语文课程标准学习心得.docx

各位老师，大家好。听了各位专家的报告和讲座，我明 白了现代教育对教师成长开展提出的新的、适应时代的开展 的要求，而我对教学技能和方法的探索又有了新的理解和发 展。郑教授用一个半小时解读了义务教育语文课程标准 （2022版）主要变化、课程性质及理念、核心素养和价值目 标、语文学习任务群、语文学业质量。课程标准的变化主要 从价值引领以文化人，素养为纲任务导向，立足生活实践主 线，强调情境主题统整四个方面进行解读，清晰的认识到义 务教育语文课程标准的改变。我认识到国家对文化自信的要求，能够感受到时代开展中 祖国的强大。同时新课标还强调了”语文学习任务群”的设置， 对语文教师跨学科整合教学提出了更高要求。课标对整本书 的阅读也提出要求，如何让学生阅读量增加是我们教学时应 该思考的重要问题。同时，我也真正了解了现行教材在内容 体系、活动方式、组织形式和考核评价等方面留给教师较大 的空间，教师在新的课堂教学模式下，更需要深入地研究教 材，只有进行个性化的整合与重组，才能使教材的使用得心 应手。在设计教学过程时，要认真落实”知识与技能、过程与 方法、情感态度价值观”三维学习目标，根据培养学生自主学 习能力、科学探究能力、继续学习的能力要求进行教学设计; 注意知识的内在联系，学习环节完整，联系紧密，衔接自然。课堂教学要能将知识的发生开展过程完整地呈现出来，让学 生明确”学什么？怎么学？解决什么问题”，注意对学生加强训 练，数量要合理、梯度恰当，要注意学生之间的差异性。总之，今后我将继续研读新课标，指导自己更好的投入工作。关注课标，就是关注教育的未来。