明光中学集体备课实施方案.docx

明光中学集体备课实施方案为顺应新课改、新课程、新高考教育开展形势，促进教育教学质 量提升，促进教师专业成长，提升教师全面素养，经学校研究决定， 在我校实施常态化集体备课活动。特制定本方案。一、指导思想以新课改、新课程、新高考形势为导向，以上级文件精神为指导, 以学校实际情况为依据，充分发挥集体智慧，确定“集体研讨，资源 共享，讨论吸收，课程实践，课后反思”的总思路，致力于提升集体 备课的质量。二、基本要求.“六确定”定主持人，教研组长和备课组长主任为活动常规主持人，负责组 织和主持活动。定主讲人，每次有一人主讲，提前写好质量较高的发言稿，活动 中主要发言。定参与人，以备课组、教研组为单位进行活动，全员参加，全体 签名签到。定时间地点，时间为每周五下午16:40-17:30,地点为各备课组办 公室。如有特殊情况，备课活动可机动安排。定研讨主题，主要讨论本周所要解决的问题和下周上课内容安 排。定研讨流程，一人先主讲，再分别讨论发言，后对主讲内容补充、调整，根据研讨内容需要，有时安排专人记录研讨过程，有时全员记 录研讨内容。1 .“六统一”统一课程资源，统一教学进度，统一授课目标，统一教学重难点, 统一练习内容，统一反应信息。2 “六备”备新课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备练习，积 极关注课程改革方向，重点研究本学科教与学的实践情况。三、组织建设学校成立明光中学集体备课领导小组，具体情况如下：组长：赵兴副组长：钱峰卢新怀常合巧成员：冯 瑜张祎褚绍峰常兆富 杨全永陈大鹏明光中学集体备课领导小组下设办公室：办公室主任：常兆富副主任：杨全永陈大鹏成员：田扬涛、赵侠、赵建辉及各教研组组长，各备课组组长。四、备课形式.主要形式：备课组集中研讨，教研组集中研讨。1 .其他形式：名校联盟，校际合作，联合备课。如与凤阳中学、 合肥一六八中学、合肥工业大学附属中学等学校的骨干教师进行面对 面集中研讨。五、备课内容 专题备课、单元备课、课时备课、试卷评析。六、基本流程1 .集体备课基本流程：主备人介绍初备教学设计一教研组或备课 组集体讨论一主备人结合采纳的讨论意见后再作二次备课，确定后组 织实施一二次备课资源共享。2 .单元集体备课以备课组为组织实体，各年级各备课组根据教材 内容确定主备人。3 .在主备人发教学设计前或组织讨论前，任课教师要做好相关部 分的教材解读，认真钻研教材，做好一次备课。4 .主备人提前认真钻研教材，在集中备课前一天将备好的文本稿 发给备课组成员。教学设计的主要环节包括：课题、课时、授课时间、 教学目的、教学重点、教学难点、教具准备、教学过程、布置作业、 板书设计。5 .集体备课时，备课组教师充分研讨，要求人人发言，由备课组 专人作好详细记录，主备人把讨论结果公布给本组教师。6 .教师根据集体讨论和自己对主备人教学设计的解读，进行二次 备课（可作大胆的个性化修改）。二次备课的内容应侧重对教材重、 难点的把握，对知识点的剖析。7 .教师使用集体备课教学设计上课后应及时撰写教学反思与教 学建议，实现反思资源共享，也防止以后再做无意义的补充。8 .每位教师每学年上一节校级公开教学研讨课，公开教学研讨课要有教案、有听课记录、有评课记录、有听课签名签到和评课签名签 到。相关材料上交学校教科室。9 .上完课后，每个老师必须认真进行课后反思、单元反思、教学 建议，以利于改进今后教学。七、考前须知1 .学期初，第一次集体备课为教研组集中研讨，确定各备课组工作 计划，安排好学期集中教科研活动，确定每周主备人和备课内容。根 据教学内容，安排每位教师精备固定课时的教学设计。2 .各备课组统一教学进度，备课活动做到定时间、定地点、定内 容、定责任人，教研组成员都要参加集体备课。3 .主讲人要在集体备课当天上缴电子稿与纸质稿。其他老师做恰 当补充，互相交流各自的备课心得和方法，在备课中做一定的修改。4 .备课组长密切关注组内备课进度与备课质量，必须有超一周的 备课量。5 .集体讨论时，要营造一个良好的教研气氛，不许谈与备课无关 的事。6 .每次集体备课都要有教学反思，教学反思要表达反思力度。7 .加强督查力度，保证备课时间，教师有事必须请假。校长、分 管教科研工作的校级领导、年级负责人为督查人。出勤情况纳入教师 量化考核。8 .教科室定期对集体备课情况进行汇总统计和情况通报。