电子元器件识别与检测 教案（重大）项目六 三极管的识别与检测.docx

任务一认识半导体三极管教学设计一、任务描述在电子产品生产、检测维护中，会发现电路板上有很多电子元器件，这些元器件直接影 响电子产品的正常工作，在电路中比拟常见，同时起着至关重要作用的有一种元件，叫半导 体三极管，它是电子产品中的主要元器件之一，本任务就是通过观察半导体三极管的实物和 图片，知道半导体三极管的作用、种类、参数及参数及极性判断。二、教学目标1 .能在不同的电子元器件中或电路主板上识别出三极管；2 .能识别三极管类型及参数标注方法；3 .要能对不同类型三极管进行识读。4 .具有团队合作和良好的沟通意识，做一个诚信友善的人。三、教学资源1 .不同种类半导体三极管假设干。2 . PPT展示各种半导体三极管图片。3 .有三极管元件的电路板。4 .电子元器件识别与检测教材。5 .学生每人一张填写表格。表格模板：序号型号类型材料对应符号其它12345四、教学组织1 .教学地点教室或实训室任选，对全班进行分组，每组一般不超过6人，并确定1名 组长。2 .每组由组长分发任务书、每组发三极管5个让学生讨论识别类型，并及时进行评价。3 .教师通过用PPT图片讲授新知识，主要是三极管的类型和识别方法4 .在学生表格填写训练过程中教师观察指导，随时指点。5 .抽查进行任务考核评价，并对存在的问题进行总结点评。6 .完成教材中的训练任务。五、教学过程教学阶段学习任务知识点活动设计（讲解、示范、组织、指导、安 排、操作）课时1.课程导入引入课 程，使学 生初步认 识三极管 外观，知1 .观察三极管的外形结 构。2 .知道三极管的作用。1 .教师展示一块电路板，让学生试着找 出电路板上的三极管并对三极管的作用 进行介绍。2 .学生观看实物及图片，思考并回答，知 道三极管外形结构及其作用5分钟道其作用 别。2 .观察图片通过图片 和实物识 别各种三 极管。三极管的类别及符号特 点。L教师用ppt展示图片并讲解三极管的 分类及各自的符号特点。2.学生观看图片认识不同类型的三极管， 知道其分类方法和符号特点。20分钟3.知识学习三极管的 作用和参 数识别1 .三极管的作用。2 .三极管的命名及参数。1 .教师用PPT展示图片，讲解三极管的结 构、作用及主要参数2 .学生观看图片知道三极管的结构，能正 确识读相关参数。30分钟4 .识别训练三极管实 物认识1 .从符号判断三极管的类 型，或通过识读能画出三 极管的符号。2 .从外观识读三极管的参 数。1 .教师给学生分发三极管实物并巡回指 导2 .学生讨论识别三极管类型和识读方法3 .教师组织进行互评、自评、师评40分钟5.实操训练完成任务 单的内容1 .二极管的类型。2 .三极管的符号。3 .三极管的参数。1 .教师：给每组分发五个不同类型的三极 管，讲解任务单填写方法及考前须知2 .学生：小组讨论并按要求完成任务单60分钟6 .总结对本任务 学习知识 点归纳总 结1 .三极管的类型及符号。2 .三极管的参数及标注方 法。1 .教师：每小组抽学生对所学内容进行 总结，组织学生自评互评。2 .教师作补充，并进行归纳总结。5分钟六、学习评价评价工程评价权重评价内容配分评分标准自 评互 评师 评学习态度20%出勤与纪律1 .出勤情况2.课堂纪律10分每旷课一节扣2分， 每迟到一次扣1分学习参与度团结协作、积极 发言、认真讨论5分根据参与度情况酌 情给分任务完成情况1 .技能训练任务2 .其它任务5分根据完成情况酌情 给分专业理论30%三极管的作用、 种类、参数及参 数标注方法1.三极管在电路 中有什么作用5分少一个作用扣1分2.三极管有哪 些种类10分少种种类扣1分3 .三极管的主要 参数是哪些5分写错一个或少写一 个参数扣1分4.三极管的参数 有哪些标注方法10分写错一个或少写一 个参数扣1分专业技能40%能识读三极管 类型及参数在电路板或各种 混合电子元器件 中认出10只三20分认错一个扣2分，参 数识读错一个扣2 分极管，识读出参 数能准确根据参 数对三极管进 行判别能准确识别10只 三极管的类型并 画出符号20分每识读错一个扣2 分职业素养10%注重文明、安全、规范操作；善于沟 通、保护财产，注重节能环保10分根据学习过程酌情 给分综合评价任务二检测三极管教学设计一、任务描述三极管是电子产品中常用的电子元器件之一，在电子产品组装、调试及电子产品检测维 修中都会涉及到对三极管的识别与检测，在知道三极管的参数时，既要能判别三极管的类型, 也要能判别三极管的各电极，确保能正确选择使用三极管，本任务就是用学会万用表检测判 断三极管的类型、三极管各电极，同时知道检测三极管的一些基本方法、步骤及考前须知。 二、教学目标1 .能正确使用万用表（包括选档、调零、检测读数）。2 .知道用万用表检测三极管的基本方法及步骤。3 .能用万用表检测判断三极管的类型、三极管各电极。4 .通过检测能判断三极管的好坏及类型。5 .增强遵守生产规范、安全生产意识和纪律意识。三、教学资源1 .多媒体课件展示三极管检测方法。2 .每组指针式万用表一块。3 .按不同类型准备检测所需各种三极管。4 .每组一份任务书（包含检测工程顺序、相应表格等）。表格模板序号万用表（挡位、调 整）三极管检测其它引脚管型质量12345四、教学组织.将学生分成6个组，每组5人，每组选取1名组长。1 .分发任务书、万用表、测试用三极管。2 .设备准备与相关知识准备。（1）万用表准备：正确插接红黑表笔，正确选择量程。（2）知道万用表红黑表笔与表内电池极性的连接关系，回顾用万用表的使用方法。3 .教师演示操作先示范用万用表测检三极管的方法和步骤，引脚判断方法.学生独立操作练习，并完成任务书。4 .教师巡回检查、指导。每组检测完成后进行组内自评互评，推选最优出来组与组进行 互评。5 .教师对学生的测试情况进行总结点评，强调其考前须知。五、教学过程教学阶段学习任务知识点活动设计（讲解、示范、组织、指导、 安排、操作）课时1.课程导入提出问题如何检测三极管的引脚、 类型及性能好坏教师提问：万用表可以检测出三极管 的引脚、类型和性能好坏吗？并展示 三极管结构等效图，让学生了解.三极 管内部结构。2分钟2 .测试前的准 备万用表使用表笔插接，电阻档量程选 择，并进行调零。学生表笔插接操作，教师全面检查3.操作演示判断三极管 引脚及类型1 .目测法判断三极管的 各引脚。2 .指针式万用表检测三 极管的步骤和方法。教师利用图片和实物讲解目测判断三 极管各引脚的方法，利用万用表演示 操作判断三极管各引脚的方法步骤及 检测考前须知。学生观察模仿学习。15分钟4.实操训练练习三极管 的检测方法1 .三极管各引脚的判断 方法。2 .三极管类型的判断方 法。学生根据表格要求进行检测填写，教 师巡回指导检查。1 .学生使用万用表应正确。2 .测试方法和读数应正确。40分钟5.总结总结三极管 的检测方法 和步骤，掌 握要领归纳 总结1 .万用表的使用2 .三极管各极性检测方 法步骤及考前须知。3 .三极管类型的判断方 法。教师组织后学生完成自评、互评并对 学习情况知识点进行总结点评。3分钟六、学习评价综合评价评价工程评价权重评价内容配分评分标准自 评互评师 评学习态度20%出勤与纪律1 .出勤情况2 .课堂纪律10分每旷课一节扣2 分，每迟到一次扣1分学习参与度团结协作、积 极 发言、认真讨论5分根据参与度情况 酌情给分任务完成情况1 .技能训练任 务2 .其它任务5分根据完成情况酌 情给分专业理论30%三极管的检测 方法和相关注 意事项1.三极管的检 测方法有哪些10分会用仪器给2分， 步骤完全正确给8 分，步骤少写或多 写一步扣2分2.三极管的检 测步骤有哪些5分会用仪器给2分， 方法正确给3分， 不正确不给分3.三极管怎样 进行管型判断5分会用仪器给2分， 方法正确给3分， 不正确不给分专业技能40%能用万用表检 测半导体三极 管的管型1 .万用表使用 正确2 .测试方法正 确3 .读数准确20分会用万用表给10 分，测试方法正确 给10分，能准确读 数给10分能用万用表判 断半导体三极 管的极性1 .万用表使用 正确2 .测试方法正 确3 .准确判断20分会用万用表给10 分，测试方法正确 给10分，能准确判 定给10分职业素养10%注重文明、安全、规范操作；善于 沟通、保护财产，注重节能环保10分根据学习过程酌 情给分任务三识别与检测贴片三极管教学设计一、任务描述在现代电子产品生产、检测维护中，会发现电路板上有很多很小电子元器件，这些元器 件与传统的元器件在体积上相差很大，这种体积很小的元件叫贴片元件，在前面我们已经学 习了贴片电阻和贴片二极管，今天我们再来认识一种叫半导体三极管的贴片元件，它是现代 电子产品中的主要元器件之一，本任务就是通过观察电阻器的实物和图片，知道贴片半导体 三极管外形、参数及参数标注方法和检测。二、教学目标1 .能在电子元器件中区分识别贴片半导体三极管。2 .能根据贴片半导体三极管上的标注识读其参数。3 .能用万用表检测判断贴片半导体三极管的极性。4 .具有高度责任感、对工作尽职尽责，具有改革创新、勇于探索创新精神。三、教学资源1 .各种贴片半导体三极管假设干，贴片半导体三极管的电路主板。2 . PPT课件。3 .万用表一组一块。4 .每组填写表格一张。表格模板序号型号贴片半导体三极管的检测画出示意图 标出其电极万用表 量程BE间电阻值BC间电阻值CE间电阻1红笔接B红笔接B红笔接C黑笔接B黑笔接B黑笔接C2红笔接B红笔接B红笔接C黑笔接B黑笔接B黑笔接C3红笔接B红笔接B红笔接C黑笔接B黑笔接B黑笔接C4红笔接B红笔接B红笔接C黑笔接B黑笔接B黑笔接C5红笔接B红笔接B红笔接C黑笔接B黑笔接B黑笔接C四、教学组织1 .学生分成小组，将贴片元器件或贴片编带放在元件盒中置于小组工位上。2 .通过多媒体演示，让学生认识其贴片半导体三极管及参数标注。3 .让学生练习参数识读，并用万用表进行管脚和管型判断测试。五、教学过程教学阶段学习任务知识点活动设计（讲解、示范、组织、指 导、安排、操作）课时1.课程导入认识贴片 三极管1 .通过观察，区别贴片三极管和通 孔三极管。2 .贴片半导体三极管和通孔半导体 三极管功能作用一样，不同点只是 体积和形状。教师:每组分发一块带有贴片半导 体三极的主板，让学生观察认识其 元器件。学生：回答观察到的现象。10分钟2.新内容学 习贴片半导 体三极种 类、参数 学习通过实物和图片认识贴片半导体三 极种类、参数。教师：通过多媒体课件介绍贴片半 导体三极种类，参数标注方法。 学生：认真听课并总结。15分钟3 .练习参数识读根据贴片三极管的标注读出其参 数。学生：每组学生讨论识读出工位上 给出的贴片三极管的参数教师：巡回指导，并抽检学习识读 情况20分钟4.操作练习贴片三极 管检测1 .万用表的正确使用。2 .用万用表检测贴片三极管的方 法。教师：亲自示范演示利用万用表检 测贴片三极管。学生：认真观察思考，并练习。30分钟5 .总结贴片三极 管的识读 和检测1 .贴片三极管的识读方法。2 .贴片三极管的检测和管型判断 方法。教师:抽学生进行总结识读和判别 方法，并进行总结和点评。学生：思考并总结识别检测方法。5分钟六、学习评价评价工程评价权重评价内容配分评分标准自评互 评师 评学习态度20%出勤与纪律1 .出勤情况2 .课堂纪律10分每旷课一节扣2 分,每迟到一次扣1分学习参与度团结协作、积极 发言、认真讨论5分根据参与度情况 酌情给分任务完成情况L技能训练任务2.其它任务。5分根据完成情况酌 情给分专业理论30%贴片二极管参数识读1.帖片三极管的 识读方法。15分少一种种类扣3 分2.贴片三极管的 检测和管型判别 方法。15分写错一个或少写 一个参数扣3分专业技能40%识读贴片三极 管的参数给定各种贴片三 极管进行识读。20分每正确一个给5 分贴片三极管的 检测和管型判 别1 .测试给定贴片 贴片三极管。2 .贴片三极管的 检测和管型判 断。20分会用万用表给5 分,会测试测试给 5分，能判断管脚 管型给10分职业素养10%注重文明、安全、规范操作；善于沟 通、保护财产，注重节能环保10分根据学习过程酌 情给分综合评价