小学体育五年级《健美操课》教学设计讲课稿.doc

Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学体育五年级健美操课教学设计-小学体育五年级健美操课教学设计授课对象:水平三、五年级教学内容健美操组合动作：前进步、并步、V字步、一字步和基本手臂动作。游戏：小青蛙捉害虫。教学目标1、运动参与：通过本节课的学习，让学生了解健美操基本手型和步伐动作要领，学生感受体育运动的乐趣，积极参与体育运动2、运动技能：通过本节课的学习，使90%以上的学生基本掌握所学内容，70%以上的学生熟练掌握所学内容，提高学生在运动中初步感知、感悟、体验健美操基本技能。3、社会适应：引导学生在体育活动中与同伴建立和谐的人际关系，培养学生良好的合作精神，并激发学生对健美操运动的兴趣。重点掌握动作技能，学会四种健美操步伐和三种基本手型，培养团队协作能力。难点动作协调能力与动作的连贯。教学过程课的结构教学内容组织教法和学练法时间次数教师活动学生活动开始部分分课堂常规l 整队集合、检查人数、学生服装。l 师生问好。l 安排见习生l 宣布本次课的内容和任务。体育委员集合整队（四列横队）1分钟1次准备部分一、游戏：口香糖二、专项准备活动l 讲解游戏方法与规则游戏方法：学生围成一个大圈，并按照一个方向跑动，教师喊：口香糖，学生问：黏哪里？教师说：（）只左脚黏一起，说几只，学生就要几个人将左脚放在一起。（可以黏手，肩，膝盖，屁股等，通过说不同的部位和不同的数字，练习学生的反应能力）游戏规则：人数，身体部位必须符合要求，否则视为失败。l 组织学生将队形由四列横队变为圆形组织学生游戏l 组织学生做专项准备活动听从教师指挥，做游戏在蓝精灵音乐伴奏下，跟随老师做专项准备活动3分钟3分钟1次基本部分基本部分基本部分一、健美操组合动作1、前进步13拍，左脚开始向前走三步，4拍时右脚靠拢左脚同时脚尖点地。57拍，右脚开始向后退三步，8拍时左脚靠拢右脚同时脚尖点地。手臂动作：13拍，手臂胸前平屈向前绕环，4拍时击掌。58拍同14拍。2、并步1拍时左脚向左迈出一步，2拍时右脚向左脚并拢。34拍与12拍相同，方向相反。58拍同14拍。手臂动作：扩胸击掌。3、V字步1拍左脚向左前方迈出一步，膝盖方向同脚尖方向，2拍右脚向右前方迈出一步，盖方向同脚尖方向，3拍左脚还原至1拍位置，4拍时右脚还原。58拍同14拍。手臂动作：1拍手臂直臂经斜前方绕至斜上方，并掌，掌心向外。2拍动作同1拍。34拍双手胸前击掌两次。58同14。4、一字步1拍左脚向前一步，2拍时右脚向左脚靠拢，3拍时左脚后退一步，4拍时右脚还原。58拍同14拍。手臂动作：12拍时胸前振臂两次，手型为分掌，掌心向内，34拍时还原体侧。58拍同14拍分组练习展示点评二、游戏：小青蛙捉害虫组织学生呈扇形队形站立l 引导学生注意观察动作要领l 教师示范l 讲解动作要领，示范标准动作l 个别指导，比较、发现骨干学生l 引导学生动作串联和把握音乐节奏。要求：声音洪亮，精神饱满仪表大方，语言亲切l 动作标准，姿态优美引导学生注意观察动作要领l 教师展示表演l 讲解动作要领，带领学生练习只说步伐名称，让学生想象动作l 教师展示表演讲解动作要领，带领学生练习l 只说步伐名称，让学生想象动作l 教师展示表演讲解动作要领，带领学生练习l 将全班分为四组，指定学生练习地点l 巡回指导学生练习组织学生展示练习情况，及时发现问题，及时反馈。l 对表现好的小组予以奖励讲解游戏方法与规则l 游戏方法：学生分为四组，每组第一个学生跳过五个呼啦圈到达转折点，拿到一个沙包后再跑回来，与下一位学生击掌，第二名学生再跳过五个呼啦圈,先拿完沙包的组为获胜组。l 游戏规则：必须击掌后下一位学生才能去“捉害虫”。否则视为犯规。l 组织学生游戏听从教师指挥，呈扇形站立集中精力主动思考，模仿练习模仿练习、体验动作；队伍整齐，节奏鲜明；姿态优美，动作协调。集中精力主动思考，模仿练习集中精力主动思考，模仿练习集中精力主动思考，模仿练习到指定地点进行练习相互帮助，共同进步。黄队蓝队绿队红队小组展示相互点评集体展示学生分为四组进行游戏要求：严格遵守规则24分钟6分钟2次结束部分一、身心放松二、课堂小结三、回收器材四、宣布下课l 播放音乐，引导组织学生做放松练习l 课堂小结师生再见模仿老师做放松练习回顾本节课所学动作及其动作要领。3分钟1次场地器材：篮球场、呼啦圈20个、收纳筐8个、沙包44个、音响1个预计练习密度：45%预计平均心率：125次/分教后反思：-