保育员年度工作总结5篇.docx

时光匆匆，不经意大半年又过去了，在这半年里，我在菠萝班有 汗水、欢乐，也有工作中的困惑，也有各方面的进步，现在把这半年 的工作总结如下，以便从中总结经验，发现问题和缺乏，从而更好地 提高自己的各项工作水平。一、思想方面本人能够遵守园所的各项规章制度，不迟到，不早退，不轻易请 假，半年度还拿到了一个全勤奖。对待小孩一视同仁，与同事相处融 洽，服从领导安排，乐意接受各项任务，并圆满完成，同时利用业余 时间多参加一些业务培训等活动，多浏览幼教网站，不断地充实自己, 丰富自己的视野，提高自身的业务水平和技能。二、卫生清洁方面坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具等用84消毒液 消毒，床上用品勤换洗，勤暴晒，幼儿被褥放整齐，水杯体内无残留， 体外明亮无污物，教室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具无 灰尘，室内空气清新无异味。认真做好工作中每一个角落的卫生，把 每天都当卫生大检查来对待，严格执行每日卫生消毒，坚持每天三餐 的卫生消毒，洗手间勤冲勤抹，发现异味及时处理。为幼儿营造一个 通风、干净、温馨的学习生活环境，使幼儿在整齐、舒适的环境中健 康成长。三、护理、保育方面做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿良好的进餐习惯、午睡 习惯、个人卫生习惯，提高幼儿的集体服务意识和服务能力，遇到幼三、进一步稳定情绪幼儿生性好奇，所以，幼儿的注意力容易转移，幼儿园的环境能 分散孩子的注意力，如我园鲜艳好看的大型滑滑梯玩具，能够吸引孩 子的注意力，使孩子忘记离开父母的焦虑，教室的桌面玩具也能让孩 子静下心来摆弄一会儿。孩子入园前，家长要带孩子多玩一会儿滑滑 梯，安抚一下孩子的情绪，再进入一日正常的活动四、培养孩子良好的行为习惯孩子孩子在哭闹时并不能一味的迁就满足。幼儿虽然年龄小，但他们 很会看大人的眼色行事。如果一次透过哭闹到达了目的，那么下次他 还会故伎重演。所以，教师和家长要配合默契，透过正确的引导，让 孩子尽快适应新的环境。意大利著名的教育学家蒙台梭利以前说过这样一句话：“唯有透 过观察和分析，方能真正了解孩子的内在需求和个别差异，以决定如 何协调环境，并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要。”所以，观 察是教师专业成长的重要因素，不一样的孩子会有不一样的反响，教 师就应采取相应的措施稳定孩子的情绪，让孩子尽快适应新环境，在 幼儿园里健康、欢乐的成长！保育员年度工作总结篇5光阴似箭，日月如梭，时间过得真快，转眼间我已经来了小板桥 幼儿园做保育员工作快有一年了。望着渐渐成长的孩子们，我有一种 说不出的欣慰，耳边仿佛还是孩子们刚入院时的哭闹声。他们从刚入 院时的哭闹不愿上学，到今天能高高兴兴上学，会和老师问早上好, 和爸爸妈妈说再见，能做到基本的常规，能知道一些基础知识。其中， 不知老师已经付出了多少辛勤的汗水和心血。虽然，孩子们已经有了 一定的进步，但我觉得我们的工作做得还不够全面，工作中难免还有 许多缺乏之处，现将本学期的保育工作做一个总结如下：一、保育工作每天一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、口杯的消毒 工作，以及各项工作。为了让幼儿养成良好的卫生习惯，在进行洗漱 时能及时看好秩序，注意幼儿的平安，并交给幼儿正确的洗手方法, 即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手。在进餐时，让幼儿做到不讲话、 不挑食、不偏食。针对挑食的孩子给与引导，逐步培养幼儿良好的进 餐习惯。在午睡时，严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培养幼儿正 确的睡姿，能安静的入睡，全心全意为幼儿服务，孩子的快乐是对我 工作的鼓励，家长的满意是对我工作的肯定。二、卫生消毒工作为了给幼儿一个平安、干净的生活学习环境，根据幼儿园的要求 和卫生工作的需要，能做到每天开窗通风，搞好室内外卫生，保证环 境清洁整齐。每天都给幼儿所用物品进行消毒，做到每天一小扫，每 周一大扫，保持教室内外经常性的清洁，消毒工作是幼儿身体健康的 保障,我们每天都用优氯净拖教室、睡室和盥洗室，能做到随脏随拖， 保证随时干净整洁。幼儿的碗、口杯每天清洗后都用消毒柜进行消毒, 做到餐餐消毒。幼儿的毛巾都是一人一巾，做到每天清洗后用消毒液浸泡消毒。幼儿的生活学习用品严格按照消毒规范进行消毒保洁，给幼儿一个平安的、放心的生活学习环境。三、平安工作为有效防止意外事故的发生，我们利用一切有利机会对幼儿进行 平安教育，培养幼儿养成良好的自我防护意识。本学期中我班幼儿没 有出现过较大的平安事故，这都离不开老师的辛苦和家长的配合。每 天幼儿入园时，我们都会对幼儿进行检查，看看幼儿有没有带危险物 品入园，无论是在集体活动还是户外活动中，我们总是不断的提醒幼 儿注意平安，教育幼儿喝水时要排队，上厕所时不再卫生间里乱跑， 不推挤。四、常规培养我们班的幼儿年龄比较小，多半是刚入园的，自理能力比较差， 经过了一个学期的培养，他们都有了很大进步，从刚入园的拉大、小 便在裤子里到现在会自己脱裤子上厕所，有的小朋友还会自己擦屁股; 从不会穿脱衣服到自己会穿脱衣服、穿鞋子;从不愿自己吃饭到能大 口大口自己吃饭。在这一学期中，我们培养幼儿在活动中认真倾听， 举手发言;教育幼儿不乱扔垃圾;培养幼儿不挑食，进餐时保持桌面干 净;睡觉时能安静入睡，玩具玩好放回原处。使幼儿无论是学习态度， 还是行为习惯和自理能力，都有了很大的进步。五、配课工作作为一个保育老师，我清楚的认识到要把这个班级管理好，不仅 是把卫生、平安工作做好，还需要与上课的老师缜密配合。我班幼儿 小，所以我在本学期中认真配合上课老师，根据老师的需要，提前为 上课老师准备上课所需要的物品，帮助上课老师管理好幼儿的课堂纪 律。在我们三位老师的认真配合下，我班的教育教学工作，能够按原 计划顺利开展。六、家长工作在本学期中，我们通过家长开放日、家园联系册和利用家长接送 孩子的时间多与家长进行交流沟通，及时把幼儿在园的情况反响给家 长，也向家长询问幼儿在家的情况，与家长共同探讨幼儿的教育问题。 在家长的认真配合下，我班的所有工作得以顺利开展。面对每一位家 长我们都用心用微笑去音节，让家长对我们放心，对我们信任，对我 们多一点理解。以上是我本学期的工作总结，在这一学期中我的工作也存在着缺乏的地方，希望同事们帮助我指出改正。在今后的日子里我会再接再励，做得更好！儿挑食，及时鼓励和诱导，增强幼儿的食欲，催促幼儿多喝水、勤洗 手，养成良好的个人卫生习惯。根据天气变化和幼儿活动量的强弱及时为幼儿增减衣服，大班夏 天尽量催促幼儿自己换衣，对待那些体弱多病的幼儿给予特殊的照顾。四、协助教师方面与老师团结奋进，密切合作，与老师相处融洽，为老师准备课前 的教具、运动器械等等，特别是户外活动时要检查户外活动区域的安 全，及时消除平安隐患，课后协助老师收拾各种教学用具和运动器械。经常与老师沟通,一同探讨保教工作方案,相互理解,相互支持， 团结一致，共同努力，一起关心每一个幼儿，使孩子健康成长。五、家长工作方面积极主动与家长交流联系，及时向家长介绍幼儿园的工作情况和 孩子在园情况，向家长了解孩子在家的情况，对于那些比较活跃的孩 子，配合老师及时与家长交换意见，取得一致的教育方法，并做好每 天幼儿园的接园、离园工作，建立和谐、信任的家园关系。六、手脚勤快、经常反思勤能补拙，勤开窗、勤清扫、勤消毒、勤晒被等，除了手脚勤快 利索外，脑子也要勤，要经常思考，每天下班后利用几分钟回顾一下 今天一天的工作,“今天我遗忘了什么没有？ ”，“为什么要这样做？ ”，“怎样做更好？ ”，“今天这件事，我做得对不对？ ”等，经常反思 一下自己的工作，以便今后的工作中更好改进，不断进步。以上是我的半年总结，虽然取得了一些成绩，也获得了一些经验, 但我仍然存在很多缺乏之处，今后的将更加努力用心的去工作，不断 地总结和完善，多学习教育方面的知识，不断地充实自己，争取把保 育工作做得更好。保育员年度工作总结篇2时间过得真快，转眼间一年的工作马上就要结束了。回顾这一年 的保育工作，有成绩也有缺乏，现将本年的工作总结如下：一、师德师风方面在工作中，我能服从领导安排的各项工作，能上能下，做到不迟 到、不早退，工作认真、负责，尊敬领导，团结同事，保护幼儿，尽 自己的努力做好班级的各项工作，凭自己的良心和责任心精心照顾幼 儿，使幼儿得到良好的生长和开展，并逐渐使其养成自己的事情自己 做好的良好习惯，得到家长的高度评价。二、本职工作方面我十分热爱自己的本职工作，我爱孩子们，我是孩子们的好朋友、 好伙伴，更是他们的好妈妈。在生活中，我时刻细心耐心地照顾、爱 护他们，午睡时为他们盖被子，游戏时为他们擦汗，生病时为他们喂 药，为尿床的幼儿清洗被褥、衣物闲暇时为幼儿讲故事，启发他 们的智慧，通过故事改正他们生活中常规的一些小错误，和他们谈心。 以致于汤璐帆小朋友屡次邀请我到她们家做客，并许诺：拿好多好多 玩具给我玩。我告诉优优，我喜欢看书，她马上接着说：我家里也有 很多很多的书呀。看到孩子们阳光灿烂的笑脸，我开心满足极了 我感觉我自己真正做到了一个保育老师应尽的责任。作为保育老师，班级的卫生保健是一项非常重要的工作。为了做 到班级的干净、整洁，我每天坚持仔细、认真地清扫盥洗室卫生，每 天坚持为茶杯、毛巾消毒，坚持每周对班级进行按规定紫外线照射, 每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墙面、厕所、扶手等，每月清 洗被褥催促孩子要多喝水，注意个人卫生，做到饭前便后要洗手, 还教育幼儿用正确的方法洗手，防止疾病的发生，积极配合园医做好 幼儿身体全面的检查工作。三、保教配合方面作为保育老师，配合班级教师的教学工作也是非常重要的。每当 老师在进行教学活动时，我都会主动配合老师做力所能及的事情，如 发幼儿用书、绘画油纸，指导幼儿画画、做手工、做游戏、讲故事等。 我还经常在当班老师突然上面有事不在时，组织幼儿进行教学活动, 写家园联系册，给家长打 等。由于我的积极配合，得到了班级老 师的肯定和称赞，我自己的素质也得到了提高。四、个人学习方面为了提高自身的素质和技能，我坚持学习有关幼儿教育方面的知 识，尝试看幼儿自理能力培养方面的研究。年5月在开福区论文比 赛中，荣获了三等奖，保育技能比武在区内荣获二等奖在这里我 要感谢园领导给了我学习的机会，希望今后领导们能为我们提供更多的学习机会，使我们保育老师的整体素质能进一步提高，以便更好地为幼儿、家长服务。以上是我一年的工作总结及今后的学习目标。在今后的工作中, 我将继续努力，继续一如既往地热爱孩子，热爱幼教事业。保育员年度工作总结篇3紧张忙碌而又愉快的一学期转眼就要过去了。望着渐渐长大的孩 子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪。回顾本学期所做过的 各项教育、教学工作加以总结，反思缺乏，具体总结如下：教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩 子。因此我在思想上高标准严要求自己。积极参加园内各项活动，并 认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。社会在发 展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断 进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我做到和各位老师 和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平。今年我们全园一起参加了示范园验收。为了迎接验收，我们几乎 每天加班加点的工作，领导检查不过关，我们再重新做。做好迎接检 查工作的同时还得做好自己的本责工作，尽管这么忙，但我时时没有 放松对幼儿的教育与平安，来不及做的事下班后做。为了不影响园内 正常教学活动，我遇到家里有事尽量把个人的事放一放，加班时间与 家事重突时尽量与家人沟通好，先以这次验收为主。因为平时血压就 高，这次验收因为工作量加大休息不好，几次身体不适，都因为怕影 响工作而坚持没有请假。其实，园内很多同事都是这样的。大家为了 一个共同的目标，就是能一次性通过验收。我做为保育员组长，不仅做好自己的本职工作，还要配合园里做 好各项工作，处处起到带头的作用。工作中不怕苦不怕累有活要跑到 前面，不计较个人得失。保育工作做得如何反映了幼儿园的保教水平、 因此做好保教工作是至关重要的。保教、保教先有保才有教这说明了 保字领先才符合幼儿的生长规律只有做好了保育才能保证幼儿在园 快乐健康地学习生活。在幼儿园保育员是天天、时时、刻刻接触幼儿 的人作为幼儿的守护人，保育员的工作职责就更为重要。1、生活护理方面幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽 视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习 和生活。所以，严格按照平安、卫生制度，天天坚持教室的透风及室 内外环境的清洁，定时消毒。定期给玩具、桌椅消毒外。对于个别体 弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、 入睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷热，提醒他们多喝水, 及时给孩子更换汗湿的衣服，我班有三分之一的小朋友带了衣服，我 们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。每日做好晨检工作，这也是 非常重要的。在晨检过程中，重要的是查两个方面。一是，身体上的 检查，发现有不舒服及疑似现象及时排查。另一方面，是平安检查。 我发现有些幼儿的口袋中总放着一些不平安的东西，如钱币，玩具等。为确保幼儿的平安，同时我不断对幼儿进行平安教育，通过图片，故 事，操作，实验等方法，使平安教育形象化，生动化为幼儿所接收,运用日常生活中，活生生的事例教育幼儿，通过分析原因，让幼 儿了解为什么会发生这样的事故，用事故的后果去触动幼儿心灵。让 幼儿知道什么危险，什么东西是不能玩的，怎样玩才不会危险等。提 高幼儿自我保护能力。2、常规方面幼儿升进大班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹 妹了，我们捉住幼儿渴看长大的契机，加强常规培养，让幼儿有良好 的进餐、盥洗、入睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导， 积极鼓励幼儿学做自己的事。为要使孩子有一个良好的身体，我们还 注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早进园进行早锻炼工作。坚持天天 不少于2小时的户外活动，重视幼儿参加体育活动的爱好和学习习惯 的培养。3、缺乏之处时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识 还有很多，我还要在工作中多发现问题，多想解决的方法。缺乏的地 方多向别人学习，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。保育员年度工作总结篇4前几年我调入幼儿园工作，成为了一名保育员，刚调入幼儿园那 会儿，我以为保育员就是做好班级的卫生消毒工作及一些杂碎的日常 事物。经过一段时光的观察，我发现教师的工作压力十分大，有些工 作需要保育员的配合，而保育员的日常工作也需要教师的协助才能完 成。透过学习，我明白了幼儿园的工作不是单纯的教育与保育，而是 需要保教配合，保教共育。我所在的班级是中班，我园中班的幼儿年龄比较小，多为三岁半 的幼儿，所以，幼儿新入园时不是很适应，需要教师耐心细致的关心 和保护。以前，接待新生都是教师的事，透过一段时光的观察，我发 现孩子对我这个保育员也十分依靠与信任，于是，我也参与到了接待 新生入园的工作中来，并且，把接待工作记录下来，总结成败做成笔 记，让自我的工作再遇到类似的问题能够得心应手，提高了个人的工 作效率，也正是因为细致的工作，受到了家长和园领导的一致好评。下方将自我在工作中的保育笔记总结如下：一、新生入园的情绪表现新生入园第一天，大局部幼儿表现为情绪紧张、害怕、哭闹，不 愿意上幼儿园，拉着家长的手不放，要回家。但当家长离开后，多数 幼儿在教师的说服下能停止哭闹，个别幼儿会表现激烈，不听劝说, 哭闹不止，更有甚者会耍赖，踢打是教师或咬人等不受控行为。这时 必须不能生人探望，这样会让他们更加想起自我的亲人，会重新哭闹。 有些家长能与教师很好的配合，放心的将孩子交到教师手中，有些家 长那么表现为放心不下，跑来偷看，这样一旦孩子看到会加剧孩子的哭 闹情绪。还有的孩子在第一天来时并不哭闹，他们会对幼儿园的一切 都感兴趣，第二天就会醒悟过来，不再想上幼儿园。其实，把孩子放 到一个陌生的环境，孩子用哭闹来表现自我的情感是一件很正常的事 情，孩子的表现为别离焦虑，随着时光的推移，孩子会渐渐的适应新 的环境，只要家长能够配合，孩子会适应得更快。我们班有一个小朋 友只用了一周就适应了幼儿园丁生活。雷是一个活泼好动的小男孩，第一天入园时表现得十分开心，还 和妈妈再见，自我一会儿玩积木，一会儿看图书，别人哭闹丝毫没有 影响到他玩的兴致，有时还劝身边的小朋友不要哭，还给他们擦眼泪, 那副模样真叫可爱。第二天，妈妈送雷入园，雷满脸泪水，一双小手 紧紧的抱住妈妈的腿不放，妈妈强行掰开雷的小手走了，雷委屈的嚎 啕大哭，我赶紧抱住雷，正在抚慰他的时候，他呕吐了我和他一身, 我没有生气，拉着他清理了赃物，并抚慰她说妈妈午时会第一个接他。 第三天，他依然抱住妈妈的腿，我走过去轻轻的叫了一声“轩轩来, 抱那里，我拍拍自我的大腿，“你看，教师像不像妈妈，教师也是妈 妈，教师和妈妈一样喜欢你。”第四天，雷来的时候有点抽泣，但没 有大声哭闹，也没有呕吐，我及时地表扬了他的提高，他逐渐的适应 了幼儿园的生活二、尽快与新生建立情感孩子的情绪稍许稳定，教师就要及时的与他们建立情感。让他们 觉得教师也是亲人，也是妈妈。活动中对孩子轻言细语，经常抱抱孩 子，让他们有平安感,教孩子的学习方法,让孩子有成功感和满足感， 对做得不对的要及时纠正教育，不能放任。组织活动要丰富多彩，吸 引孩子的注意力，让孩子喜欢教师，依恋教师。个性对适应潜力差的 孩子要多关心，防止他们的情绪影响到其他有所好转孩子。