全国2003年4月高等教育自学考试现代管理学试题-教学文案.doc

Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。全国2003年4月高等教育自学考试现代管理学试题-第一部分选择题（共40分）一、单项选择题（本大题共3小题，每小题分，共3分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.以泰罗为代表的科学管理理论产生于（）A.国家管理中B.行政管理中C.军事战略管理中D.工商企业管理中2.国家的作用，除去其阶级统治的一面外，广义上表现为一种（）A.政治管理职能B.经济管理职能C.社会管理职能D.文化管理职能3.在财务管理中，支出管理的起点是（）A.支出控制B.支出分类C.支出预算D.支出决算4.通过会议的形式，邀集有关专家就某一问题畅所欲言，从中收集决策方案或评估方案的方法是（）A.德尔斐法B.提喻法C.列名小组法D.头脑风暴法5.运用数学模型方法进行的预测是（）A.定量预测B.定性预测C.类比性预测D.归纳性预测6.指挥者的个人素质在指挥活动中体现出的权威是（）A.传统权威B.法规权威C.人格权威D.职务权威7.运用经济、统计资料和技术手段测定完成一定任务的资源消耗标准，然后根据这一标准来制定计划的方法是（）A.定额法B.比较法C.整体综合法D.滚动计划法8.中下层管理活动，尤其是基层管理活动，多采用的指挥类型是（）A.直接指挥B.间接指挥C.会议指挥D.书面指挥9.下级管理组织或人员主动向上级组织与领导表明自己的态度，提出自己的建议是（）A.单向沟通B.反馈沟通C.正式沟通D.非正式沟通10.实现部门之间利益协调的关键是资源配置，资源配置时应（）A.以组织政策为依据B.以职能目标为依据C.以领导决策为依据D.以民主评议为依据11.双因素理论认为，人的需要可归纳为（）A.成就需要和社交需要B.生理需要和安全需要C.归属需要和权力需要D.保健需要和激励需要12.所谓“日本管理经验”，其主要内容就是日本企业在管理中非常注重运用（）A.行政手段B.法律手段C.经济手段D.思想教育手段13.1964年，美国心理学家弗鲁姆提出的研究需要与目标之间规律的理论是（）A.系统理论B.强化理论C.期望理论D.公平理论14.作为激励过程的一个重要环节，强化可以划分为（）A.正强化和负强化B.主动强化和被动强化C.直接强化和间接强化D.外在强化和内在强化15.信息管理中对原始数据的排序、分类、计算等称为（）A.数据的收集B.数据的处理C.数据的传输D.数据的存储16.有利于提高组织行为标准化水平的控制方法是（）A.程序控制B.预算控制C.直接控制D.间接控制17.协调是管理的重要职能，管理协调归根结底是正确处理（）A.人与资源的关系B.人与事的关系C.人与人的关系D.组织与事的关系18.主管人员运用指令来改变人和组织的行为使之符合计划和预设方案的要求，以利于管理过程朝着目标进展，这种控制属于（）A.常规控制B.非常规控制C.前馈控制D.反馈控制19.把管理人员的工作划分为管理职能，并对各管理职能逐项进行研究的现代管理理论学派是（）A.管理过程学派B.经验主义学派C.社会系统学派D.决策理论学派20.早期行为科学认为，提高生产效率的主要途径是（）A.加强监督B.物质刺激C.提高职工的满足度D.实现劳动分工21.系统与环境之间每时每刻都在进行着物质、能量和信息的交流，这是系统的（）A.整体性B.层次性C.动态性D.开放性22公正性是人类最为古老的道德观念之一，人类社会之初就有了（）.A.政治的公正B.法律的公正C.报复的公正D.交换的公正23.在目标管理中，建立目标体系的基础是（）A.目标分解B.对策展开C.目标落实D.明确目标24.道德对人们行为起规范和制约作用的奥秘就在于增强人们的（）A.自我调节能力B.自我约束能力C.效率观念D.法律意识25.组织目标是可以考核的，使目标具有可考核性的最简便的方法是（）A.使之定性化B.使之定量化C.使之纵向分解D.使之横向分解26.组织理论上把管理层次少而管理幅度大的结构称之为（）A.扁平结构B.直式结构C.矩阵结构D.直线结构27.组织面临的环境愈复杂，其组织结构就愈趋于（）A.集体化B.分权化C.部门化D.层级化28.在现代管理中，居于核心地位的是（）A.物财资源的开发与管理B.信息资源的开发与管理C.人力资源的开发与管理D.组织资源的开发与管理29.决定管理系统的性质、特点、结构和功能的首要因素是（）A.组织目标B.组织规模C.管理环境D.管理人员30.在现代跨国界经营的早期阶段，母公司严密控制子公司，总是把母公司所在国的利益和价值强加于子公司，这种管理理念被称作（）A.自我中心主义B.民族中心主义C.单中心主义D.多中心主义二、多项选择题（本大题小题，每小题分，共分）在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选可未选均无分。31.安德鲁·尤尔所强调的管理原则有（）A.机械原则B.道德原则C.法制原则D.商业原则E.效益原则32.思想教育的最基本内容是（）A.素质教育B.理论教育C.理想教育D.道德教育E.法制教育33.指挥者的职位权力在指挥活动中体现出的权威是（）A.技术权威B.人格权威C.职务权威D.法规权威E.现代权威34.与其它管理职能相比，管理协调的基本特征是（）A.平等性B.互利性C.主体广泛性D.结果不确定性E.对象复杂性35.当代跨国公司最常用的组织结构形式是（）A.职能分部的全球组织形式B.多维立体组织结构形式C.产品分部的全球组织形式D.混合分部的全球结构形式E.地区分部的全球性组织形式第二部分非选择题（共分）三、简答题（本大题共小题，每小题分，共分）36.简述官僚制组织的基本特征。37.简述要素与系统的关系。38.简述影响管理宽度的因素。39.简述人员培训的类型与做好人员培训工作应遵循的原则。40.简述计划评审技术的作用和基本步骤。四、论述题（本大题共小题，每小题分，共分）41.试述目标管理的要求。42.举例说明预测与决策的关系。43.依据公平理论，试述人们在产生不公平感时如何重新确立公平感。-