培训体系的构建与培训管理教学提纲.doc

Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。培训体系的构建与培训管理-培训体系的构建与培训管理课程简介：在制定与实施企业战略的关键活动中，人力资源管理尤其员工培训是一项核心管理活动。因此，企业如何整合更有效的资源，建立核心竞争力，提升员工素质，构建适应企业战略发展要求的员工培训体系已成为人力资源部门必须解决的关键问题。构建出基于战略导向的培训体系，以期能通过此战略培训体系把企业培训提高到一个新的高度，使培训战略能够与企业发展战略相适应、相协调，突出以人为本的战略思想。然而目前企业培训中却存在诸多问题，主要表现为：培训缺乏战略目的，培训体系不健全，没有一个与企业发展战略相匹配的人员发展计划作为培训工作的总体指导，培训工作没有计划性、针对性，缺乏有效的培训需求分析和科学的培训评估，培训效果不佳。要改变目前企业培训中的问题，就必须建立基于战略导向的企业培训体系，提高企业培训的效果，增强企业员工的岗位胜任能力和创造力，进而从整体上提高整个企业的经营管理水平，增强企业的竞争实力。课程收益：1、通过培训能够构建基于公司战略导向的培训体系；提升培训支撑公司战略的能力；2、通过培训能够科学系统的制定适合公司的培训管理制度和培训激励政策；3、通过培训能够系统掌握培训需求调查、培训需求分析、制定年度培训计划、实施培训、培训效果评估、培训绩效改进等环节的整体思路、流程步骤、重点工具；4、通过培训能够提升公司培训资源的管理与整合的能力，包括课程、手册、师资、外部资源等；5、掌握培训前、培训中、培训后的实务操作工具与方法，提升培训组织能力与企业效能；课程特色：本课程是一套针对企业如何构建培训体系与管理来支撑公司战略而设计的课程。课程成熟、简单、实用、有效，可提供学员在构建培训体系与管理方面的思路、实用方法和工具。课程内容系统、案例经典、工具实用、培训之后的实操性强，培训内容与实战经验相结合，每个章节都有先进的工具和案例讲解。本课程讲师有世界500强富士康IE工业工程学院的资深经理从业经验，具备丰富的现代培训管理和实际操作经验，尤其是跨国企业科学、先进的管理思想，使课程更具前沿性和实战性。授课对象：人力资源部总监、培训部经理、培训部专员、人力资源部经理、培训讲师、部门经理、主管、以及储备干部授课时数：2天，12小时授课方法：讲授50%，案例分析、小组研讨30%，实操练习20%课程大纲：第一章：培训定位，服从战略1、企业培训的真谛；2、培训体系中的“三成、三关、无线”管理3、人力资源素质模型案例：富士康的岗位素质模型：专业知识、岗位技能、核心能力4、企业战略对企业培训有何要求？5、企业培训如何支持企业战略的落实？第二章：培训需求调查与分析1、基于公司战略层面的需求分析2、基于未来核心竞争力养成的需求分析3、基于部门绩效层面的需求分析4、基于岗位胜任力素质的需求分析5、基于员工个人成长的需求分析6、培训需求鉴定方法和技巧7、什么是静态需求和动态需求8、静态和动态需求的管理有什么区别9、静动态需求的意义第三章：培训计划制定1、年度培训计划制定2、企业培训的规划、计划、策划3、培训需求分析与培训规划、计划、策划4、年度培训计划制定的环境基础5、制定年度培训计划环节的培训需求分析6、年度培训计划制定的整体思路7、年度培训计划制定的基本流程8、年度培训计划的主要内容9、年度培训计划文案的基本框架第四章：培训实施与培训评估1、培训如何才能吸引学员2、培训计划的宣传和推广：如何变“要我培训”为“我要培训”3、入职、在职、委外培训的管理和实施流程实例分析4、组织培训的关键5、培训实施的行政事务安排6、培训前、培训中的评估方法7、培训后如何跟进8、五级培训效果评估的方法9、评估的前提-管好你的培训过程10、三、四级评估实例演示11、提高培训的效果转化率第五章：资源管理讲师团队建设、教材研发培训手册1、内部讲师团队选拔标准2、内部培训讲师的阶段培育3、对内部讲师的激励考核4、内部讲师授课效果评估5、如何编写培训教材6、培训课程分类不同类型企业培训课程体系案例分析培训课程体系设计的一般思路与方法适合本公司的培训课程体系研讨培训课程体系构建与企业培训长期规划第六章：培训管理1、培训需求的量化管理，将需求进行量化，一切用数据说话2、培训需求鉴定及量化分析练习3、世界500强的培训KPI是什么4、CEO对培训效果不满意的原因在哪里5、哪些培训的KPI指标可以帮助衡量及追踪培训进度及效果6、培训管理KPI分类及计算：定义、公式及其应用实例7、培训机制建立的途径机制一：学分管理机制二：导视带徒机制三：晋升讲师团队建设如何调动大家参与内部教材研发案例：海尔、移动、富士康、海景案例第七章：培训案例研讨1、分享世界500强企业的培训体系实施方法2、企业培训效果转化率低，如何提高-