张牛皮纸，摆起东西开始叫卖了。六、按课文内容填空（15分）1.句子“绿水本无忧，因风皱面；_”使用的修辞方法是_。2.学习古诗，也能让我们明白不少哲理。如：诗句“_，_”告诫我们不要形成“盲人摸象”的错觉；诗句“_，_”告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的原因；再有诗句“_，_”让我们看到了“绝处逢生”的希望。3.上学年学习了花钟让我们知道不同的花开放的时间是不同的。我们还知道不同的花开放的季节也有所不同，比如：九月_，十月芙蓉正上妆，十一月_，十二月_。4.本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对_印象最深，因为_。课外，我还阅读过的童话有_等。七、阅读理解（19分）（一）鸟的天堂（节选）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1.鸟的天堂的作者是_（1分）2.“应接不暇”的意思是_。用“”在文中划出表示“应接不暇”的句子，然后用“应接不暇”写一句话。（3分）_3.文中“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的_。“有的有的有的”是写鸟的_。（2分）4.文中最后一句“鸟的天堂”加了引号是指_；第二个没加引号是指_，是作者由衷的赞叹。（2分）（二）_当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。我（）喜欢这个故事，（）它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。1.请给短文加个题目。（2分）2.在文中的括号里填上合适的关联词。（1分）3.文中的第自然段是母亲给我讲的故事。（1分）4.小鸟比鹰飞得还要高，是因为。（2分）5.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是。（2分）6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？（3分）_八、请根据下面开头，创作一篇童话故事。（30分）路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落。它的身边，最近新栽了一棵小树人教版小学四年级语文上册第五单元检测题一、识字与写字。1看拼音写汉字。         àn          yìn       z        zhí          sù      堤(   )    掩(   )    (   )态   (   )行   雕(   )         yù         wú        sh          yù          shì      葱(   )    魁(   )    (   )子   享(   )   凝(   ) 2比一比，再组词。      蹄(     )      搏(     )      缰(     )      详(     )      啼(     )      博(     )      疆(     )      祥(     )      低(     )      铃(     )      蜿(     )      赏(     )      抵(     )      玲(     )      碗(     )      党(     ) 3选择合适的字填在(   )里。     地     得     的      金碧辉煌(   )宫殿    千姿百态(   )狮子     形象生动(   )再现      若有所思(   )说      画(   )栩栩如生       喜欢(   )爱不释手                     着     了     过      冒(   )大雨前进      到(   )黄山三次        展示(   )强大力量二、阅读。1给带点的字选择合适的解释，把序号填在(   )里。       游览胜地   赢 超过 优美的                       (    )                            地大物博   多 知道得多 用行为换得               (    )                惟妙惟肖   奇巧，神奇 美，好                       (    )        2下面句子运用了哪些修辞手法，请选择填空。 比喻   拟人   反问   夸张      (1)危楼高百尺，手可摘星辰。                              (    )                               (2)远看长城像一条长龙。                                  (    )                     (3)难道长城、秦兵马俑不是世界历史上一个伟大的奇迹吗?     (   )             (4)大风过后，树木又挺直了身子。                          (    )             3写出下列景点所在地的省份名称。      平遥古城   武夷山   丽江古城   都江堰   孔府   兵马俑坑       (山西)   (    )   (    )  (     ) (    )  (    )      说说你所在的省或市有名的景区，并写下来(三个以上)。   _ 4阅读短文，回答问题。这里是个美丽幽雅的地方。在大楼的正前方的街道中间有一个圆形的大喷水池。池水清澈见底，犹如一面明晃晃的大镜子，倒映着蔚蓝的天空，洁白的云朵。池内喷出高达4米的水柱，然后散落下来。远远望去，那水花真像一座水晶玻璃制成的大宝塔，也很像一棵盛开着洁白花朵的梨树。 过了大楼来到右侧的花坛边，正方形的花坛四周有月牙交错的护栏。花坛里栽着开着红色、黄色花的“美人蕉”。碧绿的草地像绿色的地毯，把那些花朵衬托得更加绚丽多彩。（1）表示方位的词语有                             。  （2）用“ _”画出短文中的比喻句，这两个比喻句分别把_比作_；用_比喻_。（3）这篇短文是围绕_这句话来写的。（4）请你用简练的字词概括以下景物的特点。       池水(      )            水花(      )    水柱(      )            草地(      )三、习作。1学会围绕特点写具体。 我们学过的这一组课文，景物都写得很具体。要写具体，就要围绕特点，写出景物的位置、形状、颜色，加上动态和静态的描写，才能给人们如临其境的感觉。  请对下面两段话进行对比，体会出怎样写具体。 （1）我来到大佛脚下，看到了大佛。它又高又大，依山而坐，很雄伟。它的脚背很宽，全班50多人坐在上面也不觉得挤。真是太伟大了!  （2）顺着凌云栈道，我来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒座像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合口处，坐东面西。佛像高71米，鼻长56米，单是脚背就可坐百多人。如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟。大佛背山面水，已在这里打坐一千多年了。一双慧眼远眺峨眉山。双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是神形兼备。其雕刻之精细令人赞叹不已，充分显示出古代人民巧夺天工的技艺。2写一个你喜欢的景点，学着围绕特点写具体。题目自拟。人教版小学四年级语文上册第六单元检测题一、识字与写字1看拼音写词语。bùyóuzìzhmùbùzhunjnbùlcncn（不由自主）（目不转睛）（步履匆匆）lsudnránráoyuxìnqùbnxnínshén（理所当然）（饶有兴趣）（屏息凝神）jjnzhnzhunpínnwúshì（几经辗转）（平安无事）2注意带点字的读音，在()里正确的音节下画“”。（1）每当上工、下工，一行(xínhán)人走搭石的时候，动作是那么协调(tiáodiào)有序！（2）即使是相背(bibèi)而行，假(jijià)如遇上老人来走搭石，人们总要伏下身子背(bibèi)老人过去。3找出写错的字，改在()里。狂风爆雨移值骨髓美好回亿深后真挚山红暴发夸越海峡庄重严素重新站放(暴)(植)(忆)(厚)(洪)(跨)(肃)(绽)4默写过故人庄。过故人庄（唐）孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。二、阅读短文,回答问题。2003年4月20日，北京一个出租车司机等到了一个要去北京南站的客人。这是一段因“非典”恐慌而生意锐减的日子，有客人是求之不得的。当司机听到这位客人说自己“肺部有感染，打了一个星期点滴都没好，要回老家”时，他做出的选择是：将车停在路旁，锁上客人放行李的后备箱，然后用手机给110、120拨电话。客人气急了：“我打车，到站给钱，你管得着我去哪儿吗?”司机说：“现在是非常时期，举国上下都在抗击非典。我今儿说什么也不能让你走。”客人把身上的钱都掏出来给司机，央求放他走。司机说：“我这是对你负责，你要真是非典就没命了，连别人也连累了。我知道你没钱了，如果医生说你没事，你明天在北京的花费，我都包了!”在等医疗机构的车来时，天下雨了，司机在雨中淋着，不断劝阻经过的行人绕道而行。整整两个半小时以后医院的车才到，拉上病人走了。司机将出租车彻底消毒后回家已经是凌晨。这是“非典”恐慌中一个最普通的人的故事，一个“小人物”的故事。是什么驱使他这样做呢?是良心，是对他人、社会的责任感，也是一个公民的意识。让我们记住这个司机北创公司的张四平，今年49岁，在得知那个客人排除了“非典”的嫌疑后，他说：“我觉得对不住人家，我真想向他道歉。”(1)给带点字选择正确的读音，在()里打“”。连累li()lèi()绕道ro()rào()(2)读句子，选择说法正确的，在()打“”。是什么驱使他这样做呢?是良心，是对他人、对社会的责任感，也是一个公民的意识。反问句()设问句()疑问句()(3)这篇文章主要讲了一件什么事，请简要地写出来。北京一个出租车司机得知客人有患上“非典”的嫌疑时，极力阻止他回家，让医院把他拉走的事。(4)你喜欢这位出租车司机吗?说说你喜欢他的原因，再写下来。答：喜欢。（只要回答出喜欢的理由，合理即可，如有公民意识；对他人，对社会有责任感受）三、习作你身边一定有许多关心、帮助他人的动人故事，选取一个感人的事例