小学：4 我们一起玩 第2课时.docx

第4课我们一起玩教学方案设计单元名称第二单元个人生活周主题名称我们一起玩周主题活动最棒小玩家学情分析一、本课教学目标1 .知识与技能。(1)愿意和别人一起玩，能够主动表达和别人一起玩的意愿。(2)和别人一起玩时遵守规那么。2 .过程与方法。通过参与活动、联系实际等方法，产生与人交往的意愿，愿意与人沟通交 流。3 .情感态度与价值观。在参与活动、与人交往的过程中感受快乐，增强与人交往的意愿。二、本课教学重、难点1 .教学重点。愿意和别人一起玩，并能在玩时遵守规那么。2 .教学难点。能够主动表达和别人一起玩的意愿，并理解和遵守玩的规那么，感受和他人 一起玩时的快乐。课 名一起玩，真开心第2课时本 课 时 目 标知识与技能能够感受到一起玩的快乐。过程与方法通过参与活动、联系实际，感受一起玩的乐趣。情感态度与 价值观在参与游戏活动的过程中，增强参与集体活动的意 识。教学重点能够感受到一起玩的快乐。教学难点增强参与集体活动的意识。可选资源名称教学资源配套资源视频：大家一起玩一起玩，真开心。文字：网小鱼贴鼻子两人三足一二三， 木头人。自备资源学生日常一起玩各种游戏时的电子照） 具，玩具鼻子，眼罩，增强物（小礼品匕拍摄工）,绳子。教学过程配套资源自备资源一、始活动1.教师播放视频大家一起玩，学P23视频：生观看并跟读儿歌。大家一始师：同学们，你们在视频里看到了什起玩活 动1 主活 动1 练 习 活 动么？听到了什么？学生描述视频内容，自由回答。师：视频里说，大家一起玩，朋友变 多啦，快乐也变多啦！今天我们一起来感 受下一起玩的乐趣吧！2.教师引出本节课的课题并板书：一 起玩，真开心。二、主活动1.一起玩，真开心。（1）教师播放视频一起玩，真开P24视频：1心，学生观看。一起整师：大家在视频里看到了什么？（引玩，真开理导学生回答：天天和弟弟在一起玩拼图，心活 动天天拼对了拼图，弟弟开心地夸奖哥哥。 同学们在玩滚地球，乐乐取得了好成绩， 大家夸乐乐真棒）（2）教师小结：大家一起玩的时候， 我们可以互相帮助，取得游戏的胜利，这 会让我们很快乐；大家一起玩的时候，我们可以加油或得到别人的加油，这也会让 我们觉得很快乐。(3)教师在屏幕上出示学生日常一 起玩各种游戏时的电子照片，学生观察。(4)教师逐一请照片上的学生描述 一下当时的情景、自己的内心感受以及为 什么会有这种感受。(5)教师小结：同学们一起玩的时 候，大家都是非常快乐的，老师也为大家 感到高兴！一起玩是很开心的事情。三、练习活动师：接下来的时间留给同学们，我们 来感受一起玩的快乐吧。(助教协助拍摄 视频或照片)1.网小鱼。(1)教师在教室地上用粉笔画出一 块区域当作桶。两名学生扮渔网，其余的 学生扮成群结队的小鱼。扮渔网的两名学 生手拉手相对站立，举过头顶，呈网状。 扮小鱼的学生排成一字队形，等待穿越。(2)游戏开始，全体学生念儿歌:“许 多小鱼游来了，游来了，许多小鱼游来了, 游来了，快快捉住！”扮小鱼的学生低头 弯腰快速从“渔网”下通过，扮渔网的两 名学生听到教师发出“捉住”二字命令后, 赶紧把“渔网”放下，套住没来得及通过 的学生，把“小鱼”网住，放到“桶”里。(3)没有被捉到的“小鱼”继续参P24文字:网小 鱼学生日常 一起玩各 种游戏时 的电子照 片拍摄工具加游戏。(4)当捉到35条“小鱼”后，让 捉到的“小鱼”集体表演一个节目。然后 更换扮渔网的学生，开始新的一轮游戏。(5)游戏过程中教师叮嘱学生遵守 游戏规那么，保证游戏顺利进行。2.贴鼻子。(1)教师在黑板上分别画上两个卡 通人物头像(没有鼻子)。(2)教师将学生分为两两一组。一 名组员用眼罩蒙住眼睛，手里拿着玩具鼻P24文字：贝占鼻 子玩具鼻子负责贴，另一名组员负责指挥。子，眼罩，(3)两组学生一起比赛贴鼻子，先增强物贴好鼻子的为获胜组。(小礼(4)教师给予获胜组奖励。品)(5)游戏过程中进教师叮嘱学生遵守游戏规那么，保证游戏顺利进行。3.两人三足。P24文字：(1)教师设置起点、终点。学生分两人三为两两一组。足(2)教师用绳子将组内一名学生的绳子右脚和另一名学生的左脚绑在一起。(3)所有小组在起点站好，教师发出“开始”指令，各组学生开始向终点移动。(4)最先到达终点的小组可以获得奖励。(5)活动过程中教师和助教需注意学生安全，并叮嘱学生遵守游戏规那么，保证游戏顺利进行。四、整理活动1 .教师小结：本节课我们一起玩了网 小鱼、贴鼻子和两人三足的游戏，（在屏 幕上展示助教随拍的视频或照片，学生观 看）大家在一起玩的时候开心吗？2 .布置课后作业：学生回家后与家人 一起玩“一二三，木头人”的游戏。P27文字：一二三，木头人教学反思