Unit 4 Don’t eat in class Section A 第1课时示范公开课教案【英语人教新目标七下】.docx

Unit 4 Don't eat in class.Section A (la一2c)教学设计一、教学目标.能够熟练掌握本课重点词汇:rule, arrive, hall, dining, listen, fight, sorry, outside, wear1 .能够熟练掌握本课重点句型：1 1) Don,t arrive late fbr class. You must be on time.2 2) Can we listen to music?Wc can't listen to music in the classroom, but wc can listen to it outside.3 .能够听懂谈论校规的对话，并且能够根据所听内容提取关键信息。4 .能够初步感知情态动词can和must谈论规章制度的用法。5 .能够初步感知使用否认祈使句陈述规章要求的用法。6 .养成遵守校规校纪、懂礼貌的良好行为习惯。二、教学重点及难点重点：1 .能够听懂谈论校规的对话，并且能够根据所听内容提取关键信息。2 .能够初步感知情态动词can和must谈论规章制度的用法。3 .能够初步感知使用否认祈使句陈述规章要求的用法。难点：能够熟练运用目标语言谈论校规。三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warming-up教师与学生打招呼，播放 一段视频，引导学生看视 频勾选答案。学生看视频勾选答 案。通过看视频勾选答案 的活动，引起学生的学 习兴趣，同时引出本节 课谈论的话题。1.教师创设情景：Conan 是Peter学校的一名新生， 他想向Peter 了解一些校 规。引导学生读Conan和学生在情境中，学习 新词汇以及使用否认 祈使句陈述规章要求 的表达方式。在语境中学习新词汇 以及使用否认祈使句 陈述规章要求的表达 方式，为后面的听力活Pre-listeningPeler之间的对话，学习新 词汇以及使用否认祈使句 陈述规章要求的表达方 式。动扫清词汇障碍。2.教师引导学生将学校规章制度与图片行为相匹配。学生将学校规章制度与图片行为相匹配。通过图文匹配的活动， 引导学生进一步巩固 目标语言。While-listening1.教师引导学生听录音 匹配人物，然后再根据所 匹配信息进行问答练习。学生听录音匹配人 物，然后再根据所匹 配信息进行问答练 习。通过听力匹配的活动， 引导学生通过听感知 目标语言的用法。2.教师再次播放录音，引 导学生回答下列问题，并关注 口语交际中的礼貌表达， 培养学生讲礼貌的好品 质。学生听录音回答问 题。通过听录音回答下列问题 的活动，引导学生关注 口语交际中的礼貌表 达，同时培养学生讲礼 貌的好品质。3.教师创设情景:Conan 想要了解更多的学校规 贝h引导学生听录音勾选 Alan和Cindy谈论到的活 动。学生听录音勾选Alan 和Cindy谈论到的活 动。通过听录音勾选的活 动，引导学生在更加丰 富的语境中感知目标 语言的用法。4.教师承接上一环节，引 导学生勾选出自己认为可 以做的事情。学生勾选出自己认为可以做的事情。为接下来的听力活动 铺设背景。5.教师再次播放录音，引 导学生比照上一环节预测 的内容，根据谈论内容圈 出can或者can't。学生根据谈论内容圈 出can或者can'to引导学生在听力语料 中进一步巩固目标语 言的用法。1.教师引导学生根据上学生根据表格内容，通过口语输出的方式Post-listening一环节的表格，进行问答 练习。进行问答练习。锻炼学生对目标语言 的掌握能力。2.教师引导学生列举出5 条自己的校规，然后再制 定2条额外的校规。学生笔头列举校规。通过笔头输出的活动， 锻炼学生的笔头输出 能力。3.教师创设情景：假设 Conan来拜访你们的学 校。引导学生2人一组谈 论自己学校的校规。学生2人一组谈论自 己学校的校规。锻炼学生在实际生活 中运用目标语言的能 力。4.教师创设情景：假如你 是Conan,你现在知道在 我们学校如何做一名遵守 校规校纪的好学生了吗？ 引导学生口语输出自己所 了解的校规校纪。学生口语输出自己所 了解的校规校纪。锻炼学生在实际生活 中运用目标语言的能 力。Summary教师呈现本节课学习内容 的思维导图。学生根据思维导图回 顾总结本节课的学习 内容。总结回顾本节课所学 内容。Homework教师布置家庭作业，引导 学生复习巩固本节课所 学，预习下节课内容。学生复习巩固本节课 所学，预习下节课内 容。训练学生在生活实际 中运用目标语言的能 力。四、板书设计Unit 4 Don't eat in class.第 1 课时 Section A (la2c)1. Key words: rule, arrive, hall, dining, listen, fight, sorry, outside, wearKey sentences:(1) Don't arrive late for class. You must be on time.(2) Can we listen to music?We can't listen to music in the classroom, but we can listen to it outside.