模拟电路实验教案.docx

黄淮学院电子科学与工程系2010至2011学年第2学期课程名称：模拟电路实验教案总学时/周学时：8x18=144学时/ 2x4=8学时开课时间：2011年2月22日第1周至第10周教研室： 曳工教研室授课教师： 陈淑静 _教学设计方案周次第8周，第8次课授课时间周一1、2节；周六1、2、3、4、 5、 6节ZCH -W-早P名称实验七、调谐放大电路课式 授方理论课（）、实3佥课（Y ）上机（）、其他方式（）教学2x4=8 时数教学目的 和要求1、熟悉谐振回路的幅频特性，分析通频带选择性。2、熟悉信号源内阻及负载特性对谐振回路的影响。3、了解谐振放大器的应用及其测试方法。学点点 教重难1、重点：谐振回路的幅频特性、通频带测量。2、难点：信号源内阻及负载特性对谐振回路的影响。H-ZIJ 卜右 什 一 如 1IR1+皿 / J 由二*4人 / <7 力U/+上肘4 / 学法 教方必J节以r/JlBJ .数卯讲我（、A 侏呈闪1匕（），子媒体以于（），兰呈洲验（），提问式教学（），实验川）O论习业 讨练作讨论思考题。本次实给要求学牛在做实验之前预习诰振回路的L作原理.谐振放大电路教学 后记的电压放大特性，动态范围、通频带与选择性相互之间的关系，谐振回路中心 频率f的测试方法和计算方法。通过本次实验学生掌握了谐振回路的特点，但 对于谐振回路在中心频率处的放大倍数最大的原因不太理解，要求学生深刻理 解谐振回路的工作原理。1 测量静态工作焉教学内容 要点2、测量在谐振点的放大倍数3、测量谐振回路的上限截止频率和卜限截止频率备注具体内容及实验步骤见实验讲义10教学设计方案周次第9周，第9次课授课时间周一 1、2节；周六1、2、3、4、 5、 6节111 1早B名称实验八、差分放大器课式 授方理论课（）、实3佥课（4）上机（）、其他方式（）教学2x4=8教学目的 和要求1、加深对差动放大器性能及特点的理解2、学习差动放大器主要性能指标的测试方法教学 重点 难点1、重点：差分放大电路主要性能指标的测试2、难点：差分放大电路的零点调整。学法/ 教方选择以下方回：教师讲授（V ）,课空讨论（）,多媒体教学（），当堂测验（）,提问式教学（），实验川）0川此 练习 作业讨论思考题。教学 后记在本次实验中，要求学生注意以下事1贝：1.为实验简单测量差分放大电路的差模电压放大倍数时，采用了单端输入方 式。假设采用双端输入方式时，调节信号源输出电压并同时用交流毫伏表测量 差分放大电路输入端A （或B）至地的电压，使VqV ”（或即AidlB id2V =V =2 oABy idl2 .“测量图5-1中带恒流源差分放大电路两管的静态电流I o和 ） "通过 测量R两端电压降，然后换算得到。iQ S,E33 .测量静态工作点和动态指标前，一定要先调零（即V:0时，使V0=0）。 通过本次实验，发现大局部学生对于双入一双出方式的差分放大器的构成方式 不是太理解，主要是由于他们对差模信号与共模信号的含义理解不够。有一部 分学牛对干差分放大器抑制雪漂的原理不是太理解C教学内容 要点1、典型差动放大器性能测试2、测量静态工作点3、调节放大器零点4、测量静态工作点5、测量差模电压放大倍数6、测量共模电压放大倍数7、具有恒流源的差动放大电路性能测试8、将图8-1电路中开关K拨向右边，构成具有恒流源的差动放大电路备注具体内容及实验步骤见实验讲义11教学设计方案周次第10周，第10次课授课时间周一1、2节；周六1、2、3、4、 5、 6节1早P 名称实验九、互补对称功率放大电路课式 授方理论课（）、实验课（q ）上机（）、其他方式（）教学2x4=8教学目的 和要求1、进一步理解OTL功率放大器的工作原理2、学会OTL电路的调试及主要性能指标的测试方法教学 重点 难点1、重点：基本放大电路静态工作点的测试、动态指标的测量。2、难点：静态工作点的调整。；牛母1下右面.莉|币；tt括t甲=:寸;仆（ 经世/大葩生 （ 当当Jill字法 - 教方.gjiF以 1 ZjItJJ l-ibM3>c I V J, 1/木土VJttj ）9 力夕呆小4a j ）9 =i土洲3佥（），提问式教学（）,实验川）o诃论 练习 作业讨论思考题。教学 后记通过本次实验，激发学生的研究性学习动机，通过刘问题的解答，促进自主性 学习能力的养成；了解自举电路的组成，理解自举电路的作用原理。吉金太丁作占的前H式教学内容 要点1_1 F八 口37那么 ML调节输出端中点电位UA调整输出极静念电流及测试各级静态工作点最大输出功率POm和效率n的测试测量Pom测量n输入灵敏度测试根据输入灵敏度的定义，只要测出输出功率P = P时的蒯入电位值U即口0Omi研究自举电路的作用备注具体内容及实验步骤见实验讲义12教学设计方案13周次第11周，第11次课授课时间周一 1、2节；周六1、2、3、4、 5、 6节111 1早B名称实验十、集成功率放大器课式 授方理论课（）、实3佥课（4）上机（）、其他方式（）教学2x4=8教学目的 和要求1 .熟悉OTL功率放大器的工作原理。2 .掌握有关参数的调整及测量方法。学点点 教重难1、重点：集成功放育关参数的调整及测量方法。2、难点：分析各种因素对功放的影响学法 教方心择以卜力回；垓师1 开授（Y ）,球呈闪1/匕（），多媒体数子（），=1呈/那么验（）,提问式教学（），实验川）O讨论 练习 作业讨论思考题。'品 '-1+小寸口人仝丁G +切亡公丁 口 斗* C|、=*=木木n-+学记 教后通jJ,本次头如，友现大部力回了邓集成切放白天殄数日勺凸乂小7E符利尼是，对 于集成功放的应用比拟感兴趣，因此在本次实验实验中可以先让学生观看一些 集成功放的应用实例，然后再设置相关的问题让学生进行思考，进而产生实验 的兴趣。1 浒七十力:zrh 收同 舲7ts 丁；而三教学内容 要点2,输入一苜频信号，用小波器观察输入输出信号，并测算出其电压放大倍数与 输出功率Po3 .测功率放大器的频率特性保持u .幅值不变，改变输入二号的频率，当u下降到f-1kHz时的时，io测出信号频率值，即为上、下限截止频率。（可在40Hz到l（）（）kHz范围内选取 近10个测试点，上、下限截止频率附近点数取多。）自拟表格，将测量的数据 填入，并根据表格的数据画出频率特性曲线。4 .输入一首频信号，用喇叭（8Q）还原声音,感受改变R6、C7对音质的影响。备注具体内容及实验步骤见实验讲义教学设计方案周次第12周，第12次课授课时间周一1、2节；JWAU 2、3、4、 5、 6节节郑 章£实验十一、集成运放基本参数测试TCP'人a_L小 丁用_/ J4z/t&c”一o中式 四方，主木V八大习W沐k Y）上机（）、其他方式（）然P-乙八r 0时数教学目的 和要求1、了解集成运放的基本参数，输入失调电压VO,输入偏置电流I,输入失调 IB电流I,开环差模电压增益A的意义。 ZV2、掌握集成运放的基本参数的测试条件。学点点 教重难1、重点：掌握集成运放的基本参数的测试条件。2、难点：掌握集成运放的基本参数的测试条件。学法 教方选择以下方面：教师讲授 川），课堂讨论（）,多媒体教学（），当堂测验（）,提问式教学（）,实验3）o论习业 讨练作讨论思考题。学记 教后这次实验主要结合参数的测试让学生掌握集成运放相应的一些性能指标的，因 此做以来比拟枯燥，很多同学做实验的时候积极性不高。建议结合具体应用安 排此类实验，以提高学生的兴趣。教学内容 要点1、失调电压V的测试；102、输入偏置电流I的测试；IB3、输入失调电流的测试备注具体内容及实验步骤见实验讲义14教学设计方案周次第13周，第13次课授课时间周一1、2节；JWAU 2、3、4、 5、 6节节播 章S实验十二、集成运算放大器的运算电路中_/cer» n/ ?m_/_Jc"。了叉 木 方式庭叱沐l八抉加Z 1木1v）上机（）、其他方式（）然于乙八丁一。时数教学目的 和要求1、熟悉集成运算放大器的基本使用方法。2、会用集成运放UA741构成的基本运算电路，测定它们的运算关系。学点点 教重难1重点：用uA741实现比例运算。观察uA741的线性范围。2难点：直流输入电压的正确获得。学法 教方选择以下方面：教师讲授 川），课堂讨论（）,多媒体教学（），当堂测验（）,提问式教学（）,实验3）o论习业 讨练作讨论思考题。学记 教后很多同学只注意各种运算电路的输出与输入之间的逻辑关系，不考虑构成此类 运算电路的细节问题，比方同相输入端与反相输入端应该如何连接才能提高运 算电路的共模抑制比。教学内容 要点1、检验运放的好坏2、反相放大电路3、同相放大电路4、积分电路5、微分电路备注具体内容及实验步骤见实验讲义15教学设计方案周次第14周，第14次课授课时间周一 1、2节；周六1、2、3、4、 5、 6节111 1早B名称实验十二、正弦波振荡电路课式 授方理论课（）、实3佥课（4）上机（）、其他方式（）教学2x4=8教学目的 和要求1、了解正弦波自激振苏起振条件。2、了解负反应强弱对输出波形的影响。3、学会测量信号频率的方法学点点 一 教重难 一1、重点：正弦波自激振法起振条件的建立。2、难点：振荡频率的测定。选择以下方面：教师讲授 川），课堂讨论（），多媒体教学（），当堂测教子 方法3佥（）,提问式教学（）,实验川）.o此习业4 P练作.讨论思考题。正弦波振荡电路的种类有很多，文氏电桥振法电路只是其中一种比拟典型的低后记频振荡电路，通过本次实3佥使学生掌握振荡电路的概念及建立振荡电路的基本 方法，本次实验大局部同学掌握的都比拟好。1.根据原理图所正在实验台上插接好电路。教学内容 要点2 .用示波器观察振茂电路的输出波形。假设输出无波形或输出波形出现明显失真，应调节Rp,使输出Uo为一失真较小的稳定正弦波。3 .调整试验线路最正确工作状态，测量实验数据。调整R,使A1点的波形不失 W真的正弦波，用冰波器观测波形，用实验装置的频率计测量振荡电路的振荡频率。按要求进行实验并记录结果。备注具体内容及实验步骤见实验讲义16教学设计方案周次第15周，第15次课授课时间周一1、2节；周六1、2、3、4、 5、 6节节B 章S实验十四、电压比拟器的研究TE、入、。/X_M 3 / J X如 4 > JCK式 区方埋底沫1人头蛔肆1 Y ；上机（）、其他方式（）咏*"一0时数教学目的 和要求1 .掌握电压比拟器的电路构成及特点。2 .理解基本放大电路静态工作点的测试、动态指标的测量。3 .加深理解电压比拟器电路的传输特性。学点点学 教重难教1、重点：电压比拟器的电路构成及特点2、难点：基本放大电路静态工作点的测试、动态指标的测量。选择以下方面：教师讲授 川），课堂讨论（），多媒体教学（）,当堂测方法讨论勺业 k ) 9 :UeIT 工j k), 头 3丑 ) o练习 作业教学 1 >1讨论思考题。电压比拟器是集成运放的非线性应用，本次实验同学们做的都比拟成功。旧记1.过零比拟器教学内容 要点2 .反相滞回比拟器3 .窗口比拟器备注具体内容及实验步骤见实验讲义17教学设计方案周次第16周，第16次课授课时间周一1、2节；周六1、2、3、4、 5、 6节-r-r- 早P名称实验十五、压控振荡器ml/-课式 授方理论课（）、实给课（q ）上机（）、其他方式（）教学 2x4=8教学目的 和要求1、了解压控振沸器的组成及调试方法2、学习压控振苏器的应用学点点 ) 教重难 m1、重点：压控振荡器的组成及调试方法。2、难点：压控振荡器的组成及调试方法。选择以卜力面：教师讲授 川），课堂讨论（），多媒体教学（），当堂测欲芋 方法3佥（）,提问式教学（）,实验川）.o闪此 练习 作业划*讨论思考题。本次实验进一步巩固了同学们对压控振荡器理论知识的掌握，大局部同学做的驮 h后记都比拟好。教学内容 要点1、在实验装置上找到本实验单兀，连接电路，用小波器监视各输出测试点上 的波形。2、调整RW1,用示波器观察其波形的变化。改变所接振法电容C1或C2,用小波器观测其结果。鱼汪具体内谷及头验步骤见头脸讲义18教学设计方案周次第17周，第17次课授课时间周一 1、2节；周六1、2、3、4、 5、 6节早下 名称实验十六、直流稳压电源课式 授方理论课（ 上机（）、实给课（4）、其他方式（）教学 时数2x4=8教学目的 和要求L研究单相桥式整流、电容滤波电路的特性。2.掌握串联型晶体管稳压电源主要技术指标的测试方法。教学 重点 难点1、重点：串联型晶体管稳压电源主要技术指标的测试方法。2、难点：串联型晶体官稳压电源主要技术指标的测试方法。上应17 十七而 芳II不什+回、_；田 壮公/ 夕力目HtWt /_ 业当。IIg学法- 教方.（）,提问式教学（IT门乂K土川叱j V）,实验川）o）,ax不I下小h 八二壬）均刁也此习业M练作一讨论思考题。通过本次实3佥，同学们对直流稳压电源的组成及各局部作用有了深刻的认识，子记 被后大局部同学都能够根据实驹要求完成相应的实验内容，少局部同学对于纹波系 数的测试掌握得不是太好。1.整流滤波电路测试教学内容 要点2、并联型稳压电源性能测试（1）接上实验装置上的并联稳压电路局部，电源输入电压不变，负载变化时电覆矍盘最髓早使负载电流I=lmA, 5mA, 10mA分别测量V、V、I、I,计LLLRLR算电源的输出电阻。（2）负载不变，电源电压变化时电路的稳压性能。用可调的直流变化模拟220V电源电压变化，电路接入前，备可调电源调到10V然后 调到8V、9V、11V、12V,按表16.2内容测量填表，并计算稳压系数。备注具体内容及实验步骤见实验讲义19课程教学说明课程名称模拟电路实 验授课专 业电子科学 与技术班级电本09课程编号3211120312-0课程类型必修校级公共课（）基础或专业基础课N）专业课（）选修限选课（）；任选课（）授课方式课堂讲授（）实践课川）考核力 式考试（）考查川）1教学总学时数144学分学时分配课堂讲授8学时；实践课136学时教材名称自编讲义作者陈淑静出版社及 出版时间指定参考书1 .康华光等电子技术基础（模拟电路局部）高等教育出版社2002 年第四版。2 .杨志民、马胜前，电子技术实验，兰州大学出版社，2000年7月第 一版。3 .杨素行模拟电子技术基础简明教程高等教育出版社1998年第二 版。授课教师P小淑静酎川甲似系辅导教师职称单位授课时间周1 （ 1、2 节）、周 6 （1、2、3、4、5、6 节）本课程教学目 的和要求通过本课程的学习实践，使学生掌握电子线路的基本原理和分析方法， 掌握基本单兀电路的结构与工作原理，为学习电学应用课程打下基础。 熟悉半导体器件的工作原理、外部特性及等效电路，掌握基本单元电路 结构、工作原理与分析方法，熟练掌握图解法与微变等效电路分析法， 对实际电路有较强的分析能力。本课程教学方 法实验课教学分为教师讲解和学生操作两局部。上课时，教师首先利用30 分钟左右的时间对实验原理和实验内容作讲解，然后学生根据教师讲解进 行实验操作。另外，对于学生较难理解和比拟复杂以及有一定危险性的操 作，教师还应在实验之前做演小操作。2教学设计方案周次第2周，第1次课授课时间周一1、2 节；周六 1、2、3、4、 5、6节r I I早B名称实验理论准备授方理论课（”）、实3佥课（）上机（）、其他方式（）教学8 时数教学目任 和要求要求学生理解模拟电子线路实验课程的地位，特点及作用，掌握模拟电子线路 1基本理论、基本知识和基本技能，熟悉半导体器件的工作原理、外部特性及等 效电路，掌握基本单元电路结构、工作原理与分析方法，熟练掌握图解法与微 变等效电路分析法，对实际电路有较强的分析能力。教学 重点 难点1、重点：半导体器件的工作原理及其特性。2、难点：基本放大电路的测试方法与测试仪器的正确使用方法、考前须知。教学 方法选择以卜力国：教师讲授（V ）,屎堂讨论（V）, M媒体教学（）,当堂侧 验（）,提问式教学川）,实验（）。讨论 练习 作业讨论思考题。本周课程主要是在学生做实验之前，对理论知识的准备过程，由于以前学生没学记 教后有学习过半导体器件及其组成的放大电路，缺乏模拟电子线路的基础知识，为 了在做实验时，不至于太迷茫，利用一周的时间集中讲解相关的模拟电路基础 知识，学生通过本周的理论知识学习，对模拟电路实验有了清醒的认识，但是 对于实验仪器的使用方法感觉很抽象，因此常用电子仪器的使用应该在做实验 时再做具体讲解，并要求学生多练习才能到达提高动手能力的目的。教学内容 要点Q >-T-1、半导体基础知识，2、半导体器件的类型，工作原理，基本特性，使用时考前须知。3、半导体器件构成的基本放大电路的特点，相关指标及测试方法。4、头验仪器使用方法及注息事项。5、实验室考前须知。国7土教学设计方案周次第2周，第2次课授课时间周一1、2节；周六1、2、3、4、 5、 6节，t I 1 1早P名称实验一、常用电子仪器的使用课式 授方理论课（）、实给课（q ）上机（）、其他方式（）教学 2x4=8教学目的 和要求1、学习电子电路实验中常用的电子仪器示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。教学 重占 /难点1、重点：各种电子仪器的正确使用方法及主意事项。2、难点：示波器的正确使用方法。教学 方法选择以卜万宣|：教师讲授（V）,课堂Wlz匕（）,多媒体教学（）,=J堂恻验（）,提问式教学（），实验川）O讨论 练习 作业讨论思考题。逼w;在'%鱼蛤后的汨孕,同专讨乎水油奥的后田木十安县石恒皓括II日而1由六学记 教后ALLIxAxU 1 Lx-矛 1J J 六3JI2C1 / 1J1/、X_J1JJ/-£ yf J /J J1 J / «J J '波器测量信号的频率或周朝，测量信号的幅度值，不明白测量原理，不知道怎 样计算，因此，在讲示波器的使用时，这是一个重点，也是一个难点。要求学 生多做练习。教学内容 要点、十实验任务:仪器介绍示波器的使用介绍信号发生器的使用介绍模拟电路实验装置的使用介绍数字交流毫伏表的使用介绍备汪具体内容及实验步骤见实验讲义教学设计方案5周次第3周，第3次课授课时间周一1、2节；周六1、2、3、4、 5、 6节t I 1 1早P名称实验二单级共射放大电路课式 授方理论课（）、实给课（q ）上机（）、其他方式（）教学 2x4=8教学目的 和要求1、学会放大电路静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大电路性能的 影响。2、掌握放大电路电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压 的测试方法。3、熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。教学 重点 难点1、重点：基本放大电路静态工作点的测试、动态指标的测量。2、难点：静态工作点的调整。学法 教方选择以卜万向：教帅讲授 川），课堂讨论（），多媒体教学（）,当堂测验（），提问式教学（）,实验川）o讨论 练习 作业讨论思考题。教学 后记本次实验中，调节放大电路的静态工作点及测量放大电路的最大不失真输出电 压是重点和难点，学生对于静态工作点对输出信号动态范围的影响理解不深。教学内容 要点1、调试战态工作点静态工作点的测量静态工作点的调试2、测量电压放大倍数调整放大器到合适的静态工作点，然后加入输入电压U ,在输出电压U 不失真的情况卜，用交流毫伏表测出U和U的有效值U和Uioi03、观察静态工作由、对电压放大倍数的影响4、观察静态工作点对输出波形失真的影响5、测量最大不失真输出电压6、测量输入电阻和输出电阻7、输入电阻R,的测量8、输出电阻R1的测量0备注具体内容及实验步骤见实验讲义教学设计方案6周次第4周，第4次课授课时间周一1、2节；周六1、2、3、4、 5、 6节LI 1 +'早P名称实验三、共集电极三极管放大电路课式 授方理论课（）、实给课（q ）上机（）、其他方式（）教学 2x4=8教学目的 和要求1、学习设置静态工作点及共集放大器的特点。2、和共射放大电路进行比拟，理解共集电极二极管放大电路的用途。3、进一步熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。教学 重点 难点1、重点：基本放大电路静态工作点的测试、动态指标的测量。2、难点：对共集放大电路特点的理解。教学 方法选择以卜方面：教师讲授 川），课堂讨论（），2媒体教学（），当空侧验（）,提问式教学（），实验川）O讨论 练习 作业讨论思考题。；吊；力卞如寸» 图小价-1dt+十十 隹中用加大由 ggz由匚匚旬7 十PFR中匚匚 也 十t小学记 教后1Hm牛火头TW, IQJ 5-iijaj/ 果电侬力义人电icdAj电J主乂人1台用，Jem小于1且接近于1的特性理解比拟深刻，学生能够总结出集电极放大电路 适 用于作功率放大和阻抗匹配电路，实验效果很好。11周:才告令布丁作占教学内容 要点1、1 网讯亚冠JL1 F/tPx静态工作点的测量静态工作点的调试2、测量电压放大倍数调整放大器到合适的静态工作点，然后加入输入电压U,在输出电压U不失真的情况卜，用交流鼠伏表测出U和U的有效值U和UiOiO3、观察静态工作点对电压放大倍数的影响4、观察静态工作点对输出波形失真的影响5、测量最大不失真输出电压6、测量输入电阻和输出电阻7、输入电阻R,的测量8、输出电阻R的测量0备注具体内容及实验步骤见实验讲义教学设计方案周次第5周，第5次课授课时间周一1、2节；周六1、2、3、4、 5、 6节-rr- 早P名称实验四、三极管的伏安特性ml/-课式 授方理论课（）、实给课（q ）上机（）、其他方式（）教学 2x4=8教学目的 和要求1、通过测试二极管的伏安特性曲线，初步了解二极管的放大原理。2、熟悉常用电子仪器的使用及常用半导体器件的测试方法。学点点 ) 教重难 m1、重点：三极管伏安特性的测试。2、难点：三极管伏安特性曲线的绘制。选择以下方面：教师讲授 川），课堂讨论（）,多媒体教学（），当堂测软子 方法3佥（）,提问式教学（），实验川）o闪此 练习 作业划*讨论思考题。归纳总结本次实验所讲的内容，要想很好地实现能力目标，大家还需要在下面驮 h 后记多做练习，多总结头践经验；重点是掌握原件及性质，问时汪蕙扩展能力的培 养。1、对照图5-1的原理线路接线。预置电路平安状态，弄懂各电学元件的功能及教学内容 要点使用万法。判别营脚后将二极营插入线路板。2、测输入特性。按表格中所给数据分别测量Uce= 0 V和Uce= 2 V下的输 入特性数据，注意数字多用表功能挡量程的正确选择。3、测输出特性。根据表中所给数据，测量不向I b下的输出特性数据。注意， 通过调节R3改变Uce时，会引起1b的改变，需要重新调R2,使I b保持预定 值。备注具体内容及实验步骤见实验讲义教学设计方案周次第6周，第6次课授课时间周一1、2节；周六1、2、3、4、 5、 6节章节 啬稚实验五、射极输出器TE、人、8 /、一人、8 / - 、如4 、.彳 C中式 H方工生1/匕尿1人天如乐（Y）上机（）、其他方式（）之火乙人一一。0教学目的 和要求1、学会放大电路静态工作点的调试方法，分析静态工作点对放大电路性能的 影响。2、掌握放大电路电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压 的测试方法。3、熟悉常用电子仪器及模拟电路实验设备的使用。学点点学 教重难教1、重点：基本放大电路静态工作点的测试、动态指标的测量。2、难点：静态工作点的调整。选择以下方面：教师讲授 川），课堂讨论（）,多媒体教学（）,当堂测讨论验（）,提问式教学（），实验3）o练习 作业教学讨论思考题。本次实验要求熟练掌握射极输出器电路的特点及分析与计算。学生掌握情况较好。1、连接电路图教学内容 要点2、调整静态工作点。3、测量电压放大倍数Av4、测量输出电阻Ro5、测量放大器输入电阻Ri备注具体内容及实验步骤见实验讲义教学设计方案周次第7周，第7次课授课时间周一1、2节；周六1、2、3、4、 5、 6节ZCH -t-t-早P名称实验六、两级放大电路课式 授方理论课（）、实3佥课（Y ）上机（）、其他方式（）教学2x4=8 时数教学目的 和要求1 .掌握如何合理设置静态工作点。2 . 了解放大器的失真及消除方法。教学 重点 难点1、重点：两级放大电路静念，作点的测试、动态指标的测量。2、难点：两级电路静态工作点的调整。学法 教方A21J羊以卜力E.鼓师1 开投（V）,徐星闪叱（），步夕木库教子（）,当呈/那么验（）,提问式教学（），实给川）O讨论 练习 作业讨论思考题。、吊、一t十/p 寸而十台 a/门小卑 口口 主甲八弋尔劭+rh 收由性 4 小便至P.官Zr+rh学记 教后通口本次头验妥乐|可子们手握阻H耦口多级放人电路的抬点，手握多级成入电 路各级之间静态工作点的影响，多级放大电路与单级放大电路相比性能指标的 计算方法有什么不向。学生通过实验对多级放大电路的放大倍数与通频带的变 化理解较为深刻。1 :车后1由格闵教学内容 要点t口乂 HzMto l2j2、调整各级静态工作点。3、测量两级电压放大倍数Av4、测量两级输出电阻Ro5、测量两级放大器输入电阻Ri 测量两级放大器的频率特性备注具体内容及实验步骤见实验讲义