小学六年级综合实践活动《网络与我们的生活》教学设计.docx

小学六年级综合实践活动网络与我们的生活教学设计活动内容：网络与我们的生活（开题课）活动背景：随着经济科技的飞速开展，电脑网络普及到每一个家庭学校，尤其是网络游戏风行校 园，几乎每个同学都喜欢玩，尤其是受小学五六年级学生的欢迎。引导学生正确认识网络, 利用网络，健康上网快乐成长成为一种必要。活动理念：1、努力做到把实践活动的主动权完全交给学生。学生从任务驱动，到自觉的通过网络 搜索、调查研究、数据统计、制作演示文稿和同学共享，与教师交流，最后得出结论，这 一系列过程都是学生自己独立或与同学合作完成。老师只是他们的辅助者或合作伙伴。2、本次综合实践活动学生围绕“网络与生活”这个课题开展一些研究活动，在研究过 程中，网络已经内化成资源、手段、媒介的角色，有利于培养学生的“网络素养”、创新 精神和实践能力。活动目标：1、知识与技能（1）深入校园调查小学生的上网情况，让学生了解网络游戏的危害，正确对待网络游 戏，健康游戏。（2）培养学生收集信息、选择信息、整理信息的能力及学习相关学科知识的综合能 力。2、过程与方法指导学生围绕问题开展研究性学习，培养学生生疑、质疑、探疑、解疑，从而再生疑 的能力；引导学生运用各种手段去收集、查找、选择、组合信息，让学生体验合作学习、 网络探究的快乐。使学生在自主解决自己提出的问题过程中表达自我效能感。3、情感态度价值观培养学生对感兴趣的问题有自己独特的感受和想法，并乐于与人交流；学会客观地分 析和辨证地思考，养成敢于发表自己的见解的意识，并在此基础上正确对待网络 活动过程：第1页共4页一、激发学习兴趣，引出研究课题课前谈话：同学们，这节课柳老师很高兴和大家一起来研究。希望同学们踊跃发言。谈话：老师先来做个小调查，1、上过网的同学请举手？2、经常上网的同学请举手？3、每天上网超过2小时的同学请举手？通过刚才的调查，看来网络已经成为我们生活中的一局部，与我们的生活息息相关， 这节课我们一起研究“网络与我们的生活”这一主题。我们都利用网络做些什么呢？指生回答，教师适时点拨。课前老师安排了一个小组进行调查，请听他们的汇报：（实物投影展示调查的表格） （课前调查小组调查了 50名同学，上网学习、查阅资料的（）人，占（）；上网玩网络 游戏的（）人，占（）%;上网聊天、看电影等其他活动的（）人，占（）%;谈话：听了他的汇报你有什么想法？指生回答老师也了一些资料，请看大屏幕（课件展示多幅图片-网络购物、在线学习、 远程诊疗、网上办公办案）点拨：网络给生活插上了便利快捷的翅膀。过渡：网络真的是百利而无一害吗？请继续看：（课件出示：网吧未成年人上网图片、 文字性报道）谈话：看了这么多资料，你有什么想法？小结：网络真的像一张大网，有的人网到的是“山珍海味”，有的人网到的是“垃圾 毒草”，所以我们不能盲目使用网络，要学会选择，让我们继续走进网络，做深入研究。设计意图基于学生原有的生活体验，通过图片展示，激发学生研究性学习的欲望 及兴趣，引导学生关注生活，正确看待网络，健康上网.二、提出问题，确定研究内容1、提出研究问题谈话：关于网络，你最想研究的是什么？，先自己想一想，把你选的课题贴在磁板上。2、梳理分类、选出有价值的课题：同学们选出了这么多有价值的课题，让我们分分类 吧。教师板书课题。预设课题：（1）网络给我们生活带来哪些便利？（2）迷恋网络游戏有哪些危害？（3）如何防止网络游戏的危害？第2页共4页(4)为什么这么多人喜欢玩网络游戏?(5)网络给我们带来哪些危害？2、小组合作选择研究内容谈话：刚才我们一起对大家提出的课题进行了整理，下面以小组为单位，选择一个你 们组最感兴趣的课题。3、汇报交流，并说明选题的理由，渗透选题原那么。4、二次分组：经过大家的讨论每个小组都选出了自己的感兴趣的课题，可是有的同学 对自己小组的课题不感兴趣怎么办？请迅速搬着凳子到你感兴趣的课题小组去。设计意图由情境引发问题思考，根据兴趣放手让学生自主选择课题，老师辅助筛 选、归纳、组合生成子课题。引导学生养成善于观察生活、思考问题的好习惯。三、合作探究，制定活动方案。1、了解课题研究方案表中的各项内容。过渡谈话：这样一调整每个同学都找到了自己 感兴趣的课题，接下来应该做什么呢？谈话：请同学们观察课题研究方案表，如何制定呢？谁能给大家提个醒？(师出示表格、 让学生介绍填写表格的注意的问题。)2、学生分小组制订活动方案。谈话：下面就请同学们以小组为单位制订活动方案，活动时间由今天起两周的时间， (11、8-11、22)请同学们开始吧！3、各小组汇报活动方案(1)小组汇报。(2)师生评价。谈话：你认为这个小组制定的方案怎么样？生补充、质疑、提建议或 意见(教师点评)四、深化认识，活动延伸谈话：有了切实可行的方案，接下来这两周的时间就要在实际生活中进行研究，老师 期待着你们的研究成果。两个周以后我们再做精彩汇报展示和评比，同学们对两周后的评 比有信心吗？那就带着我们的热情、认真细心的研究吧！祝同学们合作愉快，也希望同学 们能够健康上网，快乐成长。引出全国青少年网络文明公约，要求全班齐读一遍。课件出示：第3页共4页要善于网上学习， 要老实友好交流， 要增强自护意识， 要维护网络安全， 要有益身心健康， 不浏览不良信息; 不侮辱欺诈他人; 不随意约会网友; 不破坏网络秩序;不沉溺虚拟时空第4页共4页