小学 二年级 舞蹈美育《今天我值日》 教学设计.docx

今天我值日二年级 创意舞蹈民治中学教育集团民顺小学杨雅麟教学目标：1、肢体素养目标：让手臂与腿部进行不同路线和不同方位的屈伸动作。2、实践创新素养目标：结合学生的生活，通过模仿和想象值日的各种劳动 动作，培养学生学会观察生活，并能用舞蹈动作表现生活的能力。3、审美、品格、身心素养目标：通过有趣的动作模仿和表演，培养学生热 爱劳动的品德。教学重难点：在值日劳动中，手臂和腿部运用不同的路线做屈伸动作。教学过程：一、设问导入1、你们当过值日生吗？值日生需要做些什么呢？ 了解值日生的职责。2、回忆值日劳动的场景，说一说值日时的劳动动作（扫地、擦黑板、 擦窗户、拖地板、摆桌椅、擦桌子）二、值日剪影1、欣赏同学生值日的图片。2、观察值日劳动动作的特点。1、通过图片了解手臂和腿部屈伸的关键动作。三、身临其境，奇思妙想1、选择值日任务，根据动作提示，创编并表演自己所选择的值日劳动 动作。2、比照欣，观察视频中的同学分别表演擦黑板、拖地板、搬桌椅的值 日动作。3、说一说自己的表演和视频中同学的表演有什么不一样。启发学生进 行更多的想象。4、让学生跟着视频，翩翩起舞，跟着视频中的同学学习舞蹈动作。5、对学生的学习进行评价。四、舞蹈欣赏今天我值日1、欣赏今天我值日的舞蹈视频。2、边观看边思考，舞蹈视频中的同学们表演了哪些值日动作？她们的 舞蹈动作在空间和方向上有些什么变化？3、根据舞蹈表演要求，跟随视频学习舞蹈今天我值日。4、对学生的学习进行评价。五、创意绽放1、通过图片欣赏，引导学生来到校园，走进音乐教室、美术教室、阅 览识室、科学教室。2、让学生扮演值日生，根据不同教室的需要，创编更多的值日动作进行表演。3、通过欣赏图片，引导学生创编舞蹈动作来表演生活中的劳动场景。 六、硕果累累1、总结这节课的舞蹈学习内容。2、推荐欣赏第八届小荷风采的舞蹈作品劳动最光荣，感受劳动的 意义。3、通过舞蹈学习引导学生热爱生活，养成热爱劳动，讲究卫生的好习 惯。七、作业提示1、可以让学生更多关于劳动的我的作品进行欣赏。2、可以让学生用舞蹈动作记录家人的劳动时光。3、可以让学生用舞蹈和小伙伴们一起表演值日劳动的场景。4、让学生把平时舞蹈表演的照片贴在舞蹈作品展示区。