中班语言活动教案：想吃苹果的鼠小弟.docx

中班语言活动教案：想吃苹果的鼠小弟一、设计意图绘本故事主要围绕着可爱的鼠小弟想吃树上的苹果展开，鼠小弟先后观 察到小鸟、猴子、大象、袋鼠和犀牛得到苹果的方法，然后一一模仿,结果每 次都失败。故事表达的寓意是合作的重要性，鼠小弟和海狮相互帮助才能吃到 苹果,弱小的鼠小弟没有足够的本领但是却可以向他人求助,与别人合作解决 问题。对于中班幼儿合作性很重要,所以设计了本次活动。二、活动目标1 .根据鼠小弟想吃苹果到达成愿望的过程,结合图片对故事开展进行大 胆猜测。2 .能够了解动物有不同的本领。3 .感受鼠小弟为了苹果坚持不懈的精神,体验鼠小弟与海狮合作带来的 成功和快乐。三、活动准备1 .希沃课件2 .彩色方块10个四、活动过程（一）谜语导入，引起幼儿兴趣。1 .师：今天老师为大家请来了一位动物小客人,请跟着老师的谜语一起来 猜一猜吧。“眼睛圆溜溜，贼头又贼脑，一头钻进洞，猫叫不出来。”幼：小老鼠2 .老师出示绘本图片,幼儿认识鼠小弟，并猜测鼠小弟今天有什么心愿呢？（二）逐步观察图片,分情节理解故事内容。1 .师：一棵高高的苹果树上,结满了红苹果,吸引了很多小动物们，鼠小弟 也被吸引过来了，于是它心想：如果我能吃到这又大又红的苹果该多好呀!这 时一只小鸟飞过来,叼走了一颗苹果。鼠小弟看到了，于是学着小鸟的样子飞 舞着，但是并没有摘到苹果。2 .师：听小猴子来了，他会有什么本领吃到苹果呢？幼：爬到树上摘苹果。3 .师：听这是谁？（大象）大象不会爬树也不会飞,它可以摘到苹果吗？幼：大象凭借自己的长长鼻子,摘到了苹果。4 .师：袋鼠也想吃苹果，它可以怎样摘到苹果呢？幼：可以跳起来。师：看。这是什么动物？（犀牛）犀牛凭借什么本领摘到苹果呢？幼：有大大的力气小结：故事中,每只小动物都通过自己的本领摘到了苹果，小鸟会飞，小猴 子会爬树,大象有长长鼻子,袋鼠会跳一跳,犀牛力气很大,可以摘到苹果,可 以鼠小弟模仿小动物的本领都没有摘到苹果。（三）玩游戏,感受合作的快乐。1 .师：今天老师为大家带来了一个小游戏,需要分为三队来参与,紫队、 绿队和橙队,这里有很多的彩色方块,每个方块上都有代表你们队所在的颜色, 当老师的音乐响起时，你需要迅速找到你所在队的颜色,并放置于最上面,音乐结束,哪个队翻找出的颜色最多,将获得一颗苹果,最终,苹果数量最多队伍, 获得胜利。2 .幼儿依次进行游戏并做记录。（四）根据故事情节,体验合作的意义师：鼠小弟伤心的坐在地上时，一只海狮过来了。它们会怎么来摘苹果呢?小结：故事中鼠小弟和海狮合作一起获得了苹果,所以在生活中,我们可 以互相帮助,合作完成一件事情,这样,也会获得更多的快乐！五、活动反思在教学活动中,我通过展示故事封面,重点让幼儿感受苹果树的高大与鼠 小弟的矮小。通过跟鼠小弟打招呼,加深了幼儿对故事主人公的印象,并引导 幼儿仔细观察猜测，引出故事名称,有利于培养幼儿仔细看,注意细节观察的 良好阅读习惯。在整个活动中，孩子们通过猜测、表达、想像,享受了教学带 来的快乐。整个教学活动始终深深吸引着孩子们的注意力,孩子们的表现都不 错。