浙美版初中美术3.水彩画小品创作教学设计(2).doc

1234561教学目标 1、掌握水彩绘画的基本技法2、通过欣赏名家作品，体会不同的水彩画风格，在临摹或创作过程中，体验水彩画的魅力。3、用心感受、用色彩描绘大自然的美景，培养绘画兴趣。2重点难点 教学重点：水彩画的绘画方法和技法。教学难点：水和颜料用量的控制以及画出作品的透明感。3学情分析 1.大部分学生对水彩画很陌生，甚至没有见过。2、大部分学生不懂得怎么样画水彩画，不懂得水和颜料的配比。3、对于水彩画的欣赏水平普遍偏低。教学活动 活动1【导入】水彩创意绘画小品 1,、引入-作品欣赏播放各种风格的水彩画，教师旁白。（现代的水彩画艺术不但可以表现出具有清新、透明、湿润、流畅、欢快的效果，还可以达到浑厚、粗犷、劲拔等扣人心弦的境界。）活动2【活动】第一次感受水彩（一次作业） 第一次作业（尝试颜料和谁的比例关系）学生：在纸上滴上颜料，用嘴吹画。完成后作品展示，指出作品中存在的问题（主要为水和颜料的比例：水多或者水少效果都不一样）活动3【讲授】水彩画的含义 水彩怎么样？出示图片，对水彩画的含义稍作讲解。（重点提示用水调和）活动4【讲授】水彩怎么画（基础技法） 了解了水彩画的特点，我们来学学技法。画水彩有多种技法，可以印，泼洒，撒颜料等（边讲变出示图片）印的效果、泼洒的效果、加盐的效果、撒颜料的效果、刮的效果活动5【练习】感受水彩（二次作业） 二次作业：利用喷、撒、画等的方法，可以在刚才原画的基础上添加。（注意水的控制）教师进行示范作品展示：学生自我点评：说说在创作中遇到的问题或者解决方法。教师点评：对作品中存在的技法问题进行提醒活动6【讲授】赏创意水彩画 学生欣赏创意水彩画，体会创意水彩的特点。（水和颜料的充分交融，意象的造型，简单不失内涵）活动7【练习】感受水彩（三次作业） 三次作业：可以在原画的基础上增加其他方法绘画，丰富画面，构思一幅画（点出水彩画的几个重点：水和颜料的用量，色彩搭配等）学生进行创作作品展示-学生自我点评：说说在创作中遇到的问题或者解决方法。教师点评：对作品中存在的技法问题讲解活动8【讲授】师生总结 教师对本节课进行总结：感受水彩的魅力。学生对本课的学习说说感想。4课后反思 本课水彩画小品创作在教学的过程中有一定的难度，因为学生大部分是没有接触过的，对这类颜料的使用特点不了解，所以在本课的安排上，准备了三次作业，并且每次作业的难度逐步增加。一次作业主要是让学生感受水彩颜料中水和颜料的比例关系，二次作业时让学生了解一些基本技法，三次作业目的是让学生能将前两次的收获能运用起来。了解了水彩画的特点，对后面课时的开展有很大的帮助。123456