01岳阳楼记-学年九年级语文上册知识梳理与能力训练.docx

岳阳楼记一、选择题1.以下各组词语中加点字注音全都正确的一项为哪一项()A.谪守(zh6)衔远山(xiWn)浩浩汤汤(tang) B.淫雨(yin)巴陵郡(jtin)薄暮冥冥(ming) C.皓月(h&o)喜洋洋(ya)宠辱偕忘(jie) D.橘倾(qiang)吞长江(ten)虎啸猿啼(xiao)【答案】B【解析】A.汤 shang；C.洋 yAng,偕 xi6；D.吞 tUn；应选Bo2 .以下句子中没有通假字的一项为哪一项()A.百废具兴B.朝晖夕阴，气象万千C.属予作文以记之D.至舍，四支僵劲不能动【答案】B【解析】此题考查对文言文中的通假字的积累与识记。要确定通假字它在句子中的意思，就要根据上下文的内 容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握通假字的意思。A.“具"通"俱' B.没有通假字；C.“属” 通“嘱"D.“支”通“肢”。3 .以下各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项为哪一项()A.政通人和，百废具兴至假设春和景明 B.属予作文以记之不以物喜，不以己悲 C.而或长烟一空或异二者之为 D.刻唐贤今人诗赋于其上迁客骚人，多会于此 【答案】D【解析】A.和：形容词，和乐/形容词，和暖;(4)句意为：于是才能踏上局石。危：|Rjo16 .此题考查文言句子的翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。(1)重点字词：跃金，闪着金色；璧，圆形正中有空的玉；沉璧，沉入水中的玉璧。(2)重点字词：梵声，诵经的声音；松杪，松树梢；遗世，超然世外。17 .此题考查文言词语的辨析。A.副词，全，都/数量词，一顿；B.副词,尽，全/副词,尽，全；C.名词，景象/动词，观看；D.介词，因为/介词，用；应选Bo18 .此题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读 加以验证。本句句意为：天空一片碧绿，万里长江，没有一点白云点缀。故断句为：太虚一碧/长江万里/无 复微云点缀。19 .此题考查对文章内容的理解与作者意图的分析。甲文由第一段“至假设春和景明，波澜不惊，上下天 光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青”可知，写洞庭湖明丽绚烂之景，第二段由“嗟夫！ 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ ”引出思考。为表现自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负作铺垫。乙文文首即提出“来焦山有四快事”,文末“实无不幸也”, 可以看出本文作者是通过记叙来焦山游览有四件感到愉快的事，来表达了自己对自然美景的喜爱之情。20 .此题考查对文章内容的理解与情感主旨分析。要求学生在理解文本的基础上分析。抒发了作者政 治抱负的句子是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。结合"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐''一句分析。 首先要理解好这句话的大意：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。用现在的话说，就是吃苦在前， 享乐在后。表达了作者大公无私、舍己为人的奉献精神，表现了他忧国忧民的胸怀，同时寄托着以天下为 己任的政治抱负。【参考译文】【甲】到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔 无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛， 青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的 玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、 心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由 于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官那么为君主 担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？ 他们一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？【乙】来到焦山游历有四件大快人心的事：观看吸江亭落日，青山落日在烟水苍茫之中，竟然有米家 父子的书画风格和意趣，晚上在孝然祠外望月，天空一片碧绿，万里长江，没有一点白云点缀；从松树梢 里传来诵经声，让人悠然有离世隐居的想法，早上起身到海门观看日出，开始从远处的树林稍微露出红色 的光晕，忽然间腾跃而起几千丈高，映射在江面上，都成了明亮霞光，荡漾不定。瘗鹤铭撰写在雷轰石下，汹涌的波涛早晚冲激着，我是在冬月来游玩的，江水刚刚回落，于是才 能踏上埋没在潮汐中的高石，仔细而详尽地阅览、观赏，实在有幸呀。8 .以：连词，来/介词，因为；C.或：副词，有时/副词，或许，也许，表示委婉语气；D.于：都是介词，在；应选Do9 .写出下面加点词的古今意思。（1）微斯人古义： 今义：微小（2）此那么岳阳楼之大观也古义：；今义：看（3）横无际涯古义：；今义：与“竖”相对（4）予观夫巴陵胜状古义：；今义：丈夫，夫人 *【答案】如果没有景象广远指示代词，相当于“那”【解析】古今异义：古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词。把古文中的字词变成了现代的词语。“微斯人”意思是如果没有这样的人。“微”古义：（如果）没有；今义：微小；“此那么岳阳楼之大观也”意思是这就是岳阳楼的雄伟景象。“观”古义：景象；今义：看；“横无际涯”意思是宽阔无边。“横”古义：广远；今义：与“竖”相对；“予观夫巴陵胜状”意思是我观看那巴陵郡的美好景色。“夫”古义：指示代词，表远指，相当于“那”；今义：丈夫，夫人。10 以下句子停顿有误的一项为哪一项（）A.刻唐贤、今人/诗赋/于其上11 予/尝求/古仁人之心C.先/天下之忧/而忧D.前人之述/备矣【答案】A【解析】考查对句子停顿的辨析。A项正确的划分应为：刻/唐贤、今人诗赋/于其上。12 解释下面的文言虚词。之属予作文以记之（此那么岳阳楼之大观也（前人之述备矣（）览物之情，得无异乎（）或异二者之为（）居庙堂之高那么忧其民（）于刻唐贤今人诗赋于其上（）多会于此（）以不以物喜，不以己悲（）属予作文以记之（）【答案】代词，这件事助词，的助词，的助词，的助词，的助词，定语后置的标志，无实义，可不译 介词，译为“在” 介词，译为“在” 连词，因为连词，表示目的，相当于“来”【解析】考查对重要虚词的理解。“之”字在文言文中常当代词、助词、动词，宾语前置的标志（不译）、定语后 置的标志（不译）等。代词，可以代人、代物、代事；如“属予作文以记之”中的“之”就是代这件事。如“此 那么岳阳楼之大观也”“前人之述备矣”“览物之情，得无异乎”“或异二者之为”中的“之”就是助词，的。“居庙 堂之高那么忧其民”中的“之”就是宾语后置的标志（不译）。古文中"于''字的用法：1.对，对于；2.在，从；3.与，跟，同；4.至九 5.放在形容词之后，表示 比拟，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”；6.被。等等。“刻唐贤今人诗赋于其上”“多会于此”中的“于”都 是“在''的意思。古文中，以，字的用法：作介词。1.引进动作、行为的工具、凭借。可译为“用”、“拿“、“根据”等。2.引 进动作行为的原因。作“因为”、“由于”解释。3.引进动作、行为涉及的对象，可译为“把工 作连词，连接两 个或两个以上的动词或动词性短语，表示它后边的行为是它前边行为的目的或结果。表目的时，有点像现 代汉语里意义"来''字；表结果时，有“以至”的意思。“不以物喜，不以己悲''中的"以"，连词、因为；“属予 作文以记之”中的“以。表示目的，相当于“来工13 对以下加粗的词语解释不正确的一项为哪一项（）A.予观夫巴陵胜状（好景色） 滕子京谪朝晖夕阴日光）*8 .守巴陵郡（任太守）百废具兴（兴办） *C.南极潇湘（尽）薄暮冥冥（跟“厚”相对） *D.前人之述备矣（详尽）*居庙堂之高那么忧其民（处在）【答案】C【解析】考查文言实词。C项加粗的词语解释不正确。”极”意思是“尽”，这里引申为“直通”。“薄”意思是“迫近9 .文言名句默写（1）岳阳楼记表现作者关心国家大事的句子（与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子）：；（2）岳阳楼记突出表达作者旷达胸襟的句子是：, -（3）岳阳楼记赞美滕子京政绩的句子是：, -（4）岳阳楼记从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：, j（5）岳阳楼记突出表达作者伟大的政治抱负（与“吃苦在前，享乐在后”的精神相似）的句子是:（6）岳阳楼记面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“, ”的心态。（7）岳阳楼记借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句子是：, ； , _（8）岳阳楼记文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：, -【答案】居庙堂之高那么忧其民处江湖之远那么忧其君不以物喜不以己悲政通人和百废具兴朝晖夕阴气象 万千先天下之忧而忧后天下之乐而乐不以物喜不以己悲沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青浮光跃金静影 沉璧【解析】此题属理解型默写题。此类题，要求根据语境联想诗文名句，其难度较大。解答此类题容易出的错误 有：对相应诗文缺乏理解；对相应诗文记忆不准确；没有注意相关细节。此题书写中要注意“己、具、晖、 阴、忧、鸥、鳞、芷、汀、郁、青、璧”等字的正确写法。10 综合运用。学校在岳阳楼前举行“弘扬岳阳精神”主题活动。请根据要求，完成下面小题。（1）岳阳楼有一副名联，由“万家忧乐到心头”（甲），"四面湖山归眼底”（乙）构成，请根据对联的格律要求判断，其下联是（律要求判断，其下联是（）（填“甲”或“乙唧可）。（2）同学们纷纷发表感言，请判断下面各句感言主要运用了哪种修辞手法。两千年来，汨罗江努力平息巨浪，好让屈子孤魂慢慢靠岸。（）任弼时同志的“骆驼精神”，是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药。（）只有到达了“不以物喜，不以己悲”的人生境界，才能弘扬好“忧乐精神:（）（3）以下是学生会宣传部长邀请平江起义纪念馆负责人的通话记录，画线局部中表达不得体的一项为哪一项 （ ）李馆长，您好！ A我们学校准备举行弘扬“岳阳精神”的主题活动,B平江革命先辈为国家为民族献身 的革命精神光照千秋,C想邀请您来现场为我们讲一讲平江起义中涌现的革命故事,D请您珍惜机会，务必 参加。（4）下面是学生会主席写的活动总结发言稿中的一段，请你在横线上帮他写一个既能概括这段文字， 又能呼应活动主题的总结句。求索能让人不断自新，超越自我，能让人趋向更完善的境界。求索能让我们青少年早一点找到更擅长 的领域，发挥所长，练就过硬本领。总之，O【答案】（1）甲（2）拟人 比喻 引用（3） D （4）求索让我们得到历练，求索让我们快 速成长，求索是我们青年人生中不可或缺的探索冲动和向上攀登的必然途径。【解析】（1）此题考查对联。写对联的格律要求是“仄起平收。即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。“万家忧乐到心头”的“头”是平声，为下联，“四面湖山归眼底”的“底”字是仄声，为上联。（2）此题考查修辞 手法。“平息”本是人的动作行为，这里用来写汨罗江，是拟人的修辞手法；“是一剂治疗我们怕苦怕累 毛病的良药、把任弼时的“骆驼精神”比作“良药”，是比喻的修辞手法；引用了岳阳楼记中的句子“不 以物喜，不以已悲“，是引用的修辞手法。（3） D句表达不得体。“珍惜机会，务必参加。”说法太生硬，应 改为“请您在百忙之中抽时间参加此次活动，您看可以吗？ "（4）此题考查理解语段内容。首先要把握活动 主题，即“弘扬岳阳精神工其次，结合关键词句概括。语段诠释的对象是“求索”，陈述的对象是青少年，是 写“求索”在青少年成长过程中不可或缺的重要作用，也是其探索和攀登的必然途径。“早一点找到''指可以让 青少年快速成长，“不断自新，超越自我，能让人趋向更完善的境界”指可以让青少年得到历练，完善自我。 最后精炼地整合答案即可。二、阅读理解（一）阅读下面文言文，完成小题。范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不 给，啖粥而读。于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士领先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐也。”每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉尚风节，自仲淹创之。性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉，妻子衣食仅能自充。而好施予，置义庄里中， 以赡族人。守杭之日，子弟知其有退志，乘间请治第洛阳，树园圃，为逸老地。仲淹日：“人苟有道义 之乐，形骸可外，况居室乎！吾今年逾六十，生且无几，乃谋治第树园圃，顾何待而居乎！吾之所患在 位高而艰退，不患退而无居也”及卒，谥文正。既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。仲淹为政主忠厚，所至有恩。其卒也，羌酋数百 人哭之如父，斋三日而去。【注】矫厉：振奋。重肉：两种以上的肉。义庄：一种慈善救助机构，由范仲淹开创。治第： 建府宅。逸老：安享晚年。形骸：形体、身体。11 .解释以下加点字。（1）或夜昏怠（）（2）辄以水沃面（）（3）人苟有道义之乐（）*（4）吾今年逾六十（）12 .用现代汉语写出以下句子的意思。（1） 士领先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。（2）吾之所患在位高而艰退，不患退而无居也。13 .请用标出下面句子的朗读停顿（共两处）。一时士大夫矫厉尚风节14 .以下句子中“以”字用法与“以天下为己任”的“以”字用法不相同的一项为哪一项（）A.屠惧，投以骨B.故临崩寄臣以大事也C.皆以美于徐公D.必以分人15 .范仲淹曾在岳阳楼记中写下“予尝求古仁人之心。请说说范仲淹的“仁人之心”在上文中的具体 表现。【答案】10.（1）有时（2）就（3）如果（4）超过11 . 士人应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人都享乐之后才享乐。我所担忧的是在高位上很难退下来，而不是退下来没有住的地方。12 . 一时/士大夫/矫厉尚风节13 . C14 .把“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”作为自己的志向；把衣食施舍给别人，设立义庄赡养族 人；不愿意为颐养天年而修建住宅；生活节俭。(答出三点)【解析】15 .考查文言实词的理解能力。解答此题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意 思来判断。(1)句意：有时晚上困了。或：有时；(2)句意：就用冷水冲头洗脸。辄：就；(3)句意：人如果有道义的快乐。苟：如果；(4)句意：我现在超过六十岁。逾：超过；16 .此题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原那么。 注意特殊句式及词类活用。注意重点词：(1) 士，士人；先，在之前；天下，天下人；忧，忧愁；后，在之后；乐，享乐；两个“之” 都是用主谓间取消句子独立性。(2)吾，我；之，主谓间，和缓音节，无实义；患，担忧；所患，所担忧的。12 .此题考查句子的停顿。断句方法：读通文段，弄懂大意，再根据句子成分进行停顿划分。句意为： 一时之间士大夫风气大大振奋，纷纷崇尚风格品节。“一时”句首表时间，要停顿，其后是一个主谓句，在主 谓间停顿。故断句为：一时/士大夫/矫厉尚风节。13 .此题考查一词多义。例句“以天下为己任"的"以''是介词，可译作“把二ABD项用法与之相同。C 项的“以”是动词，可译为“认为”。应选C。14 .考查人物形象分析。由全文可知范仲淹是个以天下为己任、极度克己奉公的仁人，他以“仁人”之心 要求自己。如：从“常自诵曰：士领先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。每感激论天下事，奋不顾身''可 见他以天下为己任、公而忘身的志向；从“非宾客不重肉，妻子衣食仅能自充。而好施予，置义庄里中，以 赡族人”可见他克己爱人(族人)；从他不“谋治第树园圃。是“所患在位高而艰退”，可见他的后天下之乐而 乐；从他逝后，“羌酋数百人哭之如父，斋三日而去”可见他“为政主忠厚，所至有恩、是一个广布仁心的人。【参考译文】仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。他年轻时就有远大的志向，常常把治理国家大事作为自 己应尽的责任。他发奋读书，有时晚上困了，就用冷水冲头洗脸。有时连饭也吃不上，就喝粥坚持苦读。 对于个人的富有、贫贱、赞美或诋毁、快乐或忧愁，一点都不动心，而是慷慨激昂有志于天下。他经常朗 诵自己作品中的两句话：“士人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。”每当慷慨激昂讨论天下 事的时候，不在意自己的身份，一时之间士大夫风气大大振奋，纷纷崇尚风格品节，这是范仲淹首先倡导 的啊。（范仲淹）性情极其孝顺，因为母亲在世时正贫困，后来虽然显贵，不是招待宾客不吃两种以上的肉 食。妻子儿女的衣食，仅仅能自给。然而（范仲淹）喜好施舍给予，在里巷中设义庄，以赡养族人。他做杭州 知府的时候，家中的晚辈就知道他有退隐的理想，趁着空闲的时候请求在洛阳建住宅，栽种树木花圃，作 为他安享晚年的地方。范仲淹说：“人如果有道义的快乐，身体都可以不要，何况是住的房子啊？我现在超 过六十岁，生命将没有几年了，竟然考虑建住宅种植园中的树木，但肯定住不上了。我所担忧的是在高位 上很难退下来，而不是退下来没有住的地方”等到他死后，谥号文正。安葬以后，皇帝亲手在他的墓碑上写着“褒贤之碑工范仲淹为政主张忠厚，所 到之处皆有恩义。他死后，羌族首领几百人，如丧父般为他恸哭，斋戒三天才离去。（二）阅读文言文选段，然后完成下面小题【甲】至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或 长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧,渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘， 把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高那么忧其民，处江 湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。 噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自岳阳楼记）【乙】来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子笔意；晚望月孝然祠外，太 虚一碧长江万里无复微云点缀；听晚梵声出松杪，悠然有遗世之想;晓起观海门日出，始从远林微露红 晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。瘗鹤铭在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激。予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之 中，披剔尽致，实无不幸也。（选自渔洋山人文略）【注】米家父子：米芾父子。杪（m询o）：树梢。瘗（yi）鹤铭：六朝摩崖石刻。披剔尽致： 仔细而详尽的地阅览、观赏。15 .解释以下加点字的意思。（1）沙鸥翔集（）（2）宠辱偕忘（）*（3）倏然跃起数千丈（）.（4）乃得踏危石（）16 .将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）浮光跃金，静影沉璧。（2）听晚梵声出松杪，悠然有遗世之想。17 .以下各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）A.而或长烟一空一食或尽粟一石B.悉成明霞悉如外人 C.此那么岳阳楼之大观也观返照吸江亭 D.不以物喜醒能述以文者 18 .用线为文中画浪线的句子标出两处停顿。太虚一碧长江万里无复微云点缀19 .【甲】【乙】两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简述。20 .【甲】文抒发了作者怎样的政治抱负？从中可以看出范仲淹具有怎样的思想境界？【答案】15 .停息一起迅疾高16 . （1）浮动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。（2）听寺院的晚钟声（晚上诵经的声音）从松树梢传出，悠悠然产生超然世外的想法。17 . B18 .太虚一碧/长江万里/无复微云点缀19 .甲文描写明丽之景，引出后面登楼之情，为抒发自己政治抱负做铺垫。乙文表达了作者对自然美景的喜爱之情。20 .先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。【解析】15.此题考查文言词语的解释。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断 词语意思。（1）句意为：沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇。集：停息。（2）句意为：光荣和屈辱一起忘了。偕：一起。（3）句意为：忽然间腾跃而起几千丈高。倏：迅疾。