中学评优选模制度.docx

中学评优选模制度为充分调动我校干部、教师加强研究、强化师德、扎实 工作、成绩创优的积极性，真正在我校形成管理育人、教书 育人、服务育人的良好局面，特制定此评优选模制度。一、评选对象必须是在中学有两年以上（包含两年）工龄的在职在册 教职工，必须是在学校管理、教育教学、后勤服务等方面取 得显著成绩，并在加强教师职业道德建设中表现突出，堪为 学校表率的教职工。二、评选条件：考察期（从上次评优时间到现在评定时 间区间）以下方面优秀者1、师德高尚，为人师表，乐于奉献，依法执教或依法 管理服务，关心集体，服从领导。2、积极承当繁重工作（如班主任工作、教学工作量大， 多项管理或科室工作等）3、工作成绩优秀，所承当工作成绩在校内或兄弟单位 评比名列前茅，即考察期学期平均成绩800分以上（包括800 分），特殊贡献奖和非教学人员的校优可适当放宽。4、必须完成校本培训年度学分，书面业务常规无缺项，缺次数现象。5、考察期内无违反学校规章制度行为，认真履职，成 效显著。6、学校安排档案材料任务无漏交，迟交现象。三、评选方法：（-）市级及市级以上名额的推荐1、市级以上荣誉、市级优秀教师、市级优秀班主任候选人在评选期内（指上次评优至当次评优时间段）任 课教师中产生：即在每个年级中，推荐该年级成绩考核最高 的教师一人；据评选期个人学期平均成绩再在分管校长或年 级主任中再推荐一人为候选人。在上述候选人中，算出每人评选期内每学期个人考核成 绩平均值，由高到低依次选出市级以上荣誉、市级优秀教师、 市级优秀班主任推荐人选。2、其他市级荣誉推荐在评选期内普通任课教师中产生：依据评选期内每学期 个人考核成绩平均值，由高到低依次选出其他市级荣誉获得 者。备注：市级或市级以上荣誉，曾经获得过的班主任或教 师，且在职称评定或聘任推荐有效期的，不再列为候选人, 在相同序列内增补候选人。（二）县级优秀教师、优秀班主任或其他县级荣誉1、县优秀教师推荐名额产生打破年级界线，依据评选期内每学期个人考核成绩平均 值，在所有干部、班主任、任课老师中由高到低依次选出。学校每次在县优推荐名额中拿出一个名额奖励特殊贡 献人员，如：为学校参加县级以上大活动中做出突出贡献的指导 老师。在学校管理工作中做出突出贡献的干部。在学校管理创新工作中做出突出贡献的干部或教师。特殊贡献奖名额确定，必须由校长提名，校长办公会研 究确定。2、县优秀班主任推荐名额产生根据德育处班主任常规考核成绩，由德育处推荐。3、其它县级奖励：打破年级界线，依据评选期内每学期个人考核成绩平均 值，在所有干部、班主任、任课老师中由高到低依次选出。（备注：在上次评优中获得县级以上荣誉称号的，不 再参加本次县级以上各种优秀的推荐，在下次推荐中有被推 荐权。县级以上荣誉必须在前勤干部教师中产生，所考核 的成绩是评选期内的各学期平均个人考核成绩。市级推荐 人员不占县级名额。）