2022年师德建设月活动总结六篇合集.docx

学校2022年师德建设月活动总结为深入贯彻落实上级关于师德建设的精神，全面促进教 育行风建设，树立良好的职业形象，力行师德规范，不断提 高师德水平，东升小学从开学以，严抓师德建设，大力开展 “坚持职业操守，抵抗有偿家教”师德建设月活动，引导我 校广大教职工弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德 水平，受到广大教师的一致响应。一.学校制订了开展师德建设月活动的具体实施方案, 活动实施分为四局部：“准备阶段、发动阶段、实施阶段、 总结表彰阶段”。1 .成立学校师德建设活动领导小组2 .组织学习两个，召开发动大会。3 .组织学习有关法律法规。4 .开展宣传活动，悬挂加强师德建设标语，营造良好氛 围。二.做到“四重视”：该校师德建设活动理论联系实际，牢记育人宗旨，具体 做到“四重视”：一是要重学习。学校积极开展主题专项学习培训，从自 身的专业成长出发，多学习，组织座谈、讨论、反思自己的 服务的意识。五、撰写师德师风教育个人反思材料，不断提高认识水 平每位教师在深入学习、提高认识、深入查找问题、自我 反思、反思评议的基础上，我们认真组织全体教师对照中 小学教师职业道德规范、公民基本道德规范有关文件精 神，全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、 严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方 面的情况，重点检查存在的突出问题，结合自身实际，针对 师德方面存在问题，从世界观、人生观、价值观上深刻反思， 认真剖析存在问题的思想根源，撰写了自我评价材料。总之，通过学校、教师个人的剖析，学校在师德师风建 设中明确目标，建立和完善了许多教育管理制度和管理体系, 而教师个人亦不断提升自我的素养，不断完善个人的人格， 这对学校和个人而言，均是一次深刻的教育，但愿此项活动 的经历是今后学校开展和教师成长的一坚实平台。我们将努 力打造无私奉献的师魂、老实正直的师德、全面开展的师观、 教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上 台阶、教学管理上层次而不懈努力！学校“师德建设月”活动总结根据上级要求，结合我校实际，现将我校师德建设教育 月活动开展情况总结如下：一.建立完善了师德建设领导小组，建立了师德建设的 学习计划。二.确立了本次师德建设教育月的主题：“从教为人民 用真情，执教为学生用真爱”。把加强教职工职业道德建设， 构建宽松、民主、和谐和发奋向上的校园环境作为教育月活 动的主线，积极开展群众性师德建设教育活动，优化育人环 境，提高全校教职工的整体素质。三、明确了学习内容，学习扎实，成效显著。我校利用学习时间认真组织学习了新教育法、教师 法、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范、 关于进一步加强和改进师德建设意见的有关内容及文件 精神，并撰写心得体会，进行交流，进一步提高了全体教职 工的精神素质和道德修养，推动了学校各项工作的开展。在师德建设教育月活动中，我校在学生中举行评选“最 受欢迎的教师”活动，廖数明老师获得“最受欢迎的教师”； 在教师中开展“争做阳光教师”的师德大讨论。组织全体教 师进行了一次自查，并找出问题，及时改正。本次活动学校 还注重校园育人环境的改善与优化，丰富了校园文化，美化 了校园环境，整体面貌焕然一新。在教育月活动中，学校坚持师德建设与教学实践相结合, 与教职工的生活实际相结合，关心教职工的实际困难，解决 教职工的后顾之忧，真正做到了办学上依靠教职工，工作上 支持教职工，生活上关心教职工，政策倾斜教职工，为他们 以旺盛的精力，饱满的热情投身到教育教学中去打下了基础。相信随着师德建设教育的进一步开展，我校的各项工作 一定再上新台阶。学校师德师风建设月活动总结根据上级部门相关文件精神，我校9月份在全体教师中 广泛深入地开展了师德师风建设活动。在这次活动中，我校 坚持以“做德艺双馨教师，育全面开展人才”为目标，以教 师的教学行为和育人艺术为切入点，着力解决了局部教师在 思想、学习、工作和生活等方面存在的突出问题，全校教师 积极参与，工作作风得到了进一步改进，责任感和事业心不 断增强，真正实现了活动的初衷。现将我校师德师风建设月 活动情况总结如下：一、领导重视，宣传到位，营造了活动的良好气氛。接到上级部门关于开展师德师风建设月活动的有关文 件精神后，我校十分重视，立即召开校长办公会，全面部署 了我校开展师德师风建设活开工作，迅速成立了活动领导小 组，校长亲自挂帅，全体班子成员和各处室、年级主任共同 参与，并由办公室具体负责此项工作的实施。接着办公室制 订了切实可行的实施方案，并发放给每个年级组。9月X日， 学校召开了全体教师大会，会上副校长XXX作了师德师风建 设活动的发动报告，明确了开展师德师风建设活动的重大意 义、目标任务、活动步骤，发动全体教师积极参与此项活动。 学校还将师德师风建设工作纳入每周的工作安排，细化了此 项工作的实施步骤，在校门口醒目位置悬挂了师德师风建设 标语，让全体教师明白这项活动的重要性，并且大冶电视台 新闻娱乐频道对我校师德师风建设情况进行了专题报道，真 正营造了活动的良好气氛。二、学习扎实，剖析深刻，推动了活动的有效开展。根据学校的实际情况，我校明确规定，这次师德师风建 设学习以年级组组织为主，以教师自学为主，各年级组必须 组织本组教师每周进行集中学习一次，教师个人必须利用业 余时间学习15个小时以上。学习的内容主要有中小学教 师职业道德规范、教师法、教育法、公民道德建设纲 要等。在学习过程中，95%以上的教师能认真做好笔记， 大局部教师的笔记不少于3000字，最多的接近10000字。 每个备课组还召开了专门会议，进行了剖析，每位教师针对 自己的教育教学行为、语言、方法进行了深刻剖析，并且撰 写了学习心得体会文章一篇。通过学习，教师的课堂教学行 为更加规范，基本杜绝了体罚和变相体罚现象，完全杜绝了 无人上课现象，工作作风得到了极大的改进，师生关系变得 更加融洽。三、活动丰富，成效显著，实现了活动的真正目标。师德师风建设光靠学习是不够的，必须通过开展一系列 活动来提高教师的素质，弘扬崇尚的师德。为此，我校开展 了丰富多彩的师德师风建设活动，成效显著。1,举行了国旗下教师宣誓仪式。9月X日，我校举行了 师德师风建设月活动宣誓仪式，副校长XXX主持，副校长XXX 引领全体教师重温了师德师风建设月活动誓词，教师代 表XX老师进行了表态发言，书记、校长XXX作了重要讲话， 全体教师在国旗下面对全体学生，举起右手，进行了庄严的 承诺，拉开了师德师风建设的序幕。2 .开辟专栏，树立典型。学校在教学楼宣传橱窗开辟专 栏，将我校2022年度突出贡献奖、优秀行政干部、优秀班 主任、先进教师等获奖者的相片进行张贴，这项举措在全校 师生中引起了良好的反响，真正起到了积极引领的作用。3 .签订师德师风承诺书。9月X日，学校和年级组，年 级组与每位教师分别签订了师德师风建设承诺书，全体教师 面对学生和家长进行八个方面的庄严承诺，承诺内容从业务 学习到课堂教学的语言、动作等规定十清楚确，全校共发放 承诺书300余份，全体教师开展了自查自纠活动，对照承诺， 查漏补缺，取长补短，起到了很好的效果。总而言之，我校严格根据上级部门师德师风建设活动月 的要求，结合学校实际，认真扎实、科学有序地开展了师德 师风建设活动，全体教师在国旗下进行了庄严宣誓，并作出 了庄重承诺，积极地参与业务学习，认真开展师德师风建设 活动，从思想上进行师德师风的洗礼，从行动上进行师德师 风的落实，全体教师的工作热情更加高涨，精神面貌焕然一 新，弘扬了崇高的师德，塑造了良好的形象，真正促使我校 朝着健康、品牌的方向不断开展。2022年师德建设月活动总结根据上级部门关于开展师德师风建设月活动的文件精 神，我校围绕“传承红色基因弘扬高尚师德践行XXX教育” 为主题深入开展了师德师风教育活动，教育和引导教师以德 立身、以德立学、以德施教、以德化人，切实在教育事业中 承当起光荣使命，心怀教育理想，安守乡村情怀，不忘初心， 牢记使命，争做“四有”教师。一、建立健全师德建设保障机制学校成立以XXX校长为组长，xxx、xxx副校长为副组长, 各部门主任为组员的师德建设领导小组。各部门主任是所属 教职工师德建设的第一责任人。把师德建设纳入重要议事日 程，将师德建设与加强教师队伍建设统一部署，统一规划， 做到制度落实、组织落实、内容落实、措施落实。领导小组 成员率先垂范，以身作那么，自觉加强师德建设。二、建立师德建设监督考核机制建立由校级领导、学生、家长、教师代表等人员组成“师 德建设评议小组”，搭建学校与社会的沟通平台，公开设立 举报投诉 ，及时反应社会对学校的意见、建议，促进学 校师德师风建设。建立师德考核机制和档案，从制度上积极 引导树立良好的师表形象、职业形象，倡导乐于奉献的敬业 精神。把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评 定的评选工作中，对违反中小学教师职业道德规范的行 为，视情节轻重，严肃查处，做到考核有据，督查有力。三、注重活动育人，增强师德修养在师德建设教育月里，我们以系列活动为载体，引导教 师不断提升师德素养，践行师德规范。1 .学习法规铸师德。组织全体教师认真学习中小学教 师职业道德规范中小学教师“十条禁令”、关于严明 纪律严肃查处教师违规补课等严重违纪行为的通知关于 印发师德失范行为处理实施细那么的通知等从教纪律要求, 着眼于解决师德建设中存在的突出问题，以问题为导向，着 力加强教师道德的修炼，促使教师依法执教、廉洁从教、为 人师表。每一位教师签订“教师师德承诺书”，自觉履行中 小学教师职业道德规范，主动接受学生、家长和社会舆论 的监督。2 .传递情谊铸师能。百年大计，教育为本；教育大计, 教师为本。结合学期工作安排，开展“师生”、“师徒”同 课异构活动。通过退休教师与他的学生同上一节，传递师生 情、师徒情，使教师明确自己的责任，延续责任。同时展示 教师的专业技能和基本功能力，展现教师的教学热情和执教 才华。通过师徒同课异构，以研促学，以思促教，努力提高 教师专业素质和执教水平，积极推动教师队伍建设。3 .传播信念铸工匠。通过讲述儿时心愿故事，同唱师德 好声音“长大后我就成了你”，传播美好的信念立志为师, 拥有工匠精神。学校还通过微信公众号等平台大力宣传我校 “XXX教师”优秀事例典型，展示学校开展和教师队伍建设 的成效，进一步营造尊师重教和关心、理解、支持教师的浓 厚气氛。结合“照片里的故事”征文活动，大力发现、培养 和树立身边的先进典型。通过表彰镇优秀教师进一步加强师 德师风建设，树立一批师德高尚、为人师表、敬业爱生、教 书育人的典型，在每个人心中播下一个坚定的信念一一做一 名具有工匠精神的XXX老师，无怨无悔。4 .传承精神化愿景。恰逢教育40多年的一名老教师退 休，学校现有的多位老师在学生时代是该教师的学生，从教 之后与之是同事，从师生到同事，几十年的光阴见证了这位 退休教师与这些老师之间的奇妙缘分，也见证了一场乡村教 育事业的薪火相传。以此为背景开展“长大后我就成了你” 的主题活动，退休教师用一封信对学校、老师的开展提出期 待，学校工会组织全体教师进行“坚守乡村教育”的宣誓, 通过期待和宣誓，引导全体教师深刻理解教师的职业道德, 传承老教师扎根乡村教育事业的精神，传承教育情怀，实现 学校明天更加美好的愿景。传承“奉献、友爱、互助、进步”的精神，开展学生。 本着服务教育、服务社会的目的，组织开展教师志愿者活动, 引导教师关爱后进生、学困生、家庭困难学生，在学习上、 生活上、心理进行无微不至的关心，健全他们人格，增长他 们的知识，提升他们的能力，引领他们做最好的自己。将志 愿活动与提升教师品德修养和学识水平相结合，与践行核心 价值观相结合，引领社会风气，形成良好的教育志愿服务制 度。师德建设是一项长期工程，也是一项细致的工作，我们 深信，在各级政府和教育部门的领导和指引下，我们一定会 铸造出一支高素质、高风气、让学生喜欢的教师队伍。从教经历，找出自己的差距、问题和缺乏，并提出整改方法， 真正做到“学高为师，身正为范”。二是重行动。大家积极深入学习实践科学开展观活动， 把师德建设真正落实到行动中，学校规定除了平时的教学要 敬业爱生，更要认真做好爱生行动，各学科教师都认真结对 需要帮助的学生，从学习和心理开始辅导，帮助他们绽放生 命的花朵三是重开放。师德活动在自身素质提高的同时，更要接 受家长社会的认可，为此该校师德建设活动重视对学生、家 长、社会开放程度，具体从家长会、教师测评、聘请家长座 谈、接受学生意见，设立“学生校内意见箱”等形式及时接 受社会监督，着力提高师德修养。四是重反思。从师德建设月开始，全体教师在师德建设 活动基础上善于反思，通过签订师德承诺书、组织签订抵抗 有偿家教责任书活动、组织“八要十不”师德承诺签名仪式、 组织收获幸福的教育有感读书报告会、家访记录、活动 总结等形式开展反思活动，力争成为践行法规的典范。通过“四重视”师德学习建设活动，东升小学再次奏响 了师德建设的主旋律，深入人心，着实提高了师德建设的实 效。学校师德建设教育月活动总结为了进一步加强全校教师的职业道德建设，引导广大教 师牢固树立“育人为本、德育为先” “以身立教、德识相长” 教育理念，根据关于在全市教职工中开展师德建设教育月 活动的通知精神，及开展师德建设教育月要求，围绕“以 身立教、为人师表”的主题，反映师德建设的重要性和必要 性，反映教师热爱教育工作，以当人民教师为荣的思想，弘 扬广大教师爱岗敬业、德高业精、以身立教、为人师表的精 神品格，切实加强学校教师队伍建设，提升广大教师师德师 风水平，树立教育、教师的良好形象，使我校师德师风建设 月活动更加扎实，更有成效。、师德建设月活动的指导思想和目标要求以“做人民满意的教师、创人民满意的学校、办人民满 意的教育”为宗旨，以规范教师思想行为、加强教师师德修 养、健全师德考评机制、提升教师师德水平为主要内容，引 导全体教师以立德树人作为教育的根本任务，打造一支坚持 德育为先，育人为本，爱教乐教，终身从教的师德高尚、业 务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为 国家培养合格人才，做好奠基工程，为推动办人民满意的学 校，创立和谐校园作出新的贡献。二、组织领导为认真开展师德教育建设教育月活动，经学校研究决定， 成立师德建设教育月活动领导小组。组长：XXX副组长：XXX组员:XXX、XXX、XXX、XX、XXX三、活动内容及措施围绕“爱岗敬业、献身教育”，“以身立教、为人师表” 等主题开展活动。通过举办内容丰富、形式多样、各具特色 的活动，深入开展师德建设主题教育月活动，增强广大教师 的责任感和使命感。具体安排如下：1.充分利用学校宣传栏、橱窗、广播站等阵地加强宣传, 组织学校宣传老师、少先队大队部，大力营造师德师风建设 气氛和主题活动气氛。2.9月X日召开了发动大会，组织全体教师学习有关文 件精神及活动方案，宣讲此次活动的目的和意义，组织语文 骨干教师积极撰写参赛文章。3.9月X日广大教师学习了教育法、教师法、中 小学教师职业道德规范等，每一位教师写一篇读书心得, 以文、理科办公室为单位，组织教师进行交流，并将好的读 书心得，进行墙报展示。4.9月X日全体教师参加教师大会，校长组织本校教师 对本次会议的内容进行讨论交流。5.9月X日以师德建设教育月活动为内容，进行“师德建设教育月活动”讲座。6.9月X日围绕“以身立教、为人师表”的主题，开展 师德建设教育月活动大讨论，激励广大教职工教书育人的积 极性，用爱和责任办好让人民满意的教育。7. 9月XX日，以“培育践行核心价值观”为内容，进行 教师演讲比赛，通过开展演讲活动，广大教师坚定中国特色 社会主义理想信念，进一步增强，教师们教书育人，实现中 华民族伟大复兴的使命感和责任感。8.9月X日师德建设教育月，教师每人撰写师德建设教育 月活动心得，此活动的开展，提高了广大教职员工的师德水 平和思想素质。四、成效我校师德建设教育月活动的开展，引导教师进一步树立 了 “以人为本，敬业奉献、以身立教、为人师表”的师德理 念，进一步提高了自觉履行教师的义务和职责的自觉性，营 造了浓郁的爱岗敬业，教书育人，为人师表，促进学生健康 开展的良好气氛。相信随着师德建设教育的进一步开展，歇 马亭小学的各项工作，再上一个新台阶，再上一个新水平。五、存在的缺乏在师德建设教育月活动中，存在着一些不容忽视的问题。 如，有的教师重教书轻育人，有的做外表文章，如有的学习 了文件后写心得，只是摘抄应付一下了事。通告本次教育月 活动的开展，我校教师高度重视师德师风建设，广大教师充分认识到，加强教师师德师风建设的重大意义，认识到现实 中存在的问题，做到“有的放失”，认真整改。认真研究实 施师德教育工作新措施，以推动师德教育工作持续健康开展。学校师德建设教育月活动总结根据相关文件精神，结合我校实际，在9月份开展了师 德建设教育月活动，活动以爱岗敬业、教书育人为核心，创 新师德教育形式，丰富师德教育内容，引导广大教师加强师 德修养，力行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感, 努力建设一支师德高尚、业务精湛、有奉献精神、充满活力 的高素质专业化教师队伍。一、加强领导，健全组织机构我校领导高度重视师德教育工作，把师德教育工作摆上 议事日程，组织成立了由XXX校长担任组长的师德建设主题 教育月工作领导小组，并对成员提出了具体的工作要求，做 到分工明确、责任到人，积极开展内容丰富、形式多样的活 动。1 .师德建设教育月活动领导小组组长：XXX副组长：XXX成员:XXX、XXX、XXX、XXX2 .认真开好发动大会。我校召开了全体教师参加的发动大会，传达了通知精神, 就我校师德主题教育月工作做了总体部署并提出了具体要 求。通过发动大会，使全体教师充分认识到师德教育的重要 性，进一步统一思想，提高认识，明确主要任务和要求，同 时消除了思想障碍，端正了态度，增强做好对照检查自我教 育的自觉性和责任感。二、认真组织和开展各项师德教育活动1 .加强学习，提高师德修养学校有计划地抓好学习教育活动，组织教师学习了中 小学教师职业道德规范等文件，通过学习老师们都认真围 绕“以身立教，为人师表”八个字，总结自己从教的思想观 念和为师之道，认真撰写师德学习笔记，提高自己的师德修 养。2 .注重活动育人，促进师德建设组织教师开展师德教育活动，让教师们谈自己做教师的 心得体会，谈自己的为师之道，谈自己的职业理想，谈自己 作为一名教师的光荣感和使命感，引导教师要做青年学生健 康成长的指导者和引路人，要学为人师，行为世范，要爱教 育、爱学校、爱学生、爱知识、爱真理、爱创造，要不断加 强师德修养，努力成为学生的表率和社会的典范。使教师们 在欢庆的活动中，自然而然地得到为师之德的浸润。3 .大力开展“千人进万家”大家访活动暑假期间，我校教师集中开展了 “走进家庭，携手育 人” “千人进万家”活动，切实把关怀和温暖送到千家万户, 送到贫困群众中，学校政务处有组织、有计划地安排教师走 访学习困难、行为心理异常、家庭离异和经济困难等学生， 把温暖、爱心送到家庭，送给学生。这样一方面表达了教师 自身的师德素养，另一方面又通过家访活动，让家庭、社会 了解学校师德师风的一扇窗口，协助家长共同探索富有成效 的教育方法，提升教师的社会形象。三、严格按照要求，切实抓好反思评议的各项工作1 .自我检查，自我剖析。全体教师紧密联系各自的实际，按照师德教育主题月活 动的要求，以中小学教师职业道德规范为准绳，全面总 结自己近几年来思想、工作和作风等方面的情况，认真查找 个人在思想、工作、作风等方面存在的突出问题，检查自己 在常规教学、工作纪律、师表形象等方面存在的问题。并对 自己存在问题的思想根源进行深刻的个人反思。2 .认真开展谈心沟通活动。校长与班子成员之间，教师和教师之间积极开展了与人 为善，坦诚相见的谈心活动。谈心活动中大家认真开展了批 评与自我批评，并通过谈心活动，继续征求和听取意见，及 时沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。3 .充分发挥典型的引领和示范作用我校XXX主任是十佳师德楷模，在全区具有一定的知名 度，事迹非常突出，是全体老师学习的典范，为此，我校让 X主任在全体教师会议上作典型发言，介绍她的做法和体会, 使老师们学有典范，起到了很好地带动作用。四、认真查找问题，找出缺乏和差距我校要求每位教师结合自己以前从教的实际情况，找出 缺乏和差距，根据大家反思的情况，可以分为四个方面。1 .缺乏事业心。个别教师由于受到社会上金钱至上，权 钱交换等不正之风的影响，利用教师这具崇高的职业，以教 谋私。有的上课心不在焉，使用通讯工具，没有把心思放在 本职工作上。有的对所带学科不负责任，不认真批改作业, 辅导学生不认真，有的上课醉意浓浓。2 .缺乏进取心。有的教师不思进取，不思学习，凭老经 验办事，不吸收新的教育理念，观念陈旧教法呆板。3 .缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视 后进生。有的教师体罚学生，影响学生的身心健康。4 .缺乏师表。有的教师仪表不整，举止粗俗，言语脏污。 有的在社会上参与赌博。有的教师自由主义泛滥。通过学习反思，找出了存在的问题，提高了教师的整体 素质，加强教师职业道德，唱响了一切为了学生的主旋律, 大家注意自己的言行，时时处处做学生的表率，提高为学生