历史限时训练6复习过程.doc

Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。历史限时训练6-雷州八中2016届历史限时训练（6）1234567891011121开辟新航路的探险家都是在西班牙或葡萄牙的资助下完成探险活动的，这主要是因为，与西欧其他国家相比，西、葡两国()A王室大力支持B地理位置优越C商业资本发达D金银需求量大【解析】结合所学可知1516世纪时期的西、葡两国是封建中央集权制度，在王室大力支持下开辟西航路的探险家都是在西班牙或葡萄牙的资助下完成的，故A项正确；西、葡两国和西欧其他国家大都位于大西洋沿岸，并没有比欧洲其他国家“地理位置优越”，故B项错误；当时西、葡两国相对西欧其他国家而言，商品经济并不发达，因此“商业资本发达”和“金银需求量大”不符史实，故C、D项错误。【答案】A2.葡萄牙国王曼努埃尔为庆祝某一事件，给自己加封了一个新头衔“几内亚之主，及对埃塞俄比亚、阿拉伯半岛、波斯和印度的征服、航海与贸易之主宰”。这一事件是()A达·伽马船队抵达印度海岸B哥伦布船队到达美洲大陆C麦哲伦船队完成环球航行D葡萄牙成为“海上马车夫”A解析解答此题时注意题干信息“葡萄牙国王”，哥伦布船队、麦哲伦船队是在西班牙王室支持下进行的航海，可判断B、C两项错误；成为“海上马车夫”的是荷兰，D项错误；达·伽马船队抵达印度海岸是在葡萄牙王室支持下进行的，而且有利于葡萄牙对材料所述地区的征服、航海与贸易，故选A项。31500年，欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度，但途中在赤道海流冲击下离开了航道，结果漂流到南美洲东部。他登陆后宣布该地为本国领地。这位航海家应属于()A西班牙B葡萄牙C荷兰D英国【解析】“1500年，欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度”，这条航线在当时被葡萄牙控制，葡萄牙殖民扩张的方向主要在亚洲和非洲，西班牙殖民扩张的方向主要在美洲，故A项错误，B项正确；17世纪荷兰在印度沿海建立殖民据点，不符合时间限制，故C项错误；17世纪初，英国积极进行殖民扩张，在印度建立了殖民据点，不符合时间限制，故D项错误。【答案】B4欧美国家率先实现了从有机物经济向无机物经济的转变，即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变。直接推动这一转变的是()A牛顿经典力学B达尔文进化论C蒸汽机D计算机【解析】牛顿经典力学是科学知识，与题干“直接推动”的要求不符，故A项错误；1859年达尔文提出进化论的思想，此时题干中动力来源的转变已经实现，且进化论与动力来源没有关系，故B项错误；抓住题干的关键信息“动力来源从动植物向矿物的转变”，结合所学知识可知直接推动这一转变的是工业革命，工业革命使人类生产活动的动力由人力、畜力转变为蒸汽动力，而蒸汽机以煤为燃料，故C项正确；1946年计算机出现，而动力来源从动植物向矿物的转变已经完成，故D项错误。【答案】C5.有人说：“如果瓦特早出生一百年，他和他的发明将会一起死亡！”这说明瓦特的发明能够问世并使人类进入“蒸汽时代”，最主要的因素是()A资源因素B劳动力因素C市场因素D资金因素5C解析本题考查学生对工业革命产生原因的理解能力。由于殖民扩张，海外市场扩大，所以需要改进动力，从而生产更多的商品。6受棉纺织厂管理改革的影响，曼彻斯特一家别针工场也对其生产模式进行改革，将原本由一名工人单独完成的制作工艺分成二十余道工序，致使别针的产量增长。类似的工艺改革普遍发生在()A16世纪中叶B17世纪中叶C18世纪中叶D19世纪中叶【解析】18世纪中叶英国完成工业革命，棉纺织厂实行工厂化管理，劳动生产率大幅度提高，受它的影响，别针工场进行制作工艺的分工，每名工人单独完成一道工序，提高了工人的专业化程度和劳动生产率。【答案】C7.下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是()史实结论A宋代发明了活字印刷术宋代以后雕版印刷技术基本不再使用B考古发现唐长安城中的坊建有坊墙唐代城市中普遍实行坊市制C19世纪中期，英国生活资料及生产原料进口占其进口总额的95%，约50%的工业产品销住国外英国已经成为典型的外向型经济国家D19511955年，苏联对农业的投资由年均200亿卢布增长到409亿卢布苏联工农业发展失衡的局面得以改变.C解析本题以史实与史论的逻辑关系为切入点，旨在考查学生调动运用知识、理解“论从史出”“史论结合”等史学研究方法的能力。A项宋代发明了活字印刷术是正确的，但也不能据此得出宋代以后雕版印刷术“基本不再使用”的结论；B项在“长安城”发现坊墙的证据也不能够得出当时在唐代“城市中普遍实行坊市制”的结论；D项因为没有对工业投资的数据，因而无法得出“工农业发展失衡的局面得以改变”的结论。C项中提供的数据能够得出英国已经成为典型的外向型经济国家的结论。故选C项。8.有国外学者说，如果世界结束于1820年，一部此前300年全球经济史的主体就会是东亚；只有结尾的简短一章可能提到遥远的大西洋沿岸。这里的“结尾的简短一章”主要指的是()A新航路开辟B西方早期殖民扩张C工业革命D资本主义世界体系确立919231929年，美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提出了劳动生产率，同时在少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假。这反映出当时在美国()A工人分享的经济发展成果有限B科技未对经济发展发挥重大作用C供给与需求保持基本平衡D国家干预促进了经济发展【解析】题干材料中“少数企业中工人可以领取养老金，享受带薪休假”说明工人从经济发展成果中获取很少，故A项正确；依据题干中“美国的企业普遍使用流水线等先进生产管理方式，提出了劳动生产率”说明科技对经济发展的作用，故B项错误；依据所学，1929年以前，供给与需求已经出现了矛盾，故C项错误；“国家干预促进了经济发展”是在罗斯福新政才开始实施，故D项错误。【答案】A10英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说：人们“完全有意识地认识到知识对技术进步的重要性，发现了抽象知识和技术进步相联系的方法，并且也看到了技术进步的无限前程”。能够为这种观点提供论据的史实是()A牛顿经典力学体系的建构B伽利略自由落体定律的创立C瓦特联动式蒸汽机的制造D法拉第电磁感应理论的应用10D解析本题以怀特海的言论为切入点，考查第二次工业革命，旨在考查学生获取信息并调动和运用知识的能力。根据题干中“知识对技术进步的重要性，发现了抽象知识和技术进步相联系的方法”，说明知识与科技的紧密结合，属于第二次工业革命之前的理论发明，故本题选D项。A项牛顿经典力学是第一次工业革命的理论基础；B项是经典力学建立的基础；C项是第一次工业革命的成果。1119世纪中期，欧洲的技工学校和工人学院为女生开设读、写、算术、平板缝纫等课程，男生则学气象学、地质学、陶瓷制作、电学等课程。以下选项最符合作者观点的是()A传统男尊女卑思想依然严重B男女平等观念不占主流C工业化加剧了性别歧视D工业化进程强化了性别分工11.D解析据题干中信息，男女课程不同，体现分工不同，故选D项。学校和学院为男生和女生开设不同课程，没有体现男女地位的不同，排除A、B、C三项。12影响下面表格中经济指数变化的主要社会因素是()年份1870年1880年1890年1900年1913年世界工业发展指数20274159100世界贸易指数24364868100A.股份公司的出现B证券交易所的设立C垄断性贸易公司的建立D垄断组织的发展12D解析分析比较表格中18701913年世界工业发展指数和贸易指数，可知该时期工业生产及世界贸易持续大幅增长。第二次工业革命时资本主义发展到垄断阶段，垄断公司成为生产与贸易的主导者，故选D项。股份公司、证券交易所在17世纪就出现了，排除A、B两项；垄断性贸易公司在17世纪对外殖民扩张过程中由英国、荷兰等国建立，C项错误。132014·全国大纲卷(20分)阅读图文资料，完成下列要求。棉花从古老文明的摇篮印度走出来，几千年间，在世界各地开花结果，在人类文明的历史进程中扮演了重要角色。材料一大约公元前5000年，印度河流域开始了棉花种植。棉花种植技术传入中国后，自汉至唐，只在今新疆、西南部分地区有零星种植。南宋末，长江流域植棉渐广。元初，“置浙东、江东、江西、湖广、福建木棉提举司。责民岁输木棉十万匹”。黄道婆在松江传授学自海南岛的技术，改造织机，使这里迅速成为棉纺织中心，“松江棉布，衣被天下”。元明时，各种农书都积极推广植棉和棉纺织技术。棉花种植迅速发展并超过桑麻，棉花成为我国纺织业的主要原料。摘编自白寿彝总主编中国通史(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出元明时期棉花成为中国纺织业主要原料的原因。(8分)(1)棉花种植面积扩大；棉纺织技术的改进与推广；国家政策的推动；农书的推介。材料二公元1世纪，阿拉伯商人将亚洲精美的细棉布带入欧洲。15世纪，英格兰开始出现棉花种植，随后被英国殖民者带到了英属北美殖民地。棉织品的魅力渐渐征服了欧洲人，对棉织品的需求与日俱增。18世纪中叶，棉纺织业率先出现了机器生产，英国工业革命由此开始。工业化生产扩大了对棉花的需求。英属北美殖民地南部因其自然条件适宜，棉花种植业迅速发展起来，成为英国的主要棉花原料供应地，创造了所谓“棉花王国”的神话。美国南方的种植园主千方百计向中西部地区扩展棉花种植园，并且认为“人们不敢向棉花开战，世界上没有任何力量敢于向棉花开战，因为棉花就是王”。摘编自法埃利克·奥森纳棉花国之旅等(2)根据材料二并结合所学知识，说明棉花种植业对美国历史发展产生的影响。(8分)(2)促进南部经济发展；加强与英国的经济联系；推动奴隶制的扩展；加剧南北矛盾，加速美国内战的爆发。-