高一语文教师学期工作总结.docx

高一语文教师学期工作总结篇一：学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆 满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。我 担任高一班、（4）班的语文教学，能更好的保证教学质量的前 提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的如下：一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与 力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良好， 能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和 知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。二、认真探索业务，努力提高自身理论素质作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知 识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真 学习大纲，学习新课改理论，积极参加由清镇市第一中学承办的 贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并 积极参加北京大学中小学教师远程教育培训。自主学习传统与语 文教学知识，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素质， 给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写学习，进 一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正 确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。三、加强教学基本训练，搞好常规教学1、个人备课。刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采用网 络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。 在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。 通过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平, 了解学生的实际水平，对症下药。2、课堂教学。在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中 享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节， 采取灵活多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理论后， 我结合学生实际，采用了 “表现性教学方法”，在教学中坚持教师 为主导、学生为主体、训练为主线的原那么，努力调动学生的积极性, 极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高能力。 发挥学生的主观能动性，积极性。提高教学效率，克服教学的盲目 性、随意性，一定程度上提高了教学质量。教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的 新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想, 不断探索，收到很好的效果。教学之余，我积极探索，积极主动与 语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意 识和知 识结构。3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、阅读训练、 训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成局部，通过批 改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业是语文组的 重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批 改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有 的放矢，切实提高学生的写作能力。考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测 试。进一步了解学生对知识的掌握情况，发现问题，及时解决。 做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺陷，有利于 更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所学，也让教师对学 生学习情况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深 入研究教法，认真总结工作，虚心向学习。四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上， 随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教学思总结 进行思考，探索教学方法。五、存在的缺乏这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还有 一些缺乏。由于参加工作时间较短，工作经验缺乏，教学思路有 待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不 断提升自己的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上还 要进一步加大力气继续深入。六、下学期设想教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将 继续努力，进一步有经验的同事学习，不断提升自己，争取在将 来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不 断自我提高，增强学生的语文水平，将会有更理想的成绩。因此，无 论怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更 进一步。篇-本学期担任高一普高6班和职高7班的语文教学，现总结如下: 一、立足学情，激发兴趣，夯实基础1、普高班和职高班的学生各有自己的特点，需分别了解、 分析学情，分类制定相应的教学策略，实施相应的教学方法。比 如，6班学习习惯较好，基础也较好，教学侧重于学习方法的指 导;7班相对而言，基础薄弱些，学习习惯也不够好，因而侧重激 发学生学习语文的兴趣，注重夯实基础。重点落实语文新课标中 的基础性要求。2、重视基础的同时，将能力的培养贯穿在教学中，从学生 的长远考虑，关注时代信息，让学生感受到学以致用的目的，将知 识的学习和能力的培养相结合，将来能成为社会的有用之才。重点 落实语文新课标时代性要求。3、以教材为基础，引导学生重视审美能力的培养及对民族传统文化的珍爱，注入情感态度价值观的培养因素。根据各自的学 习特点，通过课外广泛的阅读继承民族优秀文化或吸取世界一切优秀文化，重点落实语文新课标中的选择性要求。二、在新课改的大背景下，精心设计教学，在教育教学的实 践中，大胆创新。1、理解新课改的背景及目标，积极参与新课改建设。教学过 程中，以“精心”二字为核心，将了解学情、钻研教材、设计课 堂教学贯穿在新课改建设活动中，在课改的过程中，改变观念，提升 教学的艺术水平。2、以小专题研究的方式，在教学反思中记录点滴的思考， 以备今后创造性实施教学所用。3、创新的过程必须充分考虑到学情。如何将新思想新方法 渗透到具体的学情中，具体的教学实践中，有过较深入的思考。三、从教师专业开展的角度，积极参与教研活动，提升观念，提 高教育教学的艺术本学期继续深入高中语文新课标的研究，并结合学校的语文 教研活动同课异构，进一步推动了课堂教学观念的更新进程，在设计理念和设计实践上又有了新的进步。止匕外，继续学 习走进高中语文教学现场语文课程标准解读引领高中新课 程等书籍。四、教育教学的遗憾与缺乏及下学期的计划本学期虽做了不少的思考、尝试及较为艰苦的努力，但由于种 种的原因，留下的遗憾之处仍不少。概括起来，主要有如下几 点：1、教学的设计还不成系统，没有能完整而精心地将本学期的教学设计完成。2、新课堂的建设与传统课堂之间的分歧，学生语文素养的 培养和考试得高分的需求的冲突，这之间的问题没有找到合理的解 决方法。3、基础的真正落实也缺乏足够有效的方法来实施。4、小专题的研究还缺乏足够的理论支撑，规划不够。5、科研进行流于浅薄，没有深入的钻研和及时有效的整理 总结。6、整个教学的计划和时间的安排系统性不够，严谨性缺乏。 下学期需针对以上问题，在开学之初建立较为成熟严谨的解决措 施及实施方法，具体而可操作性强。并针对相关计划严格的执行, 在实践中逐步完善，强化成果意识，注重成果的取得和积累。篇三：时间转瞬即逝,很快高一第一学期就将过了，回顾本期的教学 任务和教学状况，我感慨颇多，总感到有得有失。本学期根据学校领 导的安排，我担任高一年级两个班的语文课教学工作。为了有效 的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，本学期 初就根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实 可行的，并在落实中不断调整完善，到达了预期的效果，现将本 学期的语文教学工作作个小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。一、打好基础，温故知新，全面提高学生语文学习的兴趣， 培养语文学习的能力。高一阶段对学生来说是个重要的时期，尤其是打下一个坚实的 基础非常重要，这对将来的高考作用是不可缺的。基于这样的认识, 我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知 识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习，然 后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一局部学生 的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固加强，诱发这 局部学生的兴趣，收到了良好的效果。二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好 教学中的每一个环节。学期初，学校和语文教研组根据上级教育部门的要求，制定了 教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，贯彻落实到 教 学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、 作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地按要求和标 准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方 面给学生的学提供了切实的保障。三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究” 的学习方式，全面提高语文能力。调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样, 才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一 要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深 入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就 可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进 行评比，极大的调动了学习积极性。四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语 文课堂。我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通 过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语 言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效 果。比方，在学习鸿门宴这一篇课文的时候，我就先播放了电影 片段，营造出一种气氛，然后再进入课文的学习，效果就好多了。 许多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生一定的熏陶和感染, 同时也提高了学生的朗读技巧。五、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高 语文能力。学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道 的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除 要求学生认真做好课堂记录、听好课外，还建立了成语积累本、 查漏纠错补缺练习簿等，做好语文的学习积累，开展语文背诵比 赛，诗歌朗诵比赛，鼓励学生写文章投稿，发表作品，激发他们 的写作热情，目前，已有10多篇文章在杂志刊物上发表。六、认真搞好培优辅差工作，全面提高学生的成绩现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我根据学生的不同程度，在教学过程中面向 全体学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训 练， 对基础较差的学生加强基础训练。七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。高一的学生对高考都比拟陌生，为此，我就不断的利用各种机 会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元经验，学习方 法，历届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确 高考的题型，树立高考的意识，做好准备。八.认真对待每一次考试,从中得到信息反应.严格做好组考工作, 认真负责监考，仔细批改试卷，精心分析学生得分与失分情况，以 便促进今后教学方法的改善与提高，做到真正的教学相长.总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些缺乏，在今后的工作中将不断的完善。