初中语文：《再塑生命的人》导学案.docx
再塑生命的人了解作者根据你掌握的资料，简单介绍一下作者。海伦凯勒，出生于美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚。美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。 在19个月时因患急性充血症而被夺去视力和听力。最著名的作品有：假如给我三天光明、我的生活、 我的人生故事、石墙故事。她致力于为残疾人造福，建立慈善机构。1964年获“总统自由勋章”。1965 年入选美国时代周刊评选“二十世纪美国十大英雄偶像”之一。学习重点1、理解人物形象2、品味文章细腻优美的语言3、进行一次爱的教育学习方法1.查字典，查准字音；2、反复阅读文章，了解内容；3、上网查阅资料。学习要点一、朗读课文，掌握字词。搓捻(cu6 nian) 繁衍(y6n)迁徒(xi)觅食(mi)惭魂(kui)普如(pi)栖息(qi) 小超(qi)遨游(do)花团锦弊cd)冥思遐想(xiG)企盼：盼望。繁衍：逐渐增多或增广。迁徙：迁移。花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。不可名状：不能够用语言形容。名，说出。期期艾艾：形容II吃。小心翼翼：形容举动十分谨慎。一点不敢疏忽。三、初读课文，整体感知。1 .海伦凯勒在什么时间，怎样认识了安妮莎莉文老师?这位老师对她有什么影响？2 .莎莉文老师是怎样教育“我”认识具体事物的？3 .莎莉文老师又是如何让“我”认识、了解大自然的？4 .莎莉文老师又是怎样逐步引导“我”认识“爱”的？明确：第1题，1887年3月3 口的下午，正值美好的春天。海伦凯勒从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的 样子，猜测一定有什么不寻常的事情要发生。她站在台阶上等待。后来，“一个陌生人握住了我的手，把 我紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理，给我深切的爱的人一一安 妮莎莉文老师。”第2题，文中写莎莉文老师教我认识事物的文字很多，如莎莉文作为一个陌生人第一次搂抱我，有意 识地给我玩具，教我拼写洋娃娃“doll”。还教我学会了拼写“针”（pin）、“杯子”（cup）以及“坐”（sit）、“站”（stand）、“行”（walk）这些词。特别具体写了一件事,莎莉文老师让我一只手接触 水流，在我另一只手手心里写出“水”这个字，使我终于领悟到“水”这个字就是我手上流过的清凉而奇 妙的东西。从此，海伦凯勒开始大量认识具体事物。第3题，莎莉文老师把我带到大自然中，运用我的触觉、嗅觉，以及学到的词汇，让我在头脑中形 成特有的形象。有一次，莎莉文老师让我坐在树上等候她回去取午餐，突然天气变化，暴风雨来临，在最 危急的时刻，老师来了，扶我下来。这件事使我懂得了大自然不总是对人微笑，给人仁慈。第4题，莎莉文老师用的是情感体验法。通过情感体验和对各种不同事物的比照，使海伦从中去感 受。“莎莉文小姐用一只胳膊轻轻地搂着我，在我手上拼写出了 我爱海伦'儿个字。'莎莉文老师 把我搂得更紧了，用手指着我的心说：爱在这里。“这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里 正在进行的过程。这是我第一次领悟到抽象的概念。”“刹那间，我明白了其中的道理一一我感觉到有无 数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。”四、思考探究1、海伦凯勒为什么称莎莉文老师为“再塑生命的人”？参考：文中“再塑生命”是指“爱的光明照在了我的身上”，本来“在我的那个寂静而又黑暗的世界 里，根本就不会有温柔和同情”，但是，在莎莉文老师的教育下“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希 望、快乐和自由”（这里的光明一词用其比喻义）。正如作者自己所说的“她就是那个来对我启示世间的真 理、给我深切的爱的人”，从这个意义上说,莎莉文老师是“再塑生命的人”。“再塑生命” 一词表达了作 者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情。2、创造奇迹的两个人一安妮莎莉文和海伦凯勒，你认为她们的成功具备哪些因素呢？明确： （一）莎莉文老师的帮助：了解儿童心理，讲究教育方式，教学循序渐进，充满爱心，耐心。（-）自身因素：求知欲强、善思好学、不屈不挠、极高的悟性以及丰富的情感。3、课文写得非常优美，简直是一首散文诗，充分表现了作者热爱生活、敢于体察的性格和精神追求。选择 自已认为含义深刻的句子或喜欢的文字进行品味。（一）“在没受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针，也没有探测仪，无从知道海港已经非常 临近。”这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性，接受了教育的人，生活航船才能冲破阻碍旅途的大雾, 找到准确的航向，从而靠近理想的人生港湾。（二）“这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。”这句话外表看来说的是文字的神奇，实那么暗示的是知识的力量。是知识使“我”这个盲聋人看到了快乐， 看到了光明，看到了幸福，因而，“我”觉得世界充满了花香，洋溢着美丽。（三）“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩.”爱是看不见摸不着的，但它总是出现在你最需要的时候，有了它，你就快乐，生活就变得美好，没有它， 一切都变得索然无味。五、拓展延伸，爱的呼唤。海伦是个高度残疾的儿童，在莎莉文的引领下却创造出了生命的奇迹，从他们身上，你得到人生的那 些启示呢？例如：海伦成为一个不平凡的人，与沙利文老师的教育密不可分，但也是她主观努力的结果,作为学生 要正确看待一个人的成功，从老师身上学习她真切的爱心，从海伦身上学习她好学自强、不屈不挠的奋斗 精神，对生命的热爱，对生活的执著。
