2022年师德建设月活动总结六篇范文.docx

2022年师德建设月活动总结根据上级部门关于开展师德师风建设月活动的文件精 神，我校围绕“传承红色基因弘扬高尚师德践行XXX教育” 为主题深入开展了师德师风教育活动，教育和引导教师以德 立身、以德立学、以德施教、以德化人，切实在教育事业中 承当起光荣使命，心怀教育理想，安守乡村情怀，不忘初心， 牢记使命，争做“四有”教师。一、建立健全师德建设保障机制学校成立以XXX校长为组长，xxx、xxx副校长为副组长, 各部门主任为组员的师德建设领导小组。各部门主任是所属 教职工师德建设的第一责任人。把师德建设纳入重要议事日 程，将师德建设与加强教师队伍建设统一部署，统一规划, 做到制度落实、组织落实、内容落实、措施落实。领导小组 成员率先垂范，以身作那么，自觉加强师德建设。二、建立师德建设监督考核机制建立由校级领导、学生、家长、教师代表等人员组成“师 德建设评议小组”，搭建学校与社会的沟通平台，公开设立 举报投诉 ，及时反应社会对学校的意见、建议，促进学 校师德师风建设。建立师德考核机制和档案，从制度上积极 引导树立良好的师表形象、职业形象，倡导乐于奉献的敬业 支持教职工，生活上关心教职工，政策倾斜教职工，为他们 以旺盛的精力，饱满的热情投身到教育教学中去打下了基础。相信随着师德建设教育的进一步开展，我校的各项工作 一定再上新台阶。师德建设月活动总结为进一步加强和改进新时期教职工职业道德建设工作， 提高教师队伍的整体素质，根据文件精神于2022年9月X 日至9月XX日在我校全面开展师德建设月活动。结合我校 实际情况，因地制宜开展师德建设与教育活动，贯彻落实教 师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学 风、工作作风等方面存在的问题。现将师德建设月活动总结 如下：一、加强对师德建设月活动的组织领导。我校将师德建设月活动纳入师德师风建设工作的重要 内容之中，成立师德建设月活动领导小组，制订计划，切实 做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实，真正把师 德建设月活动抓实抓好。二、以此次师德建设月活动为契机，广泛开展师德教育 和培训活动。我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动。 在整个师德建设月中共召开三次全体教职工会议，通过学习 中小学教师职业道德规范、教育法、教师法、关于 进一步加强和改进师德建设的意见、关于加强未成年人思 想道德建设的假设干意见教师行为十不准等有关法律为 主要内容。通过学习积极引导教师践行“热心爰教、文明执 教、廉洁从教、优质施教”的“四教”承诺和教育系统“六 条禁令”等师德自律规定，坚决抵抗有偿家教，体罚或变相 体罚学生等违背师德的行为，大力弘扬以身立教、甘为人梯 的崇高师德风气。另外在新教师培训活动都将师德建设纳入 重要内容。三、扎实开展师德建设主题活动。为进一步推进教师职业道德建设，向社会展示教育工作 者的良好形象，促进教育行风建设，在我校教师中深入开展 爱生行动，即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生（困 难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学 校生活的身体、心理健康等方面的困难），每学期与所帮教 学生开展谈心或家访活动不少于5次，每学期为所帮教的学 生义务补课或心理咨询不少于3次，并深入组织教师学习优 秀教师的先进事迹。学习阶段采用集中学习、分析研究、交 流讨论、个人自学、座谈会、等多种形式。每位教师都撰写 了不少于5000字的心得体会，并开展了师德师风建设承 诺书签约活动，还由学校组织给学生及学生家长发放问卷 调查表、设立师德师风意见箱。四、抓系列活动，形成浓厚的德育环境。我校还围绕师德师风建设的重点工作，查找问题，制定 整改措施，我们针对我校教师队伍，师德建设的现状，适时 提出了 “正己、敬业、爱生、奉献”为民负责，为人师表。 在活动中以学生为中心，以情境为中心，精心设计各项活动。1 .三爱系列教育活动（爱学校、爱事业、爱学生）为内 容，以让社会满意，让家长放心，让学生成才为目标。2 .建立教师考核激励机制。一学年两次对教师工作进行 全面检查，把教师工作质量作为评价标准，优者公开表扬奖 励，次者教育帮助。3严肃工作纪律，坚持两手抓，建立师德师风建设规章 制度，自觉提高与制度约束相结合，把提倡与禁止相结合, 把鼓励与惩治相结合。教师人人自查自摆，批评与自我批评, 从严治校，严肃管理，从现在做起，从我做起，领导起模范 带头作用，公正治校，发现什么问题就处理什么问题，以助 人、救人的基础把工作做实、做严、做细。4 .要求从小事做起（如仪表、举止、与人共处、尊老爱 幼、邻里关系），从小事抓起，打好师德师风思想基础，把 握从量变到质变的渐进过程。落实公民道德实施纲要，我们 都有相应规定。5 .社会监督机制。社会反映，是师德师风成效好坏的一 面镜子，近一时期来，社会反映较好，问卷调查到家长中去， 收效较好，对学校不信任的少了，对教师有成见的少了，关 心学校，保护教师，支持学校工作的多了，社会状态平稳， 学校工作顺利、正常。五、大力开展优秀教师事迹宣传活动。利用教师会议，下发有关优秀教师材料，组织教师认真 学习优秀教师的先进事迹，以高尚师德感召教师，以典范形 象引领教师。并结合学校实际，开展师德征文活动。通过师德活动月的开展，教师队伍整体风貌积极向上了, 进取精神增强了。教师队伍的政思素质及师德师风水平提高 的很快。总之，我们通过狠抓师德师风建设工作，深深体会 到：只有制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，才 能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结 经验，进一步提高师资队伍的师德水平。2022学校师德建设月活动总结在今年9月份的师德建设月活动中，我校全面贯彻落实 市、区师德建设月活动有关精神要求，深入开展“践行师德 创先争优，办人民满意教育”主题实践活动，引导广大教职 工弘扬高尚师德，力行师德规范，提高教师队伍的整体素质， 为推动学校可持续开展作出新贡献。现将具体实施情况总结如下:一、宣传发动，提高认识首先校行政、支部认真学习了师德建设月活动实施方 案的要求和相关精神，明确了以树教育形象、创文明教育 为目标；以提高教师队伍的整体素质为核心；以高举教育为 人民服务的旗帜、加强教师职业道德建设、唱响一切为了学 生的主旋律为重点；以规范收费行为和教师言行、打造诚信 教育、让人民满意为标准；明确了 “建和谐校园、做魅力教 师”的工作主题；明确了 “师德教育、讨论、宣传、查摆、 整改”的工作思路。其次我校成立了以校长为组长的“师德建设月活动” 领导小组，制定了本校关于开展师德建设月活动的实施意 见。先后两次召开全校教师大会，传达师德建设月活动 方案精神，使全校教师统一思想，提高认识，明确活动目 标、任务、方法步骤、意义，印发了相关材料，进行了活动 培训，对师德建设月活动的具体内容、时间、要求做出了明 确的安排。二、主动落实，扎实推进L开展了师德规范专题学习学校印发了教师职业道德规范、关于加强教师行为 八要十不准师德自律规定、义务教育法、未成年人保护 法、预防未成年人犯罪法等学习材料，做到人手一份。 组织教师专题学习了 “先进教师事迹”，积极引导教师践行 “热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”四教承诺和 践行“八要十不”、“五条禁令”师德自律规定，坚决抵抗 有偿家教，体罚或变相体罚等违背师德的行为，大力弘扬以 身立教、甘为人梯的崇高师德风气，提升了全体教师的师德 理念和师德形象。组织教职工签订师德师风建设承诺书、落实减负增效措施承诺书、教师岗位目标责任书、教 师安全责任书。2 .开展了 “学规划、展风采、比贡献”读书学习征文活 动组织全校教职工开展了 “学规划、展风采、比贡献”读 书学习征文活动，我校教职工每人都撰写心得体会一篇，每 个工会小组推荐一篇征文参加校级征文评比，并择优向上级 部门推荐一篇征文。通过读书学习，让我们对我国未来五年 国民经济和社会事业的可持续快速开展充满必胜的信心。3 .积极践行师德规范根据上级要求，我校积极在全校范围内启动了开展了 “关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的爱生行动。提倡 学校每一位教师结对帮助1名困难学生（困难学生包括学习 困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身体、 心理健康等方面的困难），每学期与所帮教学生开展谈心或 家访活动不少于6次，每学期为所帮教的学生义务补课或心 理咨询不少于8次。加强过程管理，力争使该项活动成为全 体教师开展爱生行动的主要载体和长效内容之一。4 .反思问题，客观细致结合日常教育教学工作开展了 “师德师风”自查自纠 活动。主要从以下方面查摆自身存在的问题：查有无体罚或 变相体罚学生、有偿家教、收授学生或家长礼品、有损教师 整体形象和学校荣誉等现象；本着“知无不言、言无不尽、 有那么改之、无那么加勉”的原那么，进行“师德师风”自查自纠 活动；组织局部家长、学生代表对相关教师的师德表现进行 评议。有选择性地与局部教师进行谈心，指出他们存在的突 出问题，帮他们分析原因，明确改进方向。三、存在的缺乏和努力的方向校以师为本，师以德为先，师德兴那么教育兴。师德建设， 关系到教师队伍的形象，关系到学校的可持续开展，是学校 工作中的重中之重。通过开展这次师德建设月活动，我们发 现了自身的一些缺乏，主要表现在：活动的创新性不强；开 展师德建设与日常教学协调不够；个别教师奉献精神有待增 强，团队合作意识不够，存在重教书轻育人等现象。针对这些问题，我们将作出以下方面的努力：1 .进一步调动广大教师师德建设热情，集思广益，逐步 建立师德建设的长效机制。2 .建立师德评议监督机制，广泛听取社会各界的意见建 议，加强师德建设的针对性。3 .坚持教育与治理并重的原那么，大兴学习之风，强化师 德修养意识，依法治教，严格整治违反职业道德行为。全面 提高师德水平，切实促进学校开展。学校2022年师德建设月活动总结为深入贯彻落实上级关于师德建设的精神，全面促进教 育行风建设，树立良好的职业形象，力行师德规范，不断提 高师德水平，东升小学从开学以，严抓师德建设，大力开展 “坚持职业操守，抵抗有偿家教”师德建设月活动，引导我 校广大教职工弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德 水平，受到广大教师的一致响应。一.学校制订了开展师德建设月活动的具体实施方案, 活动实施分为四局部：“准备阶段、发动阶段、实施阶段、 总结表彰阶段”。1 .成立学校师德建设活动领导小组2 .组织学习两个，召开发动大会。3 .组织学习有关法律法规。4 .开展宣传活动，悬挂加强师德建设标语，营造良好氛 围。二,做到“四重视”：该校师德建设活动理论联系实际，牢记育人宗旨，具体 做到“四重视”:一是要重学习。学校积极开展主题专项学习培训，从自 身的专业成长出发，多学习，组织座谈、讨论、反思自己的 从教经历，找出自己的差距、问题和缺乏，并提出整改方法， 真正做到“学高为师，身正为范”。二是重行动。大家积极深入学习实践科学开展观活动， 把师德建设真正落实到行动中，学校规定除了平时的教学要 敬业爱生，更要认真做好爱生行动，各学科教师都认真结对 需要帮助的学生，从学习和心理开始辅导，帮助他们绽放生 命的花朵三是重开放。师德活动在自身素质提高的同时，更要接 受家长社会的认可，为此该校师德建设活动重视对学生、家 长、社会开放程度，具体从家长会、教师测评、聘请家长座 谈、接受学生意见，设立“学生校内意见箱”等形式及时接 受社会监督，着力提高师德修养。四是重反思。从师德建设月开始，全体教师在师德建设 活动基础上善于反思，通过签订师德承诺书、组织签订抵抗 有偿家教责任书活动、组织“八要十不”师德承诺签名仪式、 组织收获幸福的教育有感读书报告会、家访记录、活动 总结等形式开展反思活动，力争成为践行法规的典范。通过“四重视”师德学习建设活动，东升小学再次奏响 了师德建设的主旋律，深入人心，着实提高了师德建设的实 效。精神。把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评 定的评选工作中，对违反中小学教师职业道德规范的行 为，视情节轻重，严肃查处，做到考核有据，督查有力。三、注重活动育人，增强师德修养在师德建设教育月里，我们以系列活动为载体，引导教 师不断提升师德素养，践行师德规范。1 学习法规铸师德。组织全体教师认真学习中小学教 师职业道德规范中小学教师“十条禁令”、关于严明 纪律严肃查处教师违规补课等严重违纪行为的通知关于 印发师德失范行为处理实施细那么的通知等从教纪律要求, 着眼于解决师德建设中存在的突出问题，以问题为导向，着 力加强教师道德的修炼，促使教师依法执教、廉洁从教、为 人师表。每一位教师签订“教师师德承诺书”，自觉履行中 小学教师职业道德规范，主动接受学生、家长和社会舆论 的监督。2 .传递情谊铸师能。百年大计，教育为本；教育大计, 教师为本。结合学期工作安排，开展“师生”、“师徒”同 课异构活动。通过退休教师与他的学生同上一节，传递师生 情、师徒情，使教师明确自己的责任，延续责任。同时展示 教师的专业技能和基本功能力，展现教师的教学热情和执教 才华。通过师徒同课异构，以研促学，以思促教，努力提高 教师专业素质和执教水平，积极推动教师队伍建设。3 .传播信念铸工匠。通过讲述儿时心愿故事，同唱师德 好声音“长大后我就成了你”，传播美好的信念立志为师, 拥有工匠精神。学校还通过微信公众号等平台大力宣传我校 “XXX教师”优秀事例典型，展示学校开展和教师队伍建设 的成效，进一步营造尊师重教和关心、理解、支持教师的浓 厚气氛。结合“照片里的故事”征文活动，大力发现、培养 和树立身边的先进典型。通过表彰镇优秀教师进一步加强师 德师风建设，树立一批师德高尚、为人师表、敬业爱生、教 书育人的典型，在每个人心中播下一个坚定的信念一一做一 名具有工匠精神的XXX老师，无怨无悔。4,传承精神化愿景。恰逢教育40多年的一名老教师退 休，学校现有的多位老师在学生时代是该教师的学生，从教 之后与之是同事，从师生到同事，几十年的光阴见证了这位 退休教师与这些老师之间的奇妙缘分，也见证了一场乡村教 育事业的薪火相传。以此为背景开展“长大后我就成了你” 的主题活动，退休教师用一封信对学校、老师的开展提出期 待，学校工会组织全体教师进行“坚守乡村教育”的宣誓, 通过期待和宣誓，引导全体教师深刻理解教师的职业道德, 传承老教师扎根乡村教育事业的精神，传承教育情怀，实现 学校明天更加美好的愿景。传承“奉献、友爱、互助、进步”的精神，开展学生。 本着服务教育、服务社会的目的，组织开展教师志愿者活动, 引导教师关爱后进生、学困生、家庭困难学生，在学习上、 生活上、心理进行无微不至的关心，健全他们人格，增长他 们的知识，提升他们的能力，引领他们做最好的自己。将志 愿活动与提升教师品德修养和学识水平相结合，与践行核心 价值观相结合，引领社会风气，形成良好的教育志愿服务制 度。师德建设是一项长期工程，也是一项细致的工作，我们 深信，在各级政府和教育部门的领导和指引下，我们一定会 铸造出一支高素质、高风气、让学生喜欢的教师队伍。师德建设月活动总结“教育大计，教师为本”。有好的教师，才有好的教育。 教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的指导者和引 路人。教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用，教师的 形象直接关系着对学生素质的培养。因此，加强师德建设, 要求每一位教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出 表率，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以 平等的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸 怀关爱学生，不断树立良好的教师职业形象，不断提升自身 的人格魅力和职业素养。根据“争当师德模范，树立师表形象”师德建设月的要 求，我校发扬“朴诚教育”的传统，开展师德月系列活动。一、师德建设扎根于学期开端我校X校长每到学期初的教师大会上，总要学习学校 开展指导手册中“五比三树重常规”的有关内容。其中的 三树就是强调的教师职业道德的相关内容：一树课堂形象, 二树校园形象，三树社会形象。“课堂形象”就是要做到仪 表整洁，态度和蔼。精神饱满，语言规范。要有渊博的知识 和较强的组织能力。“校园形象”就是注意仪表，就是热爱学生，尊重学生, 展示良好的是表形象，展示团结合作的良好。教师用精神营 造学校的气氛，教师用素养蕴涵学校的文化。学校提出“学 校无小事，事事能育人；教师无小节，处处是楷模"，不断 营造浓厚的文化气氛。教师用儒雅的形象，共建文明校园， 共创和谐社会。“社会形象”就是要自觉修身养性，淡泊名 利，以德服人，以高尚的人格感染人，要不断塑造完美的人 格魅力。教师还要更多地感受到自己肩负的社会、历史责任, 增强自律、自强的意识，更好地投身于教育。二、师德建设开展于工会活动为了提高教师的理论水平，指导老师的日常教学，按常 规，每学期学校行政会让每位教师购买教育教学丛书报销80 元，阅读完成再以50元回收教师购买的书，送图书馆编排 后继续让老师借阅。今年，我校统一购书后下发到各年级, 人手一份。老师们选择自己喜欢的书阅读，注解，划线，然 后将有价值的，对老师的教育教学有帮助和鉴戒的内容摘抄 下来，再在年级交流。然后，选择书写认真，摘抄内容好的 老师以版面的形式展示，供大家阅读学习。从而提高大家的 认识能力和理论水平。通过活动，大家受益匪浅，老师不仅 互相学习交流有益，更认识到自己的差距。此外，学校还配 合教导处做好教师基本功大赛的有关工作，组织教师读教育 教学理论，参加基本功大赛的理论考试，展示教师的学习能 力和理论业务水平。三、师德建设深化于师德建设月首先，学校组织全体老师学习关于开展“师德建设月” 活动的通知，学习中小学教师职业道德规范等文章， 提升教师的思想素养和高尚的职业境界。其次，组织教师开展爱生行动。规定每一位教师必须结 对帮助1名困难学生，每学期与所帮教学生开展谈心或家访 活动不少于6次，每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨 询不少于8次。可以是“学困生、贫困生、留守儿童、外来 工子女”等弱势群体，实行定人帮扶，从心灵上关爱，学习 上帮助，经济上资助，生活上照顾，切实帮助他们解决实际 困难，促进他们身心健康开展。期间，利用学校的两个业务 学习的时间，组织老师们在学校电教室观看了留守儿童 的故事，指导老师爱生活动的正常进行。现在爱生活动在我校如火如荼地展开。然后，根据自己的学习感受，可选中小学教师职业道 德规范印象深刻的内容根据实际写一篇“心得体会”。“帮教结对”通过爱生行动后，老师们写一篇“爱心日记”。 格式要求：宋体、四号、A4纸张（便于装订），字数500以 上。最后，我们将每位老师写的“爱心案例”和“心得体会” 进行全校评比，选出优秀作品给予奖励并进行交流学习。让 活动不断深化，并丰富我校的教育内涵。再评选出在活动中 表现突出的教师进行奖励，授予“爱心教师的称号”。树立 学习典范，促进师德月活动的持续开展，推进我校的教育。四、师德建设收获于日常教学学校领导对此次活动十分重视，为了让活动顺利而更深 入地看展，XXX校长特意从网上下载了留守儿童的影片， 组织老师们观看。他说：影片很感人，令我感同深受，看了 两遍仍然眼睛湿润。我建议让老师们看看，也许对老师们的 日常教育和爱生行动有帮助。9月XX日和9月XX日，两次组织学校全体老师观看了 留守儿童的影片，每次观看时老师们都很专注，看到共 鸣处大家议论纷纷，共同探讨。观后，老师们的心更凝重， 更冷静，更理智了。老师们明白：我校的孩子更多的像影片 中的孩子，要教好他们这是个很艰难的过程，付出的真诚要 比平常多得多，付出的心血要比平时多得多。但老师们不灰 心，相信付出总能见成效。9月XX日，老师们交来了第一批爱生日记和相关文章, 尽管时间短暂，但是在老师们的文章中表现出许多可贵的东 西。有值得我们思考的，像XXX等大局部老师老师；有值得 我们学习的，像XX给家庭贫困的孩子买文具；有促进我们 不断进取的，像XX的文章中表达出的老师要注重自身修养 的问题；有方法有效的，像XXX老师的文章，她以日记的形 式展示她和学生之间的故事；有用智慧处理事情的，印象深 刻的是XX写便条，为师生沟通翻开了另一扇窗，她有效 而智慧的教育方法值得大家效仿。在更多老师的文章中表达 的是爱，是真挚的情，深厚的爱。活动的要交的文章虽然暂 告一个段落，但是爱生活动仍要持久下去，老师们仍然演绎 更多的精彩,延续更多爱的故事。交流将另行进行。“师德建设”是教师队伍建设的首要任务，是学校的一 项重要工作，学校将做好工作，老师们积极参与，展示了不 凡的风采。学校“师德建设月”活动总结根据上级要求，结合我校实际，现将我校师德建设教育 月活动开展情况总结如下:一.建立完善了师德建设领导小组，建立了师德建设的 学习计划。二.确立了本次师德建设教育月的主题：“从教为人民 用真情，执教为学生用真爱” O把加强教职工职业道德建设， 构建宽松、民主、和谐和发奋向上的校园环境作为教育月活 动的主线，积极开展群众性师德建设教育活动，优化育人环 境，提高全校教职工的整体素质。三、明确了学习内容，学习扎实，成效显著。我校利用学习时间认真组织学习了新教育法、教师 法、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范、 关于进一步加强和改进师德建设意见的有关内容及文件 精神，并撰写心得体会，进行交流，进一步提高了全体教职 工的精神素质和道德修养，推动了学校各项工作的开展。在师德建设教育月活动中，我校在学生中举行评选“最 受欢迎的教师”活动，廖数明老师获得“最受欢迎的教师”； 在教师中开展“争做阳光教师”的师德大讨论。组织全体教 师进行了一次自查，并找出问题，及时改正。本次活动学校 还注重校园育人环境的改善与优化，丰富了校园文化，美化 了校园环境，整体面貌焕然一新。在教育月活动中，学校坚持师德建设与教学实践相结合, 与教职工的生活实际相结合，关心教职工的实际困难，解决 教职工的后顾之忧，真正做到了办学上依靠教职工，工作上