幼儿园大班上学期语言、美工教育教学计划.docx

幼儿园大班上学期语言、美工教育教学计划一、情况分析现在班里共有35名幼儿，新生是5名，正在适应阶段。 面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应老师 及大班环境的变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。二、教育目标语言领域1、倾听(1)能够专心倾听别人谈话，掌握别人谈话的主要内 容。(2)能够专心倾听，并从中获取有益信息，准确传递 有细微差异的信息。(3)能够理解较复杂的多个要求。2.表述(1)能够围绕一定话题进行谈话，讨论和辩论，敢于 提出质疑和发表自己的见解，能用恰当的语言表达自己的情 感，与同伴提供感受。(2)在集体面前讲话态度自然，并根据场合的需要调 节自己讲述的音量和语速。(3)讲述时语言表达流畅，用词用句尽可能准确连贯。3 .欣赏(1)愿意欣赏不同体裁，不同风格的文学作品，在文 学活动中积累文学语言，能在适当场合运用。(2)有感情的复述，讲述，表演文学作品。4 .早期阅读(1)保护图书，会修补图书。(2)能独立阅读图书，养成良好的阅读习惯。(3)知道图画书画面与文字的对应关系。美术领域：绘画(1)进行无主题或有主题的想象，创作，表演和展示， 独立的，多样化地表现感受过的或想象中物体的完整形象和 细节局部。(2)根据画面需要，恰当运用各种颜色，尝试色彩的调 配，表现画面的深浅和冷暖。(3)用单独纹样或连续纹样对生活中常见物品进行装饰, 知道对称美，均衡美。手工(1)研究用目测的方法将平面材料分块剪，折叠剪等， 表现物体的形象特征。(2)较熟练地使用和选择手工工具和材料，尝试用喷， 刮，染，编织等多种方法，创造性地表现自己对生活的认识 和感受。欣赏欣赏世界多元化风格的油画，雕塑，建筑等，能发现周 围环境和美术作品中的形式美和内容美。初步学会正确评价 美的事物。三、具体措施1、让幼儿多说多看提高幼儿用语言交往的积极性，发 展语言能力。2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习 惯。3、适当的增加知识研究的比例，以做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师 认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质 量。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面 能力的开展。5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育 教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极 愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置 有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。