实验针灸学实验教学大纲教学文稿.doc

Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。实验针灸学实验教学大纲-实验针灸学实验教学大纲适用对象针灸推拿学专业实验学时24学时一、实验教学任务和目的实验针灸学(experimentalacupuncturescience)是在中医理论指导下，应用现代科学技术的实验方法，研究针灸作用原理的一门新学科，是传统针灸学的一个新分支，也是针灸学现代科学研究的重要基础。实验针灸学是以多年来针灸实验研究的经验、成果及教学实践为基础，编写的教材。内容丰富，既保持传统针灸学特色；又能与时俱进、更新观念，系统总结实验针灸学最新学术动态、新方法和新进展；同时，与本专业其它教材配套，相互衔接、相辅相成、相得益彰。本学科的实验教学目的，是通过实验操作技能训练，提高学生对针灸传统理论的兴趣，加速培养出具有从事实验研究能力、创新思维、复合型、高素质针灸专业科研、临床实用人才。实验针灸学实验教学总课时24个学时，教学方法为教师示范操作讲解和学生实验操作结合进行。本实验教学大纲系根据我院实验针灸学的教学实际而自行制定的。二、实验教学基本要求掌握实验针灸学的各项基本实验操作技巧，熟悉针灸作用的实验原理。三、教学内容实验一实验设计方法实习1、实验目的培养学生的科研设计思路，使学生熟悉针灸科研设计常用方法，掌握实验设计的基本内容和基本原则。2、实验要求（1）理解和熟悉科研设计思路和方法。（2）掌握针灸科研设计的常用方法。（3）掌握实验设计的基本内容和基本原则。（4）熟悉各项实验基本要素的标准化及选取指标的特异性和客观性，以及存在实验误差的可能性。（5）熟悉科研设计标书的书写。（6）能独立撰写科研设计报告。3、实验内容确定实验研究或临床研究的立题范围，运用计算机、互联网来搜索科研所需文献等资料，完成实验设计报告。4、实验器材图书资料，计算机5、实验课时3学时实验二经络现象演示1、实验目的介绍经典的经络现象，开阔学生的专业眼界，丰富针灸理论，熟悉经络现象的类型、特点及实验手段和方法。2、实验要求（1）理解和熟悉经络现象的类型、特点及临床意义。（2）熟悉激发经络现象的常用方法。（3）探讨经络研究前景和经络实质。3、实验内容播放经络现象多媒体资料，使学生熟悉经络现象的类型、特点及实验手段和方法，了解国内外经络研究进展。4、实验器材经络现象多媒体资料，多媒体播放系统。5、实验课时3学时实验三针刺对小白鼠耐缺氧时间、胃肠推进功能的影响一、针刺对小白鼠耐缺氧时间的影响1、实验目的以小白鼠为研究对象，观察针刺作用对健康小白鼠的耐缺氧时间的影响。2、实验要求（1）掌握动物实验的基本方法，掌握小白鼠的穴位定位及针刺方法。（2）掌握小白鼠耐缺氧时间的观察方法和实验数据的记录、整理方法，熟悉实验误差的控制方法。（3）探讨针刺影响小白鼠耐缺氧时间的作用机理。3、实验内容针刺小鼠双侧“足三里”穴，手法以捻转为主，平补平泻，每穴行针5分钟后取针，装入盛有钠石灰的广口瓶内，观察并记录瓶内小鼠死亡时间。通过与对照空白组的比较，验证针刺对小白鼠耐缺氧时间的影响。4、实验器材20g左右健康小鼠6只，32号0、5寸毫针，秒表，50ml广口瓶，钠石灰，墨汁，棉签。5、实验课时3学时二、针刺对小白鼠胃肠推进功能的影响1、实验目的以小白鼠为研究对象，观察针刺作用对健康小白鼠的胃肠推进功能的影响。2、实验要求（1）掌握小白鼠胃肠推进功能的观察方法和实验数据的记录、整理方法，熟悉实验误差的控制方法。（2）探讨针刺影响小白鼠胃肠推进功能的作用机理。3、实验内容给小鼠灌胃并计时，针刺小鼠双侧“足三里”穴，手法以捻转为主，平补平泻，每穴行针5分钟后取针，30分钟后处死，观察并记录小鼠胃肠推进情况。通过与对照空白组的比较，验证针刺对小白鼠胃肠推进功能的影响。4、实验器材20g左右健康小鼠6只，32号0、5寸毫针，阿拉伯胶，墨汁，灌胃针头，1ml注射器，250ml烧杯，小镊子，眼科剪，100cm皮尺，小方盘，32号0、5寸毫针，棉签，蒸馏水等。5、实验课时3学时实验四不同针刺手法对小白鼠耐缺氧时间效应差异的观察1、实验目的以小白鼠为研究对象，观察针刺作用对健康小白鼠的耐缺氧时间的影响。2、实验要求掌握不同针刺手法对小白鼠耐缺氧时间效应差异的实验方法，探讨不同针刺手法影响小白鼠耐缺氧时间的疗效差异。3、实验内容A组：针刺小鼠双侧“足三里”穴，手法为重按轻提（补），每穴行针5分钟后取针，然后小鼠将装入盛有钠石灰的广口瓶内，观察并记录瓶内小鼠死亡时间。B组：针刺小鼠双侧“足三里”穴，手法为重提轻按（泻），每穴行针5分钟后取针，然后小鼠将装入盛有钠石灰的广口瓶内，观察并记录瓶内小鼠死亡时间。通过两组结果的比较，验证针刺手法对小白鼠耐缺氧时间的影响。4、实验器材20g左右健康小鼠6只，32号0、5寸毫针，秒表，50ml广口瓶，钠石灰，墨汁，棉签。5、实验课时3学时实验五不同腧穴针刺对小白鼠耐缺氧时间效应差异的观察1、实验目的以小白鼠为研究对象，观察不同腧穴针刺对健康小白鼠的耐缺氧时间的影响。2、实验要求掌握针刺不同腧穴对小白鼠耐缺氧时间效应差异的实验方法，探讨不同腧穴针刺影响小白鼠耐缺氧时间的疗效差异。3、实验内容A组：针刺小鼠双侧“足三里”穴，手法以捻转为主，平补平泻，每穴行针5分钟后取针，然后小鼠将装入盛有钠石灰的广口瓶内，观察并记录瓶内小鼠死亡时间。B组：针刺小鼠双侧“内关”穴，手法以捻转为主，平补平泻，每穴行针5分钟后取针，然后小鼠将装入盛有钠石灰的广口瓶内，观察并记录瓶内小鼠死亡时间。通过两组结果的比较，验证针刺不同腧穴对小白鼠耐缺氧时间的疗效差异。4、实验器材20g左右健康小鼠6只，32号0、5寸毫针，秒表，50ml广口瓶，钠石灰，墨汁，棉签。5、实验课时3学时实验六不同时辰针刺对小白鼠耐缺氧时间效应差异的观察1、实验目的以小白鼠为研究对象，观察不同时辰针刺对健康小白鼠的耐缺氧时间的影响。2、实验要求掌握针刺不同时辰对小白鼠耐缺氧时间效应差异的实验方法，探讨不同时辰针刺影响小白鼠耐缺氧时间的疗效差异，初步了解“子午流注”针灸方法。3、实验内容针刺小鼠双侧“足三里”穴，手法以捻转为主，平补平泻，每穴行针5分钟后取针，然后小鼠将装入盛有钠石灰的广口瓶内，观察并记录瓶内小鼠死亡时间。其中A组在上午针刺，B组在下午针刺。通过两组结果的比较，验证不同针刺时辰对小白鼠耐缺氧时间的疗效差异。4、实验器材20g左右健康小鼠6只，32号0、5寸毫针，秒表，50ml广口瓶，钠石灰，墨汁，棉签。5、实验课时3学时实验七不同针刺手法对小白鼠胃肠推进功能效应差异的观察1、实验目的以小白鼠为研究对象，观察不同针刺手法对健康小白鼠的胃肠推进功能效应的影响。2、实验要求掌握不同针刺手法对小白鼠胃肠推进功能效应差异的实验方法，探讨不同针刺手法对小白鼠胃肠推进功能的疗效差异。3、实验内容A组：给小鼠灌胃并计时，针刺小鼠双侧“足三里”穴，手法重按轻提（补），每穴行针5分钟后取针，30分钟后处死，观察并记录小鼠胃肠推进情况。B组：给小鼠灌胃并计时，针刺小鼠双侧“足三里”穴，手法重提轻按（泻），每穴行针5分钟后取针，30分钟后处死，观察并记录小鼠胃肠推进情况。通过两组结果的比较，验证不同针刺手法对小白鼠胃肠推进的疗效差异。4、实验器材20g左右健康小鼠6只，32号0、5寸毫针，阿拉伯胶，墨汁，灌胃针头，1ml注射器，250ml烧杯，小镊子，眼科剪，100cm皮尺，小方盘，32号0、5寸毫针，棉签，蒸馏水等。5、实验课时3学时实验八不同腧穴针刺对小白鼠胃肠推进功能效应差异的观察1、实验目的以小白鼠为研究对象，观察不同腧穴针刺对健康小白鼠的胃肠推进功能效应的影响。2、实验要求掌握不同腧穴针刺方法对小白鼠胃肠推进功能效应差异的实验方法，探讨不同腧穴针刺对小白鼠胃肠推进功能的疗效差异。3、实验内容A组：给小鼠灌胃并计时，针刺小鼠双侧“足三里”穴，手法以捻转为主，平补平泻，每穴行针5分钟后取针，30分钟后处死，观察并记录小鼠胃肠推进情况。B组：给小鼠灌胃并计时，针刺小鼠双侧“内关”穴，手法以捻转为主，平补平泻，每穴行针5分钟后取针，30分钟后处死，观察并记录小鼠胃肠推进情况。通过两组结果的比较，验证不同腧穴针刺方法对小白鼠胃肠推进的疗效差异。4、实验器材20g左右健康小鼠6只，32号0、5寸毫针，阿拉伯胶，墨汁，灌胃针头，1ml注射器，250ml烧杯，小镊子，眼科剪，100cm皮尺，小方盘，32号0、5寸毫针，棉签，蒸馏水等。5、实验课时3学时实验九不同时辰针刺对小白鼠胃肠推进功能效应差异的观察1、实验目的以小白鼠为研究对象，观察不同时辰针刺对健康小白鼠的胃肠推进功能效应的影响。2、实验要求掌握不同时辰针刺方法对小白鼠胃肠推进功能效应差异的实验方法，探讨不同时辰针刺对小白鼠胃肠推进功能的疗效差异。3、实验内容针刺小鼠双侧“足三里”穴，手法以捻转为主，平补平泻，每穴行针5分钟后取针，30分钟后处死，观察并记录小鼠胃肠推进情况。其中A组在上午针刺，B组在下午针刺。通过两组结果的比较，验证不同时辰针刺方法对小白鼠胃肠推进的疗效差异。4、实验器材20g左右健康小鼠6只，32号0、5寸毫针，阿拉伯胶，墨汁，灌胃针头，1ml注射器，250ml烧杯，小镊子，眼科剪，100cm皮尺，小方盘，32号0、5寸毫针，棉签，蒸馏水等。5、实验课时3学时实验十针刺对吗啡成瘾大鼠模型戒断症状的影响1、实验目的以吗啡成瘾大鼠模型为对象，观察针刺对吗啡成瘾大鼠戒断症状的影响，验证针刺戒毒的有效性。2、实验要求学习和掌握吗啡成瘾大鼠模型建立的方法，探讨针刺对吗啡成瘾大鼠戒断症状的效应和机理。3、实验内容（1）建立吗啡成瘾大鼠模型，并观察大鼠各种成瘾症状。（2）麻醉大鼠，针刺，并给予电针刺激25min，每日上午1次，连续10天。（3）最后一次吗啡注射后3小时及最后一次治疗后2小时，均腹腔注射纳络酮。比较前后差异。4、实验器材100130g未断奶雄性大鼠4只，G6805电针治疗仪，毫针，吗啡注射液，纳络酮注射液，乙醚。棉球，体重秤，大鼠固定器，玻璃罩，橡皮筋等。5、实验课时3学时实验十一针刺对失血性休克家兔血压的调整作用1、实验目的通过观察针刺“水沟”穴对失血性休克家兔血压的调整作用。2、实验要求学习和掌握家兔失血性休克模型的建立方法，观察针刺对失血性休克家兔血压的调整作用，理解“水沟”穴用于急救的部分机理，掌握动物血压测量的实验方法。3、实验内容（1）学习二道生理记录仪及血压换能器的使用方法。（2）学习家兔失血性休克模型的建立方法。（3）针刺“水沟”穴，留针15分钟，间歇捻转行针，记录血压变化。（4）比较针刺前后及针刺过程中家兔血压的变化情况。4、实验器材22、5kg健康成年家兔1只，雌雄不拘。二道生理记录仪，血压换能器，气管插管，动脉插管，静脉套管，动脉夹，常用手术器械1套，20ml和5ml注射器，5号注射针头，毫针，兔台，量筒，烧杯，三通管，生理盐水，20氨基甲酸乙酯，3、8枸橼酸钠，肝素，纱布，棉球，缝线。5、实验课时3学时实验十二针刺“足三里”穴对家兔巨噬细胞吞噬功能的影响1、实验目的通过静脉注入一定量的刚果红，根据血浆中刚果红含量的变化，观察针刺对家兔巨噬细胞吞噬功能的影响。2、实验要求掌握分光光度计、离心机的使用方法，掌握应用血浆中刚果红含量的变化来判断巨噬细胞吞噬功能的方法，观察针刺对家兔巨噬细胞吞噬功能的影响作用。3、实验内容（1）耳缘静脉注入肝素，颈动脉分离，插管，准备采血。（2）采血，离心。（3）耳缘静脉注入刚果红，5分钟后采血。（4）电针“足三里”，在20分钟、40分钟、60分钟、80分钟采血，离心，取上清液。（5）用分光光度计比色，记录结果。（6）比较各数据，画出效应曲线，观察针刺对家兔巨噬细胞吞噬功能影响的疗效差异。4、实验器材22、5kg健康成年家兔1只，雌雄不拘。721分光光度计，离心机，手术灯，毫针，G6805电针治疗仪，2和5ml注射器，5号注射针头，移液管，吸管，2刚果红溶液，3、8枸橼酸钠，肝素，乙醚棉球，干棉球。5、实验课时3学时四、实验项目与学时分配实验项目与学时分配表序号项目名称学时实验要求实验类型主要仪器设备1实验设计方法实习3必做设计性实验见正文实验仪器部分2经络现象演示3必做综合性实验3针刺对小白鼠耐缺氧时间、胃肠推进功能的影响6必做验证性实验4不同针刺手法对小白鼠耐缺氧时间效应差异的观察3必做验证性实验5不同腧穴针刺对小白鼠耐缺氧时间效应差异的观察3选做验证性实验6不同时辰针刺对小白鼠耐缺氧时间效应差异的观察3选做验证性实验7不同针刺手法对小白鼠胃肠推进功能效应差异的观察3必做验证性实验8不同腧穴针刺对小白鼠胃肠推进功能效应差异的观察3必做验证性实验9不同时辰针刺对小白鼠胃肠推进功能效应差异的观察3选做验证性实验10针刺对吗啡成瘾大鼠模型戒断症状的影响3选做验证性实验11针刺对失血性休克家兔血压的调整作用3选做验证性实验12针刺“足三里”穴对家兔巨噬细胞吞噬功能的影响3选做验证性实验注：根据情况必做实验7个，选做实验1个，共24学时实验、五、考核方式实验操作考核，占总成绩的30。六、教材选用1、实验教材实验针灸学实验指导，新世纪全国高等中医院校规划教材，主编：李忠仁，2003年1月，中国中医药出版社。2、参考书实验针灸学实验指导，全国高校规划教材，主编：陈日新，2003年1月，中国中医药出版社出版。【本文由大学生电脑主页大学生的百事通收集整理】-