小学五年级语文下册第一单元测试卷共4套教学文案.doc

Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学五年级语文下册第一单元测试卷共4套-苏教版五年级语文下册第一单元测试卷一基础知识1、看拼音，写词语。（12分）lu lù  páo xiào    yngbào  g yáo   hun chàng  wàng shènghj（     ）（      ）（      ）（      ）（        ）  （      ） jì mò  yùshì  p sù  hu pàn  niàng zào bngqngyù jié（    ）（     ）（      ）（      ）(       ) (             )2、将下列词语补充完整，并解释所填的字。（8分）（  ）山野岭：   浑身（  ）数：     成千（  ）百：    枝（  ）叶茂：               3、按查字典要求填空。（4分）“鼎”用数笔画查字法，应查（ ）画；用音序查字法，先查音序（ ）；用部首查字法查（ ）部。“鼎”在字典中的意思有：A.古代烹煮用的器物；B.大；C.正当，正在。“钟鸣鼎食”中的“鼎”的意思是（  ）。4、课文内容填空。（16分）(1)、锨镐丁丁当当，_；清水哗哗流淌，_。(2)、叶绍翁写的_和         写的宿新市徐公店都是描写春季的好诗。其中叶绍翁的“_，_。”已成为千古名句。你脑子里还有不少描写春天的古诗吧，请你任意选择一首，把它默写出来：_，_。_，_。这首诗的题目是_作者是_，是_代诗人。关于春天孟浩然说：贺知章说：_朱熹说：_苏轼说：_杜甫说：_(3)、走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了_的_的花，这繁花从_开到_，不留一点空隙，阳光下就像_       _5、按要求改写句子。（3分）沿着这条小路走，能到金明家。改写成反问句:_              _妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”改写成转述句：_            _6、修改病句。（在原句上修改）（3分）劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。这篇作文层次和语句都很通顺。近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。二、阅读。（54分）认真阅读文段，回答后面的问题（一）、阅读白杨选段，回答问题。（14分）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么直，那么坚强，不软弱，（）不动摇。”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。1、“疆”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。（2分）2、在括号里填上合适的关联词（2分）3、请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画住。这段话点明了白杨树的的精神是：（3分）4、文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。”请发挥想像，说说爸爸可能在沉思些什么呢？（3分）5、联系上下文，谈谈你从画线的句子中体会到了什么？（4分）（二）、阅读短文，回答下面问题。（23分）   内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上神气在挥舞着鞭子放声歌唱蓝蓝的天上白云飘白云下面马儿跑1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分）2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。（3分）3、在文中找出下列词语的近义词。（6分） 辽阔（）欢跃（）广阔（）4、第二自然段突出了草原的特点，第四自然段突出了草原的特点（2分）5、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句话。2分）拟人句：仿写：   6、第三自然段在文中起了的作用。（2分）7、认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）。8、给本文加上一个标题，写在文前的“”上。（2分）五年级下册语文第一单元测试卷一、字词天地。(20分)1、读拼音，写词语。(4分)春天的公园里nioyhuxing(        )，湖水bìbdàngyàng(      )，假山、pnquán（   ），吸引了无数的游客前来xn shng（     ）。2、加部首成新字，再组词。(4分)丁_(    ) 果_(     ) 支_(      ) 台_(     ) _(    )   _(     )   _(      )   _(     )3、填字成词。(3分)（  ）山（  ）岭   冰（  ）玉（   ） （  ）天（  ）地 （  ）山（  ）岭   聚（  ）会（   ） （  ）天（  ）地4、划去错误的读音。(2分)解释原因（ji xiè）浑身解数（ji xiè）撒腿就跑（s  s）撒一路欢笑（s  s）5、用“严”组不同的词语填空。(2分)（    ）的要求  （     ）的考验（    ）的表情  （     ）的话语6、猜字谜，看谁猜得快，猜得准。(2分)一人一张口,口下长只手。   （    ）一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨。（   ）太阳西边下，月亮东边挂。（   ）土上有竹林，土下一寸金。（   ）7、查字典填空。（3分）“径”用部首查字法，应查_，再查_画；用音序查字法，应查音序_。“径”的意思有小路；比喻达到目的的方法；径直。其中“篱落疏疏一径深”中“径”可理解为_，用另外的两种意思分别组词为_、_。二、句子乐园。(23分)  1、按要求改写句子。(4分)改为反问语气：鲁迅时时早、事事早的作风值得我们学习。_改为转述句：爸爸对我说：“明天我要出差，你要好好听妈妈的话。”_把句子写具体：公园里开满了鲜花。_把事物当作人来写：春风中，柳枝随风飘荡。_2、用关联词把下面的句子连成一句话。（2分）雷鸣同学学习成绩优异。雷鸣同学经常帮助别人。_外面的天气十分恶劣。工程师坚持外出勘察。_3、修改病句。（在原句上修改）(3分) 改革开放以来，人民的生活水平有了很大的改善。大草原一碧千里，到处都是绿色。开学初，学校大队部通过并讨论了队员们提出的合理建议。4、海陵公园里每日游人络绎不绝，有些游客纷纷在一些树木、石头上留下自己的名字作纪念，请问他们的做法可以吗？说说自己的理由。（2分）_5、语文实践。(2分)小芳正要做作业，却发现钢笔里一点墨水都没有了，正愁眉苦脸呢！假如你是小芳，你会怎么请人帮忙？_假如你是小芳的同学，你会怎么做？_6、续写。(4分)春雨是彩色的，染红了桃花，漂白了柳絮，_，_。小草说，春雨是仙女撒下的花瓣；蝴蝶说，_；_说，_。7、你知道有关大作家鲁迅的名言吗？请写下来。(1分)_8、将下列排列错乱的句子重新排列。（5分）（2）有了这种树，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。（5）在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。（1）在非洲别的国家里，不少华丽的住宅或别墅门前也栽着这种树。（3）我还以为这种树只能在阳光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生长。（4）后来有一次在沙漠中旅行，发现这种树竟然也生长在茫茫沙漠之中。三、课文点津。（6分)  1、游园不值：_，_。_，_。这首诗描写的_（季节），我还知道与此相关的诗句_，_。   2、春光，竟会这样地_、_，这样地_！它把一冬天_，都_出来了！四、短文阅读。(21分)（一）从香山归来，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术闸子里，飞涌出一群接着一群的小天使。1、“成千盈百”中“盈”的意思是（    ）。(1分)充满；丰满；多余。2、写三个与“闹嚷嚷”相同结构的词语_、_、_。(3分)3、这段话选自只拣儿童多处行，作者是_，她把_比作大魔术闸子，把孩子比作_，让我们深深感受到_。我还读过作者的著作_。(4分)（二）纸船从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。1、这是一首_，是冰心奶奶写给_的，作者借_表达了她_。（2分）2、“至爱”是什么意思？可以换成其他词吗？为什么？（2分）_3、写出和“倘若”意思相近的两个词语：_、_。（1分）4、“有了爱就有了一切。”这是冰心奶奶的一句名言，也是她一生坚持的信念。你能谈谈对这句话的理解吗？（2分）_（三）古诗赏析             春日                          早春   （宋）朱熹                       （唐）韩愈          胜日寻芳泗水滨，                天街小雨润如酥，无边光景一时新。                草色遥看近却无。等闲识得东风面，                最是一年春好处，万紫千红总是春。                绝胜烟柳满皇都。1、春日表现了春天_、_、_（填四字词语）的景象；早春则运用了_的手法，突出初春景象胜过皇都。（2分）2、找出与下面词句相对应的诗句。（3分）“春雨贵如油”（            ）“焕然一新”（            ）“一年之计在于春”（             ）3、说说对“草色遥看近却无”的理解。（1分）_五、作文尝试。（30分）   题目：谢谢_对我的爱 要求：1、将题目补充完整，可以是“爸爸”“老师”“同学”等。     2、记叙自己亲身经历的事情，要求语句通顺，条理清楚,描写细腻，写出自己的真情实感,表达感恩之情。不少于400字。小学语文五年级下册第一单元试卷（苏教版）一、用"-"画出带点字的正确读音。(9分)锨镐(xinxn)河畔(pànbàn)海棠(tángtán)当铺(dàngdng)柴扉(fifi)空隙(xìx)柔和(huóhé)系(xìjì)绳子记载(zizài)二、选择带点字的意思，把序号填在括号里。(8分)1.解：剖开消除分析、说明明白、懂押送(1)儿童不解春何在()(2)解忧()(3)押解()2.盈：充满比原来的多出来丰满(1)成千盈百()(2)热泪盈眶()3.闻：出名用鼻子嗅气味听见听见的事情、消息(1)耳闻目睹()(2)闻名世界()(3)闻到花香()三、选词填空。(7分)印象影响自愿志愿反应反映繁重慎重希望期望1.班长把同学的要求()给老师。2.他在这里的一段时间给大家留下了很好的()。3.周明的()是当一个农业科学家。4.晴晴天天去业余体校参加训练，可是并没有因此而()自己的功课。5.娟娟()担任班上的图书管理员工作。6.打了预防针之后有点发烧，这是正常的()。7.他的任务是很()的，但是他处理每一件事，都非常认真。四、给下面的句子加上恰当的标点符号。(8分)1.女孩子男孩子戴着红领巾的把外套脱下搭在肩上拿在手里的东一堆西一堆叽叽呱呱地也不知说些什么笑些什么个个鼻尖上闪着汗珠小小的身躯上喷发着太阳的香气息2.当年鲁迅就在那里读书写字对课或者把宣纸蒙在西游记一类的小说上描绣像五、用修改符号修改下面的病句。(8分)1.这篇作文层次和语句都很通顺。2.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。3.小洞口挤满了许许多多数也数不清的蚂蚁。4.他们兄弟俩是两个光明小学的学生。六、用"_"画出下列句子中的错别字，并依次订正。(6分)1、那青山碧领中的阵阵林涛声，仿拂是大自然奏响的一枝交响乐。()2、停好车，我唱着歌遥，踏着青青的台藓，轻轻的敲响家门。()七、根据课文内容填空。(30分)1.锨镐丁丁当当，_;溪水哗哗流淌，_。2.叶绍翁写的_和_写的宿新市徐公店都是描写春季的好诗。其中叶绍翁的"_，_。"已成为千古名句。"_，_。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。"其中"径"的意思是_，"走"的意思是_。你脑子里还有不少描写春天的古诗吧，请你任意选择一首，把它默写出来：_，_。_，_。这首诗的题目是_作者是_代诗人_。3.走进玉澜堂的院落里，眼睛，那几棵大海棠树，开满了_的_的花，这繁花从_开到_，不留一点空隙，阳光下就像_.4.早一课作者写梅花就是为了，以梅花开得衬托鲁迅的精神。王冕的墨梅中也有这样的描写：，。，。八、阅读感悟。(24分)(一)早迈进后园，(蜡腊)梅开得正盛(shèngchéng)，几(jj)乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。1、用""画去括号里不正确的字或读音。(3分)2、用""和""线分别画出描写梅花颜色、品格的句子。(2分)(二)伞花酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕-开满了五彩缤纷的"伞花"。上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校.这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊!天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这"花"配着她那时髦的(装扮打扮)在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们(饶有兴趣津津有味)地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去;伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现(飘动飘移)而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。.我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了：是谁绘就这雨中奇景?是谁引来这独特的花朵?哦!是滋润人们心田的春雨，是这造就色彩的时代!1、把短文中括号里不正确的词划去。(3分)2、"饶"字是_结构。用音序查字法查音序_，用部首查字法先查"_"部，再查_画。"饶"字第三笔的笔划名称是_。"饶"在字典里的解释：丰富;多另外添饶恕;宽容姓。"饶有兴趣"中的"饶"应选解释()。(6分)3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。(4分)(1)车来车往，像流水一样连续不断。()(2)色彩鲜艳，繁多凌乱。()4、根据文章第二自然段内容填空。(5分)在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是_的伞，_的伞，_的伞，_的伞，其中详写了_的伞。5、用直线划出表现文章中心的句子。(2分)九、作文：(观察一处自然现象，如朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾起雾散，等等，把他的变化特点写出来，题目自定，字数300字以上。)五年级语文下册第一单元测试卷（苏教版）一、看拼音，写词语。xino  yáo  lulù    jìmò    yìyándùncuò（   ）（   ）（    ） （    ） （         ）páoxio  màomì zrùn   héi    hunshnyln（   ）（   ）（    ） （    ） （         ）jináo   húnzhuó nunliú  ciyì    zhfányèmào（    ）（   ）（    ） （    ） （         ）二、将下列成语补充完整。青山（）岭   浑身（）数    成千（）百  冰（）玉洁座无（）地  （）楼玉宇    （）面春风   （）精会神三、根据要求写成语1.形容人多的成语：       、       、       、      。2.描写春天的成语：        、       、       、       。四、按课文内容填空，并回答问题。1.小鸟           ，             ；松鼠有了       ，                。2.山下的河水        ，            。待到金色的秋天，                  。3.“锨镐叮叮当当，           ；溪水哗哗流淌，       。”读了这一段，你能想到哪些描写劳动场面的四字词语吗？   、4.这情景实在有趣！我想起两句诗：“           ，       。”反过来也可以说：“            ，          。”5.我欲乘风归去，              ，高处不胜寒，           ，                          ！            ，        ，       ，       ，         ？ 6.走进_的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了_，这繁花从树枝开到树梢，_，阳光下就像_7.春光，竟会_，_！它把一冬天_、_，都尽情地释放出来了！8.只拣儿童多处行是冰心写的一篇_，以生动的笔调描写了生机勃勃的”赶春”的_和春天里充满旺盛生命力的_。字里行间洋溢着一种生机，令人感到十分快乐。全文是根据作者的_来写的。9、冰心，原名_，福建长乐人，现代著名的女作家，儿童文学作家。你知道她的作品有：_、_、_等.10、写出两句带“春”字的诗句。1._ 2._ 五、用一下词语中的至少三个，写一段只有一个中心意思、通顺连贯的话。寂寞   痛苦   荒山野岭    快乐    热闹  枝繁叶茂     六、阅读课文片断，完成练习。（一）这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉 这句话中把_比作_ ，你眼前仿佛看到了怎样的画面，用准确、生动、精炼的语言表述。_（二）对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。解释文中词语。适时：_  浑身解数：_“对，就是开得旺！”这段话中指什么开得旺？你还能用哪些成语来形容它的旺，写两个。_“自己感到快乐，别人看着也快乐”中“自己”指:_“别人”指:_“花儿与儿童一样”，相通之处在于_这段话表现冰心奶奶_的感情.七、阅读感悟 海滨夏夜夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。而后面的一排总是不停地闪烁着、滚动着涌过来。随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。 夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。 在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。晚来的海风，清新而又凉爽。我心里，有着说不出的兴奋和愉快。 1、读短文，填写词语。 （      ）的沙滩（      ）的海风  （      ）的夏夜 （      ）地走  （      ）地抚摸  （      ）地闪烁 2、联系上下文,给加粗的词语换个近义词。 那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。（     ）（2）煞是好看。            （     ） 3、短文用了大量的修辞手法，从而显得生动形象，请你用“      ”和“       ”分别划出一句比喻句和拟人句。 4、思考并填空。 文章的第一自然段在全文中起                 作用。 短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表示时间变化的词句依次是：“夕阳落山不久”、“                ”、“               ”。 为了描写海滨夏夜幽美的景色，作者分别抓住了一些有特征的景物来写。在第二自然段抓住了“大海”；在第三自然段抓住“          ”和“       ”；在第四自然段抓住“           ”。 5、面对“海滨夏夜”，作者有“说不出的兴奋和愉快”。你呢？请试着用几句话表达自己的感受。 _ 【苏教版小学五年级语文下册第一单元试卷】一、用“”画出带点字的正确读音。(9分)锨镐(xinxn)河畔(pànbàn)海棠(tángtán)当铺(dàngdng)柴扉(fifi)空隙(xìx)柔和(huóhé)系(xìjì)绳子记载(zizài)二、选择带点字的意思，把序号填在括号里。(8分)1.解：剖开消除分析、说明明白、懂押送(1)儿童不解春何在()(2)解忧()(3)押解()2.盈：充满比原来的多出来丰满(1)成千盈百()(2)热泪盈眶()3.闻：出名用鼻子嗅气味听见听见的事情、消息(1)耳闻目睹()(2)闻名世界()(3)闻到花香()三、选词填空。(7分)印象影响自愿志愿反应反映繁重慎重希望期望1.班长把同学的要求()给老师。2.他在这里的一段时间给大家留下了很好的()。3.周明的()是当一个农业科学家。4.晴晴天天去业余体校参加训练，可是并没有因此而()自己的功课。5.娟娟()担任班上的图书管理员工作。6.打了预防针之后有点发烧，这是正常的()。7.他的任务是很()的，但是他处理每一件事，都非常认真。四、给下面的句子加上恰当的标点符号。(8分)1.女孩子男孩子戴着红领巾的把外套脱下搭在肩上拿在手里的东一堆西一堆叽叽呱呱地也不知说些什么笑些什么个个鼻尖上闪着汗珠小小的身躯上喷发着太阳的香气息2.当年鲁迅就在那里读书写字对课或者把宣纸蒙在西游记一类的小说上描绣像五、用修改符号修改下面的病句。(8分)1.这篇作文层次和语句都很通顺。2.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。3.小洞口挤满了许许多多数也数不清的蚂蚁。4.他们兄弟俩是两个光明小学的学生。六、用“_”画出下列句子中的错别字，并依次订正。(6分)1、那青山碧领中的阵阵林涛声，仿拂是大自然奏响的一枝交响乐。()2、停好车，我唱着歌遥，踏着青青的台藓，轻轻的敲响家门。()七、根据课文内容填空。(30分)1.锨镐丁丁当当，_;溪水哗哗流淌，_。2.叶绍翁写的_和写的宿新市徐公店都是描写春季的好诗。其中叶绍翁的“_，_。”已成为千古名句。“_，_。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”其中“径”的意思是_，“走”的意思是_。你脑子里还有不少描写春天的古诗吧，请你任意选择一首，把它默写出来：_，_。_，_。这首诗的题目是_作者是_代诗人_。3.走进玉澜堂的院落里，眼睛，那几棵大海棠树，开满了_的_的花，这繁花从_开到_，不留一点空隙，阳光下就像_4.早一课作者写梅花就是为了，以梅花开得衬托鲁迅的精神。王冕的墨梅中也有这样的描写：，。，。八、阅读感悟。(24分)(一)早迈进后园，(蜡腊)梅开得正盛(shèngchéng)，几(jj)乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。1、用“”画去括号里不正确的字或读音。(3分)2、用“”和“”线分别画出描写梅花颜色、品格的句子。(2分)(二)伞花酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了了独特的一幕开满了五彩缤纷的“伞花”。上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊!天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的(装扮打扮)在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们(饶有兴趣津津有味)地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去;伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现(飘动飘移)而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了：是谁绘就这雨中奇景?是谁引来这独特的花朵?哦!是滋润人们心田的春雨，是这造就色彩的时代!1、把短文中括号里不正确的词划去。(3分)2、“饶”字是_结构。用音序查字法查音序_，用部首查字法先查“_”部，再查_画。“饶”字第三笔的笔划名称是_。“饶”在字典里的解释：丰富;多另外添饶恕;宽容姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释()。(6分)3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。(4分)(1)车来车往，像流水一样连续不断。()(2)色彩鲜艳，繁多凌乱。()4、根据文章第二自然段内容填空。(5分)在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是_的伞，_的伞，_的伞，_的伞，其中详写了_的伞。5、用直线划出表现文章中心的句子。(2分)九、附加题。(5分)1.星期天，你和表妹在玩游戏。表妹不小心跌倒了，她嚎啕大哭起来。你爷爷听到哭声就赶来了。一看，还以为是你欺负