《制作风车》教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上制作风车教学设计教学目标： 知识能力目标：1、指导学生通过观察、动手、制作等步骤独立制作风车模型。2、知道风车的制作过程，能自己制作小风车，培养学生的观察能力及动手能力。 情感目标：在制作和探究过程中激发学习兴趣，享受创造的快乐。 教师准备：1、多媒体课件、范作。2、制作工具（彩纸，剪刀，大头针，带橡皮的铅笔。学生准备：各色彩纸，剪刀，大头针。教学重点：学会制作八角风车。教学难点：让风车顺利转动并快速转动。 教学过程：一、激发兴趣 1、同学们你们喜欢风车吗？ 今天老师为大家带来了一些小风车，你们想看吗？多媒体课2、看到这些漂亮的小风车你们想不想自己亲自动手做一个？这节课我们学习制作玩具风车。二、技术指导1、拿出方形纸做的四角风车。学生回忆四角风车的制作方法。2、教师示范制作方法。3、风车是一种玩具，它的种类样式有很多，今天做漂亮的四角风车。老师示范制作,学生观察。老师边做边板书方法步骤：第一步、首先我们裁好一张正方形的折纸，颜色随意。第二步、如图所示，沿虚线对折一下。第三步、沿另外一个对角再对折一下第四步、沿折痕，将四个对角剪开2/3左右。第五步、交错向中心折，超出中点1CM，但不要压扁，要留有弧度第六步、四个角折回来之后，（也可用胶水粘好）风车完成。第七步、用钉子穿过去，然后把风车固定在铅笔带橡皮的一端，风车就完成啦。三、动手制作1、大家用的工具、材料准备好，按老师教给的方法、步骤开始制作，大家有没有信心自己亲手做一个小风车？2、要求：（1）在制作的时候要细致、认真，尽量做的精美一些；（2）想办法让自己做的风车转得尽量快一点。3、学生开始动手制作4、教师巡回指导。四、展示、评价 1、展示学生作品，欣赏自己的、别人的并进行演示。2、评价 ：先介绍自己的风车特点、优点并演示，然后由小组其他成员评价并填写学生作品评价反馈表评价项目 风车样式 转动情况 制作态度 自我评价 小组评价 五、拓展延伸：1、同学们，我们只要多动脑筋，还能做出更漂亮的呢！请看多媒体课件展示：各种风车。2、你还会用别的材料做其他形状的风车吗？比如用雪碧瓶、用易拉罐、纸杯等。相信同学们课下制做出更多不同样式的风车。专心-专注-专业