XX工商职业学院大学生创业实战模拟平台系统.docx

XX工商职业学院大学生创业实战模拟平台系统大学生创业实战模拟平台系统（以下简称：大学生创业实战模拟平台） 与传统授课教学相比有着本质的提升与飞跃，是对传统教学方法的创新与 变革。创业教育是一门实践性非常强的课程，仅仅传授一些创业理论知识 与方法，无法让学生体验到创业实践的真实情况，对创业过程中涉及的各 项事务、经营决策、风险控制等都很难有切身的体会。作为一门实践性课 程，大学生创业实战模拟平台除了理论知识的学习外，模拟企业创立 的全过程，真正让学员体验企业经营所涉及到的方方面面，增强感性认识, 提升综合素质。提高对创业各个环节与关键点的把握能力，最终吸收、转 化并提高创业成功率。一、教学作用1、培养学生创业实战能力，弥补学生实习的困难；2、方便学生自主的学习有关创业理论知识，并接受教师的实训指导；3、精准的创业测试让学生在创业前对创业有一个心理上认识，提升创 业意识；4、创业课堂丰富的内容让学生了解到全方位的创业理论和知识。5、系统记录学生的实训结果，方便教师进行考核和评测；6、培养与锻炼学员的综合个人素质；7、全面认识创业实践的知识准备与公司设立操作流程；8、系统学习与体验创业中需要的财务、生产、营销、战略等知识；9、通过对模拟企业的运营管理，全方位训练提升分析与经营决策能力;10、了解工商税务等相关部门机构的职责与工作流程；n、对创业中的各类风险有充分的认识与体验；12、培养统观全局的能力和系统思考的能力；13、缩小应届生与社会人员在实践能力上的差距，增强毕业生在择业 与就业问题上的适应能力；二、系统特色1、科学扎实的理论基础2、真实环境为模拟背景3、授课与实战紧密结合4、逼真模拟经营与决策5、全程经营对抗与竞赛6、强调训练分析与决策7、强化风险控制的意识三、系统优势1、创新性教学模式与教学方法创新，强化实践动手环节，彻底解决重理论轻实 践的教学现状。2、先进性设计理念先进，表达了素质教育的内涵，突出教育创新和学生实际能 力的培养。提高学生的创业意识，增强学生的创业能力。3、系统性全面涵盖创业所需的各种知识，包括如评测系统、创业学堂、创业计 划书、创业实施一公司设立、创业实战(市场调查、STP分析、SWOT分析、 竞争战略分析)、创业俱乐部等等各方面。4、实用性注重理论与实践结合，通过仿真的创业过程与精心设计的背景，使学 生仿佛身临其境，教学过程就是一次虚拟创业过程。5、趣味性独创的计算机虚拟市场仿真技术(虚拟市场模拟器Virtual Market Generator )、模拟抽样调查技术(SimuSurvey )、仿真市场博弈技术 (Simulation Marketing Game),仿真模拟了虚拟市场、市场调查和创业 实战的市场竞争。3D建模技术，逼真再现企业场景，学习过程生动有趣， 同时又充满对抗竞争。6、互动性学生全程实战，师生实时互动，动态生成图表数据，方便教师授课指 导与分析点评。7、仿真性系统提供了 STP分析、SWOT分析、波士顿分析、竞争战略分析等分析 工具，锻炼学生利用分析工具的能力，进行创业战略的制定。系统的虚拟 市场自动运行，并进行虚拟购买。通过调整虚拟市场的很多参数，可以改 变市场的变化的类型。如通过调整宏观经济参数可以影响市场需求的大小, 通过选择组合市场类型可以使市场需求波动变化无常，通过改变各种敏感 度来调节市场的各种弹性。这些调整只需修改参数就可以，方便地做到了 市场的千变万化。四、系统特点大学生创业实战模拟平台是配合教育部加强创业教育实训的要求 而全新推出的产品，是国内最优秀、最直接的全程创业实战模拟的实训产 品。培养创业者在将来创立企业和管理企业的实际操作技能的软件系统， 具有“四位一体”的突出特点，即：创业技能=创业知识+创业案例+创 业故事+创业训练，是教育教学中创业演练的优秀平台。