小学语文三年级下册第一单元练习题精品知识分享.doc

Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学语文三年级下册第一单元练习题精品-新人教版小学语文三年级下册第一单元练习题精品1燕子自学提示1我会区分下面的生字。俊骏拂佛谱普奏凑（）马仿（）（）通演（）（）俏吹（）乐（）（）巧2认真读课文，给小燕子画画像。（）的羽毛（）的小燕子（）的翅膀（）的尾巴3细细品读下面的句子，注意加点的字词。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。巩固运用1读拼音，写词语。看看谁写得最美观，最正确。yànjyàngufúzàn（）子（）拢荡（）（）尔音（）（）歌2给拼音娃娃找个家。sìshìqunjuàngngn好似（）羊圈（）笔杆（）似（）的圆圈（）电杆（）3照样子，写句子。例：微风吹拂着柳丝。微风吹拂着（千万条才展开带黄色的嫩叶的）柳丝。薄雾笼罩着森林。例：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！拓展阅读蝴蝶郑振铎春送来了绿衣给田野，给树木，给花园；甚至于小小的墙隅（yù）、屋角，小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是碧色的湖水，被春光粼粼地吹动，山间的溪流也开始淙淙（cóng）汩汩（g）地流动了。于是黄的、白的、黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美得耀人的双翼，栩栩地在花间、在园中飞着；即便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在生长着的，只要有什么花舒放着的，蝴蝶们都栩栩地来临了。蝴蝶来了，偕（xié）来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光底下，走到一望无际的开放着金黄色的花的菜田里，或杂生着不可数的无名的野花的草地上，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一会儿飞向这朵花，一会儿飞向那朵花，便是停下了，双翼还在不住地扇动。一群儿童嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄地蹑（niè）足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇地舒翼飞开了。在这个时候，我似乎觉得整个宇宙都闪耀着微笑，都泛溢着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。写出与下面词语意思相近的词语。舒展（）嬉笑（）闪耀（）第一自然段中有很多描写颜色的词语，你能画出来并抄写下来吗？你最喜欢这篇文章中的哪些句子？把它们画出来并认真地读几遍。语文活动同学们，春天是美丽的！春天是生机勃勃的！春天里，似乎一切生命都从沉睡中苏醒过来！你们细心观察过身边的动物和植物吗？它们在春天都发生着哪些变化呢？如果还没有，那么快快行动起来，选择你喜欢的一种动物或植物，用心观察，并写下来吧！2古诗两首自学提示1查阅资料，了解贺知章和朱熹这两位诗人。2给下面的字选择正确的读音。垂（chuícuí）下似（shìsì）剪刀识（shshí）得泗水滨（bngbn）裁（zicái）出光景（jngyng）3查阅工具书吟读古诗，看看自己读懂了哪些词句的意思？还有哪些不太懂，分别记下来。【我读懂的】（）：（）：（）：【我不懂的】（）：（）：（）：4反复诵读古诗，努力把两首诗背诵下来。巩固运用1读拼音，写词语，要写得端正、美观。yngbìcáijinz（）柳（）玉（）（）万（）千红2认真读诗句，解释加点的字，并将诗句的意思写下来。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。妆：绦：诗意：等闲识得东风面，万紫千红总是春。等闲：诗意：3根据课文内容填空。咏柳的作者是代诗人。这是一首咏物诗，通过赞美，表达了诗人。诗中有两处精妙的比喻，一是把比作；另外一处是把比作。春日的作者是代诗人。诗中的一句是描写春光的点睛之笔，如今已经成为脍炙人口的名句。拓展阅读1你知道吗？春日是一首写春游的诗，赞美了春天的繁荣。朱熹的真义不在写春游，而是以理学家的眼光在讲深刻的道理。诗中所说的“泗水”，在山东省中部，孔子曾在此讲学传道，逝世后也埋葬在这里。南宋时，北方国土已经被金人占领，朱熹不曾北上，自然不可能亲自到“泗水滨”去“寻芳”。这里的“泗水滨”暗指孔门，代指孔子儒学；“寻芳”则是指探求圣人之道。“泗水寻芳”就是到孔子那里去寻找真理，这就是诗的主题。诗的后两句意在启发、引导人们认识到：孔子儒学的要义，一旦广为普及，被大家欣然接受，并取得新的认识，便会领略到“闻道”的乐趣，从而给社会的各个方面带来蓬勃的生机和崭新的气象。朱熹是用真正的诗歌语言来表达哲理的。2古诗欣赏早春呈水部张十八员外唐·韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。【注释】张十八员外：指张籍，曾任水部员外郎，排行十八。天街：京城街道。润如酥：形容初春细雨如酥油样的滋润。皇都：京城。晚春唐·韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注释】不久归：将结束。百般红紫：即万紫千红，色彩缤纷的春花。斗芳菲：争芳斗艳。杨花：柳絮。榆荚：榆树上长的果实。惟解：只知道。语文活动1请你用上下面的词语，写一段赞美春天、柳树的话。碧绿轻柔飘舞像似的描写春天的古诗非常多，你能选一首写下来吗？如果能背诵或者为它配上画面就更好了！3荷花自学提示1认真读读下面的词语，注意加点字的读法。露出花瓣儿花骨朵儿嫩黄色翩翩起舞2读读下面两句话，比较它们的不同之处。清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。清早，我到公园去玩，进了门，闻到一阵清香。3仔细地读读课文，再填空。荷花这篇课文的第二自然段主要写了（），第三自然段主要写了（），第四自然段主要写了（）。巩固运用1读拼音，写词语，书写要认真哟！liánpéngfngfúshangqngtíng（）（）衣（）（）2仔细观察下面词语的特点，再仿写几个。静静地翩翩起舞挨挨挤挤3你能为这些词语找出意思相近的词语来吗？仿佛（）赶紧（）姿势（）快乐（）雪白（）4按照课文内容填空。我忽然觉得自己仿佛就是一朵（）（），穿着（）（）的衣裳，站在阳光里。一阵（）（）吹过来，我就（）（）（）（），雪白的衣裳随风（）（）。不光是我一朵，一池的荷花都在（）（）。风过了，我停止了（）（），（）（）（）站在那儿。（）（）飞过来，告诉我清早飞行的（）（）。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的（）（）5你认为作者为什么说这一池的荷花是“一大幅活的画”呢？我的想法：拓展阅读荷花湖杨鑫奶奶家屋前，有一个荷花湖，每到暑假，我就到荷花湖观赏那可爱的荷花。阳光投射到湖面上，反射着叠叠波光，就像展开一卷（juànjun）斑斓的彩墨画。池中的荷花，绿叶亭亭，清淡美丽。几只活泼的小鱼从荷叶下游过，生怕打破静谧【mì】的画面。你看，湖边那婀娜多姿的垂柳，轻风一（佛拂），更是可爱。再往远处看，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是别具一格。吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，顿觉心旷神怡。你瞧，那荷叶上(尊蹲)着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花湖演奏动听的交响乐。荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔；碧盘滚珠，皎洁无暇。在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱的湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。摘（zizhi）下那碧绿的荷叶，不仅可以挡风雨，还可以遮骄阳。露（lùlòu）珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盘里托着珍珠一样。粉红色的荷花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，（陪倍）衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。我爱清香四溢的荷花湖，更爱那出污泥而不染的荷花。1划去（）内不正确的字或读音。2文中的第三自然段分别描写了、这四种事物。3这篇文章词句优美，你喜欢吗？把你喜欢的词句摘抄下来吧！语文活动世界上的花真是千姿百态，请你选择一种喜欢的把它写下来。可以仿照上面文章中的第三自然段，用一段话写出花的名称、颜色、形状；也可以仿照课文的第四自然段，充分发挥自己的想像，写写自己置身花丛中会是怎样的景象和感觉。4珍珠泉1练读下面的词语，一定要读准字音。镶嵌青苔蕨草缘故一嘟噜绽开筛下干涸2读课文，想一想，议一议。课文的前四个自然段已经详细地描写了美丽的珍珠泉，那么，第五自然段有没有必要写呢？谈谈你的观点。“挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！”这句话表达了作者怎样的思想感情？3阅读欣赏。吉林雾凇佚名我的家乡吉林市是一座山清水秀、历史悠久的名城。吉林雾凇驰名中外，是十分奇特的自然景观。每年的数九隆冬，松花江面雾气腾腾。附近的江南大桥、天主教堂、邮电大楼都笼罩在浓浓的雾气中，构成了冰晶玉洁的世界。清晨，那一排排整齐的垂柳，柳条随风飘动，像翩翩起舞的仙女，枝托着花，花依着枝，花枝一体，经脉相连。那一簇簇、一串串、一团团晶莹剔透的银色花朵，请您尽情地欣赏！柳条上是毛绒绒的芦苇花，塔松枝上的仿佛是盛开着的牡丹花，而丁香树上的似乎是刚刚开放的白梅花一切尘埃都消失得无影无踪，一切都显得圣洁纯净。太阳从东方冉冉升起，两岸雾凇在金灿灿的阳光的辉映下，银光闪烁，仿佛是一座瑰丽的水晶宫。一会儿雾凇开始脱落，玉屑似的雪沫漫天飞扬着。人们花花绿绿的服饰，孩子们的嬉闹，给这洁白的冰雪世界增添了无限生机。美丽神奇的雾凇美化了江城，吸引了海内外的游客，架起了一座连结祖国和世界各地的友谊之桥、经济之桥。请你把描写“雾凇”的句子画下来，读一读，仔细品味雾凇的美。读了这篇文章，你能感受到作者怎样的思想感情？语文园地一1读拼音，写词语。zngtindàotiánpíjuànhéhuwdo()()()()()2把词语补充完整，并选择其中的一个造句。（）紫（）红旭日（）（）（）（）当空（）山（）岭（）（）欲滴（）（）夺目3你能将下面的字娃娃放到合适的位置吗？潭陈朵个盏棵挂束一（）明灯一（）细雨一（）音符一（）柳树一（）荷花一（）泉水一（）金光一（）瀑布4仔细观察，下面的词语中加点字的意思有什么特点？你还能仿写几个这样的词语吗？爱憎争先恐后5补充句子，再背诵下来吧。不知细叶谁裁出，。，无边光景一时新。6选择词语填空。增添增加（1）今年，我们家乡的棉花产量又（）了不少。（2）妈妈为了家人辛苦操劳，额头（）了许多皱纹。姿势姿态（1）为了我们的身体健康，我们应该注意读书的（）。（2）舞蹈演员优美的（）征服了所有观众。7阅读短文，回答问题。春“滴嗒，滴嗒”春雨轻轻地落在地上，仿佛是春天的脚步一点点地向我们走近。大地从冬眠中醒了，睁开了惺忪【xngsng】的双眼。树儿发芽了，叶儿吐绿了，冰融化了，河水也涨起来了。春天的天空格外晴朗，太阳也似乎亮了许多。天空不时飘洒下绵绵细雨，把大地和空气湿润湿润。小草偷偷钻(zuànzun)出地面，慌慌忙忙地伸叶爬蔓【wàn】，不多时就覆盖了荒原、田埂。远远望去，绿绒绒的。咦！那绿色上面是什么？那些红的、黄的、白的是花儿。草地上开着各色各样的小花，花儿像星星遍撒在草丛间。成千上万的蜜蜂和蝴蝶戏闹着，飞舞着，不听话的小朋友可千万别摘(zhizi)花儿，要是触怒了蜜蜂，让它蜇【zh】一下，那可吃不消。各种果树竟相绽开了花蕾(léili)，红的桃花，粉的杏花，白的梨花，点缀在枝头。一阵风儿轻轻吹来，花儿在绿叶中时隐时现，像俏丽的小姑娘的眼睛，一眨一眨的。望着树上的花儿，似乎尝到了桃的香、杏的酸、梨的甜，不由得闭上眼，咽咽唾沫。风轻悄悄地吹着，送来了“叽叽喳喳”的鸟语声。黄莺啼啭，布谷催春，燕子呢喃，各种声音组成了一支春天交响曲。特别是调皮多嘴的小麻雀，一会儿飞上天空，一会儿又落在地面，没有个安静的时候。乘(chènchéng)人不备抢食几粒粮食，就“喳喳”地叫着，十分满意地飞走了。江心，帆樯【qiáng】点点；海面，汽笛长鸣；村头，牛羊哞咩；田里，人欢马嘶；车间，钢花飞溅，机器轰鸣啊，春天！春天就在这枝头上，花蕊里，江滨(bngbn)中；春天就在人们的心里，就在劳动人民的双手里。（1）划去（）内不正确的读音。（2）照样子，写词语。慌慌张张绿绒绒（3）补充句子，使句子表达得更形象、生动。桃花红得像。杏花粉得像。梨花白得像。（4）把下面的句子换一个说法，意思不变。绵绵细雨把大地和天空湿润湿润。（5）用“”画出文中描写大地、小草、小麻雀的句子，体会作者的写法有什么好处？（6）选择文中你喜欢的句子，摘抄下来吧。8同学们，读了上面的短文，你想不想向别人介绍你眼中的美丽的自然风景呢？试一试吧！可以是文章，也可以是诗歌或者图画！-